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中等专业学校钳工实习教学改革的尝试
1
作者
吴红霞
《职业技术教育》
2006年第14期118-118,共1页
钳工实习课是一门培养学生掌握中级钳工操作技能、技巧的课程。随着科学技术的发展，一些知识已经“老化”。同时，学生原有的知识基础和主动参与学习的心理程度存在差异，对此，教师要在承认学生个体差异的基础上为每个学生提供优质的...
钳工实习课是一门培养学生掌握中级钳工操作技能、技巧的课程。随着科学技术的发展，一些知识已经“老化”。同时，学生原有的知识基础和主动参与学习的心理程度存在差异，对此，教师要在承认学生个体差异的基础上为每个学生提供优质的教学，把因材施教落到实处。因此，教学改革成为教师教学工作的重点之一。
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关键词
实习教学
教学改革
中等专业学校
钳工
主动参与学习
个体差异
知识基础
操作技能
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职称材料
浅谈《机械制造工艺基础》课的教学方法
被引量：
1
2
作者
李保良
《职业技术教育》
2006年第14期120-120,共1页
《机械制造工艺基础》是职业学校机械类专业的一门专业课，主要内容包括毛坯制造工艺、零件切削加工工艺和机械加工工艺规程制定三部分。该课程知识面广、概念性强，与生产实践关系密切，由于学生缺乏相关的感性知识和实际经验，教师教...
《机械制造工艺基础》是职业学校机械类专业的一门专业课，主要内容包括毛坯制造工艺、零件切削加工工艺和机械加工工艺规程制定三部分。该课程知识面广、概念性强，与生产实践关系密切，由于学生缺乏相关的感性知识和实际经验，教师教学困难，学生学起来枯燥乏味、没有兴趣。笔者在实践中总结出几种可行的教学方法。
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关键词
教学方法
职业学校
工艺规程
机械加工
加工工艺
感性知识
机械类专业
《机械制造工艺基础》
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职称材料
题名
中等专业学校钳工实习教学改革的尝试
1
作者
吴红霞
机构
长治市太行技工学校
出处
《职业技术教育》
2006年第14期118-118,共1页
文摘
钳工实习课是一门培养学生掌握中级钳工操作技能、技巧的课程。随着科学技术的发展，一些知识已经“老化”。同时，学生原有的知识基础和主动参与学习的心理程度存在差异，对此，教师要在承认学生个体差异的基础上为每个学生提供优质的教学，把因材施教落到实处。因此，教学改革成为教师教学工作的重点之一。
关键词
实习教学
教学改革
中等专业学校
钳工
主动参与学习
个体差异
知识基础
操作技能
分类号
TG9-4 [金属学及工艺—钳工工艺]
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈《机械制造工艺基础》课的教学方法
被引量：
1
2
作者
李保良
机构
长治市太行技工学校
出处
《职业技术教育》
2006年第14期120-120,共1页
文摘
《机械制造工艺基础》是职业学校机械类专业的一门专业课，主要内容包括毛坯制造工艺、零件切削加工工艺和机械加工工艺规程制定三部分。该课程知识面广、概念性强，与生产实践关系密切，由于学生缺乏相关的感性知识和实际经验，教师教学困难，学生学起来枯燥乏味、没有兴趣。笔者在实践中总结出几种可行的教学方法。
关键词
教学方法
职业学校
工艺规程
机械加工
加工工艺
感性知识
机械类专业
《机械制造工艺基础》
分类号
TH16 [机械工程—机械制造及自动化]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中等专业学校钳工实习教学改革的尝试
吴红霞
《职业技术教育》
2006
0
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职称材料
2
浅谈《机械制造工艺基础》课的教学方法
李保良
《职业技术教育》
2006
1
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职称材料
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