农村初级中学课外体育活动现状研究——以闽清县昙溪中学为例

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作者 陈平 《福建基础教育研究》 2013年第5期18-19,64,共3页

中学课外体育活动是学生在课余时间里，运用各种锻炼活动的方法，以发展身体、增强体质、愉悦身心、提高运动水平和丰富生活为目的而进行的体育活动。现行的《中华人民共和国体育法》第二十条规定：“学校应组织各种形式的课外体育活动... 中学课外体育活动是学生在课余时间里，运用各种锻炼活动的方法，以发展身体、增强体质、愉悦身心、提高运动水平和丰富生活为目的而进行的体育活动。现行的《中华人民共和国体育法》第二十条规定：“学校应组织各种形式的课外体育活动，开展课外体育训练和课外体育竞赛”。因此，课外体育活动是学校体育的重要组成部分。 展开更多

关键词 体育活动 初级中学 闽清县 中华人民共和国 农村 学校体育 课余时间 增强体质

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初中英语课程思政:内涵、内容及实施路径

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作者 黄芳 林鉴 马明英 《福建基础教育研究》 2023年第10期62-64,74,共4页

为了更好地在初中英语教学中融入课程思政,有效落实学科育人的课程理念,从初中英语课程思政的内涵和内容切入,深入剖析三节初中英语课堂教学实例片段,提出文本解读深度挖掘、活动设计注重共情、资源整合拓宽延伸等相互关联的课程思政实... 为了更好地在初中英语教学中融入课程思政,有效落实学科育人的课程理念,从初中英语课程思政的内涵和内容切入,深入剖析三节初中英语课堂教学实例片段,提出文本解读深度挖掘、活动设计注重共情、资源整合拓宽延伸等相互关联的课程思政实施路径,共同促成立德树人课程理念的落地。 展开更多

关键词 课程思政 初中英语 实施路径

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核心素养视域下初中英语主题阅读教学策略探索 被引量：6

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作者 马明英 《福建基础教育研究》 2023年第7期72-75,共4页

阐述英语主题阅读教学的概念内涵,论述初中英语主题阅读教学三步走策略,即依据教材语篇和学情,构建主题阅读体系;立足主题阅读体系,精选同主题阅读语篇;依托同主题阅读语篇,实施主题阅读教学。旨在引导学生从多语篇、多角度的主题阅读... 阐述英语主题阅读教学的概念内涵,论述初中英语主题阅读教学三步走策略,即依据教材语篇和学情,构建主题阅读体系;立足主题阅读体系,精选同主题阅读语篇;依托同主题阅读语篇,实施主题阅读教学。旨在引导学生从多语篇、多角度的主题阅读过程中,提升语言和思维能力,发挥学习潜能,促进自主学习,落实核心素养。 展开更多

关键词 核心素养 主题阅读 语篇阅读

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基于英语核心素养提升小学语言能力的研究 被引量：2

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作者 黄忠云 《英语广场（学术研究）》 2020年第13期125-127,共3页

部分小学英语教师在英语教学时过分关注应试,忽略了英语教育的根本目的,导致英语教学仅停留在语言层面。英语核心素养是一种体系,其中涵盖了语言能力、文化意识和学习能力的培养。本文从英语核心素养的含义入手,进一步研究如何提升小学... 部分小学英语教师在英语教学时过分关注应试,忽略了英语教育的根本目的,导致英语教学仅停留在语言层面。英语核心素养是一种体系,其中涵盖了语言能力、文化意识和学习能力的培养。本文从英语核心素养的含义入手,进一步研究如何提升小学生语言能力。 展开更多

关键词 小学英语 核心素养 语言能力

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关于增强中小学生体质的思考 被引量：1

5

作者 陈平 《福建基础教育研究》 2010年第11期28-29,共2页

体质作为人的生命存在的状况,是人的生命活动和劳动能力的物质基础。青少年是国家的未来,他们的体质与健康水平是一个国家未来的国民体质健康水平,也是他们个人实现幸福生活的根基。

关键词 国民体质 中小学生 健康水平 生命存在 物质基础 劳动能力 生命活动 青少年

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新课程理念指导下的体育课必须建立体育课堂常规 被引量：1

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作者 刘延南 陈平 《福建基础教育研究》 2010年第8期68-69,共2页

