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题名王蒙的悲悯与无奈——对“季节”系列的一种解读
被引量：1
- 1
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作者
郝朝帅
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机构
阜阳师范学院中文系
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出处
《江淮论坛》
CSSCI
北大核心
2006年第3期184-188,32,共6页
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文摘
本文着眼于发掘王蒙在“季节”系列长篇小说传达出的对于人生、命运的深层哲思。通过文本中体现出的“物极必反报应”和“偶然性真相”和两组命题,阐述出王蒙蕴含于其中的悲悯与无奈的情怀。
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关键词
“季节”系列长篇小说
物极必反
报应
偶然性
真相
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分类号
I206.7
[文学—中国文学]
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题名提高中学作文教学效率的另一种思考
被引量：11
- 2
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作者
毛新梅
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机构
阜阳师范学院中文系 安徽 阜阳
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2006年第1期44-46,共3页
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文摘
作文教学是语文教学的重要组成部分。广大中学语文教师和理论工作者一直在探寻提高作文教学效率的途径，比如，改变命题方式，学生自批、互批作文等。实际上，提高中学作文教学效率不仅仅是语文教师教学的事，学生、家长、学校管理者及其他任课教师都应充分认识作文教学对学生学习和发展的重要价值。
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关键词
中学作文教学
效率
价值
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名论新历史小说的哲学精神
被引量：3
- 3
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作者
毕新伟
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机构
阜阳师范学院中文系
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出处
《中州学刊》
CSSCI
1999年第5期74-78,共5页
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文摘
新历史小说 ,就其存在的形态而言 ,包括先锋派和新写实派两类作家的超历史写作。它反映了作家思想观念的一种先锋性 ,企图制作一种超越历史的历史文本。本文要讨论的哲学精神 ,其一就是这种新的历史哲学观念 ,它源于当代西方怀疑一切既定精神的后现代主义哲学 ,是在解构和重新叙述世界的话语欲望下生成的新历史主义。其二是小说中体现的解构主义哲学 ,它张扬被历史掩遮或忽视的一面 ,从而以一种断续的、颓败的历史颠覆了主流意识形态的历史。其三 ,在文本的深层 ,还渗透一些现代非理性主义哲学———存在主义的人本气息 ,新历史小说要编织一种与之相应的意识形态 ,以表现人的荒诞。
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关键词
新历史小说
新历史主义
解构主义
存在主义
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分类号
I247
[文学—中国文学]
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题名文学的日常性品格——文学理论的一种新关怀
被引量：2
- 4
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作者
黄裳裳
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机构
阜阳师范学院中文系
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出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2000年第4期122-128,共7页
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文摘
文学从呈示至境意象以及叙述中心意识形态话语的“集体文本”中挣脱出来 ,面向人类包罗万象的日常生活世界 ,日常叙事展现人间万象蕴藏着的意义。也只有在现代社会里 ,日常叙事才能以前所未有、丰富独特的美学经验聚合为文学的日常性。
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关键词
文学
日常性
文学理论
文学立场
表现形态
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分类号
I022
[文学—文学理论]
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题名“标准—扫描—目标”图式与“也”的叠用和独用
被引量：2
- 5
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作者
刘杰
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机构
暨南大学中文系
阜阳师范学院中文系
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出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2010年第2期56-65,共10页
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基金
安徽省哲学社会科学规划项目(项目编号:AHSKF03-04D29)
安徽省教育厅青年项目(项目编号:2005jqw082)研究成果的一部分
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文摘
本文运用比较的认知图式"标准—扫描—目标"分析并解释与"也"的叠用和独用相关的句法语义问题。"也"的叠用与独用在句法语义上的差异,受制于心理扫描方式的不同。"也"的不同句法格式之间是相互对等的关系。格式的存在与否受到"标准—扫描—目标"图式语法化的制约。"也"具有触发并创造心理空间的作用,这是"也"字句表达"相似"的基础。
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关键词
比较图式
叠用
独用
心理扫描
触发
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Keywords
schema of comparison
reduplicative use
single use
mental scanning
trigger
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分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
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题名“抱利器而无所施”——曹植后期表文指瑕
被引量：1
- 6
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作者
王启才
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机构
安徽阜阳师范学院中文系
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出处
《江淮论坛》
CSSCI
北大核心
2006年第5期129-133,共5页
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基金
国家社会科学基金项目"汉代奏议的文学意蕴与文化精神"(批号:05CZW006)的相关成果。
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文摘
从奏议文体写作的角度来看,曹植后期表文存在不足之处。全面、客观地评价曹植及其表文在奏议文体发展史上的作用、地位,可进一步推动曹植研究与奏议文体研究,并对当今上行公文的写作有所鉴戒。
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关键词
曹植
表
文体
不足
鉴戒
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名比较语文教学法浅说
被引量：2
- 7
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作者
杨光
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机构
阜阳师范学院中文系
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2005年第4期63-65,共3页
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文摘
比较语文教学法以比较文学和比较教育学为依据,借助比较这种思维方式研究语文现象,运用于语文教学的各个领域,具有很强的实用价值和可操作性。尤其在教学设计和教学实践上,运用比较教学法,对提高学生的语文素养,发展学生的语文能力,都具有重要的意义。
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关键词
比较
语文
教学法
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Keywords
Comparison
Chinese
teaching method
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名试论庄子自然美学思想对“意境”理论的启发
被引量：1
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作者
常娟
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机构
阜阳师范学院中文系
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出处
《艺术百家》
北大核心
2005年第2期67-69,43,共4页
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基金
安徽省皖北文化研究中心基金资助
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文摘
庄子的美学以自然为美,追求人与自然的和谐,这一思想使“意境”理论形成了情景交融、虚实相生的特征以及富于形上意味的生命感和宇宙感,显示了庄子美学对“意境”理论的深远影响。
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关键词
庄子
自然美学
意境
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分类号
J01
[艺术—艺术理论]
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