期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
Web2.0环境下创新团队生成性学习研究
被引量：
2
1
作者
林萍
陈青兰
邱寿丰
《河南师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2019年第5期50-54,共5页
协同创新作为一个动态的过程,需要创新团队成员不断学习,获得创新性知识和结果.不同于传统的、面对面工作和学习模式,Web2.0使团队成员乐于接受新想法,探索交互学习的新方法,促进创新团队的出现和学习.基于此,首先分析基于Web2.0应用的...
协同创新作为一个动态的过程,需要创新团队成员不断学习,获得创新性知识和结果.不同于传统的、面对面工作和学习模式,Web2.0使团队成员乐于接受新想法,探索交互学习的新方法,促进创新团队的出现和学习.基于此,首先分析基于Web2.0应用的创新团队生成性学习模式,之后构建投入、过程和结果的生成性过程框架,以期为支持创新团队持续学习提供研究方向和方法指导.
展开更多
关键词
创新团队
WEB2.0
生成性学习
知识管理
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
Web2.0环境下创新团队生成性学习研究
被引量：
2
1
作者
林萍
陈青兰
邱寿丰
机构
闽江学院
新
华
都
商
学院
闽江学院华商创业研究中心
闽江学院
海西财政与金融发展
研究
中心
厦门理工
学院
经济与管理
学院
出处
《河南师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2019年第5期50-54,共5页
基金
福建省社会科学规划项目(FJ2018B019)
福建省教育厅教学改革项目(FBJG20180152)
海西财政与金融发展中心(闽江学院)开放基金项目
文摘
协同创新作为一个动态的过程,需要创新团队成员不断学习,获得创新性知识和结果.不同于传统的、面对面工作和学习模式,Web2.0使团队成员乐于接受新想法,探索交互学习的新方法,促进创新团队的出现和学习.基于此,首先分析基于Web2.0应用的创新团队生成性学习模式,之后构建投入、过程和结果的生成性过程框架,以期为支持创新团队持续学习提供研究方向和方法指导.
关键词
创新团队
WEB2.0
生成性学习
知识管理
Keywords
innovative team
Web2.0
generative learning
knowledge management
分类号
F273 [经济管理—企业管理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Web2.0环境下创新团队生成性学习研究
林萍
陈青兰
邱寿丰
《河南师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2019
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
