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1
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启蒙者为被启蒙者书写第三人--鲁迅文学启蒙的三人组合机制 |
于小植
雷亚平
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《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
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2020 |
4
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2
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论黄道周的文学史观 |
陈良武
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《东南学术》
CSSCI
北大核心
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2015 |
1
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3
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浪漫感伤的文风与现实主义文学精神的歧途——论台湾作家龙瑛宗对鲁迅的接受 |
徐纪阳
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《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
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2017 |
1
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4
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公费师范生的公共性及其建构 |
梁结玲
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《教育理论与实践》
北大核心
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2020 |
9
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5
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从《京华烟云》剧作看文学经典影视改编困境 |
肖魁伟
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《电影文学》
北大核心
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2020 |
3
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6
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“回家”:钱钟书对文学现代性的独特思考 |
孙媛
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《河北学刊》
CSSCI
北大核心
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2014 |
0 |
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7
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营造鲁镇人的强大与恒定感——《祝福》叙述形式的意义表达功能之一种 |
雷亚平
于小植
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《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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《雪山大地》的诗意来源探析 |
刘可可
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《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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古琴题写与乾隆的雅正琴乐观 |
郭薇
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《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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语文朗读法的本质及类型 |
代顺丽
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2016 |
12
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11
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微信文本标题修辞特征与修辞过度现象探析 |
李少丹
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《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2015 |
10
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12
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启蒙旗帜下的反启蒙行动——《狂人日记》叙述形式中显现的意图谬误 |
于小植
雷亚平
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《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
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2017 |
5
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13
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黄道周逸诗文辑佚 |
郑礼炬
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《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
3
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14
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再论“新子学”与中华文化之重构 |
汤漳平
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《中州学刊》
CSSCI
北大核心
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2015 |
2
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15
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钟理和:与文学者鲁迅相遇 |
徐纪阳
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《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
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16
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论北宋国家藏书制度建立的标志 |
王照年
罗玉梅
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《东南学术》
CSSCI
北大核心
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2013 |
1
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17
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意象重构与左翼思想再出发——论陈映真早期创作中的鲁迅影响 |
徐纪阳
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《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
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2019 |
2
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18
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以情境为抓手教写作 |
代顺丽
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《语文建设》
北大核心
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2015 |
3
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19
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语文阅读教学变革的PISA路径 |
代顺丽
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
2
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20
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文本细读的有效抓手——“检索概念图” |
代顺丽
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《中学语文教学》
北大核心
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2016 |
2
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