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中印发（2007）7号文件）明确指出：中小学必须认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课。我省从2004年进行了新一轮的体育课改工作，课改力度大，影响深远，课改后的教... 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中印发（2007）7号文件）明确指出：中小学必须认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课。我省从2004年进行了新一轮的体育课改工作，课改力度大，影响深远，课改后的教育教学质量有一定的提升。存在一些问题是难免的，必须在改革中加以克服与不断调整与整改。 展开更多

关键词 体育 课程理念 中共中央国务院 课堂 课程标准 教学质量 青少年 中小学

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浅谈在小学美术教育教学中培养核心素养的策略 被引量：8

7

作者 聂志清 《美术教育研究》 2018年第15期133-133,共1页

小学美术课程的主要作用是陶冶学生情操,提高学生的审美、鉴赏、创新能力。随着新课改的不断深入,如何有效地在美术教育教学中培养学生的核心素养,使其综合能力得到全面发展,是当前小学美术教师面临的重要课题。

关键词 小学美术 核心素养

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提升语篇研读能力 走出“完形”教考困境——以2017-2021年福建中考完形填空为例 被引量：1

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作者 马明英 《福建基础教育研究》 2022年第5期77-80,共4页

以2017-2021年福建中考的完形填空语篇为研究文本,分析该题型的语篇基本信息情况,包括主题语境和结构类型,提出语篇研读的路径,提出提升语篇研读能力的教学策略:探究语篇主题内容,把握主旨大意;厘清语篇结构特征,提高阅读效果;挖掘语篇... 以2017-2021年福建中考的完形填空语篇为研究文本,分析该题型的语篇基本信息情况,包括主题语境和结构类型,提出语篇研读的路径,提出提升语篇研读能力的教学策略:探究语篇主题内容,把握主旨大意;厘清语篇结构特征,提高阅读效果;挖掘语篇深层含义,实现学科育人。 展开更多

关键词 语篇研读 完形填空 教学策略

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论竞技运动在中小学体育教学中的合理地位 被引量：1

9

作者 陈平 《和田师范专科学校学报》 2008年第1期207-208,共2页

在实施了体育新课标以后,我国中小学体育教学出现了排斥与淡化竞技运动的现象。本文认为,竞技运动是一个内涵与层次丰富的概念,其与"健康第一"的指导思想并不矛盾。竞技运动在体育教学中有着独特的价值与重要作用,我们必须正... 在实施了体育新课标以后,我国中小学体育教学出现了排斥与淡化竞技运动的现象。本文认为,竞技运动是一个内涵与层次丰富的概念,其与"健康第一"的指导思想并不矛盾。竞技运动在体育教学中有着独特的价值与重要作用,我们必须正确认识竞技运动在中小学体育教学中的合理地位。 展开更多

关键词 竞技运动 中小学体育教学 合理地位

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培养小学生英语学习习惯的方法探究 被引量：1

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作者 黄忠云 《英语教师》 2016年第1期55-57,共3页

针对小学生英语学习效率低下,英语学习习惯不佳等现状,结合教学实践,从听、说、读、写四个方面探究培养学生英语学习习惯的方法。旨在帮助学生养成良好的学习习惯,进而全面提高学生英语学习的综合能力,使学生"乐学英语,会学英语&qu... 针对小学生英语学习效率低下,英语学习习惯不佳等现状,结合教学实践,从听、说、读、写四个方面探究培养学生英语学习习惯的方法。旨在帮助学生养成良好的学习习惯,进而全面提高学生英语学习的综合能力,使学生"乐学英语,会学英语"。 展开更多

关键词 小学生 英语学习 习惯

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课堂从众答问及其预防

11

作者 陈孟流 《四川教育》 北大核心 1994年第5期7-8,共2页

课堂上,时常出现学生答问“众口一词”的不良现象,特别是学生运用已有知识难以理解,或是题意模棱两可时更是如此。这对于教师及时了解学生的知识掌握情况,以便有的放矢地协调教学步骤,克服教学中的盲目性和随意性是极为不利的。因此,探... 课堂上,时常出现学生答问“众口一词”的不良现象,特别是学生运用已有知识难以理解,或是题意模棱两可时更是如此。这对于教师及时了解学生的知识掌握情况,以便有的放矢地协调教学步骤,克服教学中的盲目性和随意性是极为不利的。因此,探究课堂提问中学生消极从众答问的成因,寻求有效措施加以防止和克服,对于提高教学质量具有重要意义。 展开更多

