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应用型高校意识形态风险检视与防范进路
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作者 戴少娟 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第23期83-86,共4页
高校是意识形态工作的前沿阵地。应用型高校作为我国高等教育体系中的新兴办学类型,其意识形态工作既有高校的普遍特征,也有基于“应用型”办学定位形成的个体特征。因此,做好应用型高校意识形态工作,必须坚持普遍性和特殊性辩证统一,... 高校是意识形态工作的前沿阵地。应用型高校作为我国高等教育体系中的新兴办学类型,其意识形态工作既有高校的普遍特征,也有基于“应用型”办学定位形成的个体特征。因此,做好应用型高校意识形态工作,必须坚持普遍性和特殊性辩证统一,在全面审视高校意识形态普遍性风险的基础上,准确把握基于主体特殊性而诱发生成的风险点位,坚持问题导向,强化系统思维,从增强风险防范意识、提高教育引导能力、构建风险应对机制上着力,谋划建立整体性风险防范进路,全力维护高校意识形态安全。 展开更多
关键词 应用型高校 意识形态工作 风险检视 防范进路
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