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外贸函电课程信息化教学实践研究——以外贸开发信写作为例 被引量:2
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作者 卢燕红 陈海燕 何少娴 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2018年第6期154-156,共3页
以"外贸开发信写作"教学设计为案例进行"外贸函电"课程信息化教学实践研究,为商务类写作课程提供范式。实施课前课中课后系统连贯的教学;基于学生主体设计教学做合一的教学模式;采用"案例教学法""... 以"外贸开发信写作"教学设计为案例进行"外贸函电"课程信息化教学实践研究,为商务类写作课程提供范式。实施课前课中课后系统连贯的教学;基于学生主体设计教学做合一的教学模式;采用"案例教学法""问题驱动法"实现课堂的层层递进;运用海关大数据、开发信语料库、flash等信息化资源和processon思维导图、石墨文档实时多人在线文档编辑工具等信息化手段有效地支撑教学过程,顺利实现教学目标。 展开更多
关键词 外贸函电课程 外贸开发信写作 信息化教学 实践研究
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西方修辞学视阈下有效的英语课堂Presentation研究
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作者 陈海燕 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2020年第3期158-160,共3页
Presentation作为一种教学手段在大学英语课堂中得到广泛的使用。但在大多数情况下,教师更多地关注学生在Presentation中展示出来的语音、语调、遣词造句等语言能力,却忽视了它是通过象征的力量来影响和说服受众的一种"修辞行为&qu... Presentation作为一种教学手段在大学英语课堂中得到广泛的使用。但在大多数情况下,教师更多地关注学生在Presentation中展示出来的语音、语调、遣词造句等语言能力,却忽视了它是通过象征的力量来影响和说服受众的一种"修辞行为",其真正的价值在于培养学生的沟通能力而不是展示语言水平。因此,应该从西方修辞学的角度来探究如何让课堂Presentation取得最大效果。演讲者应始终考虑受众的需求,并根据亚里士多德的"三诉诸"理论,诉诸受众的情感来唤起共鸣,投射适当的人格形象来增加威信等,这些都能增强Presentation的有效性。 展开更多
关键词 PRESENTATION 西方修辞学 受众 情感 人格
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