关键词 教学步骤 教学质量 知识掌握情况 养成教育 课堂学习氛围 个性心理品质 思考时间 心理依赖性 良好个性品质 从众行为

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渗透“以人为本”教育理念的农村中学体育改革

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作者 陈平 《福建基础教育研究》 2011年第5期91-93,共3页

＂以人为本＂是现代教育的基本价值观,它把教育和人的幸福、人的自由、人的尊严、人的终极价值联系起来。＂以人为本＂的教育理念弘扬了人的主体精神。体育是学校教育的一个重要组成部分,＂以人为本＂的现代体育教育观,是现代社会发展... ＂以人为本＂是现代教育的基本价值观,它把教育和人的幸福、人的自由、人的尊严、人的终极价值联系起来。＂以人为本＂的教育理念弘扬了人的主体精神。体育是学校教育的一个重要组成部分,＂以人为本＂的现代体育教育观,是现代社会发展对体育教育的必然要求, 展开更多

关键词 以人为本 体育教育 教育理念 农村中学 改革 渗透 现代教育 组成部分

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从素质教育改革的方向谈农村义务教育阶段体育教学——以闽清农村中小学体育教学改革为例

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作者 陈平 刘延南 《福建基础教育研究》 2009年第5期124-126,共3页

体育教学是实施体育素质教育的主渠道，九年义务教育的体育教学应真正着眼于提高学生的体育素质，探索从素质教育的方向改革农村九年义务体育教育，以促进学生体质健康、培养学生“健康第一”的思想意识、提高学生的健身知识水平与健身... 体育教学是实施体育素质教育的主渠道，九年义务教育的体育教学应真正着眼于提高学生的体育素质，探索从素质教育的方向改革农村九年义务体育教育，以促进学生体质健康、培养学生“健康第一”的思想意识、提高学生的健身知识水平与健身能力。 展开更多

关键词 九年义务教育 农村中小学 体育教学 素质教育 教学改革 教育改革 体育教育 思想意识

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过程指导的创造性 为学生主体写作助力

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作者 林绍生 《福建基础教育研究》 2015年第7期73-75,共3页

学生写作的主体作用得不到充分发挥和教师的过程指导不到位是制约作文教学的重要因素。优化过程指导,培养学生主体的写作能力,最行之有效的教学策略是：读写结合,定向模仿,培养感知能力;内外结合,多向思维,培养自主能力;神形结合,文从字... 学生写作的主体作用得不到充分发挥和教师的过程指导不到位是制约作文教学的重要因素。优化过程指导,培养学生主体的写作能力,最行之有效的教学策略是：读写结合,定向模仿,培养感知能力;内外结合,多向思维,培养自主能力;神形结合,文从字顺,培养表达能力。 展开更多

关键词 教学策略 读写结合 内外结合 神形结合

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小学语文“板块”教学的三大策略

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作者 林巧燕 《福建基础教育研究》 2015年第12期20-22,共3页

小学语文＂板块式教学＂是一种教学模式,就是在一节课或一篇课文的教学中,从不同角度有序地安排呈＂块＂状分布的教学内容或教学活动。这样把一节课或一篇课文的教学程序设计为几个大的板块,每一个板块有一组小的目标,围绕着这些小目标... 小学语文＂板块式教学＂是一种教学模式,就是在一节课或一篇课文的教学中,从不同角度有序地安排呈＂块＂状分布的教学内容或教学活动。这样把一节课或一篇课文的教学程序设计为几个大的板块,每一个板块有一组小的目标,围绕着这些小目标,开展听、说、读、写、思等语言实践活动。板块教学顺应了课标要求,基于精心设计教学预案的基础上来建构课堂教学,在落实语言文字实践运用中促进学生语文素养的提升。 展开更多

关键词 “板块”教学 字词梳理 语言实践 资源拓展

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核心素养下中考英语试题特点及其教学启示

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作者 马明英 《福建基础教育研究》 2020年第7期71-73,共3页

2019年福建省中考英语试题呈现三个特点:体现学科基础,考查关键能力;注重文本题材,测评文化意识;立足读写设题,检测思维品质。根据中考试卷特点,初中英语教学应当创设情境以训练语言能力,围绕主题以培养文化意识,依托语篇以发展思维品质。

关键词 特色 英语核心素养 启示

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