期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
灾难心理援助中临床心理工作者胜任力认知与实践的访谈 被引量:5
1
作者 聂玉秀 王瑾 +3 位作者 李丹阳 庞芳芳 周逸群 钱铭怡 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第9期666-671,共6页
目的:了解临床心理工作者对灾难心理援助胜任力的认知与实践情况。方法:选取12名参加过灾难心理援助的临床心理工作者,对灾难心理援助中胜任力的认知和实践情况进行半结构化访谈,采用内容分析法对访谈誊录稿进行编码分析。结果:所有受... 目的:了解临床心理工作者对灾难心理援助胜任力的认知与实践情况。方法:选取12名参加过灾难心理援助的临床心理工作者,对灾难心理援助中胜任力的认知和实践情况进行半结构化访谈,采用内容分析法对访谈誊录稿进行编码分析。结果:所有受访者都认为从事灾难心理援助工作需要掌握相关知识和技能,并参与过相关培训;所有受访者都认为灾难心理援助工作需要督导,而大部分受访者在参与救援时参加团体督导。结论:灾难心理援助工作者需要接受长期和系统的培训,以提升专业知识和技能,并需要持续进行督导,从而保障胜任力水平。 展开更多
关键词 灾难心理援助 咨询师 伦理 胜任力 访谈
在线阅读 下载PDF
心理咨询知情同意呈现内容与求助意愿关系的实验研究 被引量:3
2
作者 黄佳雨 张君睿 +3 位作者 李尧 黄甜 马丽萍 钱铭怡 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2021年第11期896-901,共6页
目的:考察在心理咨询知情同意呈现内容过程中,咨询师提供个人信息内容的数量对来访者求助意愿和对咨询师评价的影响。方法:根据提供咨询师个人信息内容的数量多少,设计长版和短版的模拟知情同意环节的视频,邀请年长(45岁)和年轻(22岁)... 目的:考察在心理咨询知情同意呈现内容过程中,咨询师提供个人信息内容的数量对来访者求助意愿和对咨询师评价的影响。方法:根据提供咨询师个人信息内容的数量多少,设计长版和短版的模拟知情同意环节的视频,邀请年长(45岁)和年轻(22岁)的咨询师各1名,分别录制长版和短版视频;选取非心理学专业、未接受过心理咨询的大学生97名,随机分为年长长版组(n=24)、年长短版组(n=27)、年轻长版组(n=22)、年轻短版组(n=24),向其播放内容不同的模拟心理咨询知情同意过程视频,之后填写自编求助意愿问卷(SWSH)和咨询师评定量表(CRF-S)。结果:受试大学生对视频中咨询师的评分,CRF-S总分和专业性维度分均是年长咨询师高于年轻咨询师(均P<0.05);CRF-S总分和SWSH总分的知情同意呈现内容主效应无统计学意义(均P>0.05)。结论:咨询师在知情同意中谈及个人信息的数量与来访者关于该咨询师的评价可能和来访者的求助意愿无关。 展开更多
关键词 心理咨询 临床伦理 知情同意 呈现内容 求助意愿
在线阅读 下载PDF
心理剧中的替身概念:具身模拟的视角 被引量:12
3
作者 黄艳 张黎 +1 位作者 庞晓华 苏得权 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2020年第6期495-502,共8页
替身技巧是心理剧治疗的核心技巧之一,主张通过对主角的身体模仿来理解主角。具身模拟理论认为,理解是基于镜像神经机制的心理模拟。文章梳理、分析了替身技巧和具身模拟的概念和内含,并将二者相结合,在神经生理的层面上揭示了替身技巧... 替身技巧是心理剧治疗的核心技巧之一,主张通过对主角的身体模仿来理解主角。具身模拟理论认为,理解是基于镜像神经机制的心理模拟。文章梳理、分析了替身技巧和具身模拟的概念和内含,并将二者相结合,在神经生理的层面上揭示了替身技巧的治疗机制与操作原理,以期通过认知神经研究来考察和解释替身技巧的效能。 展开更多
关键词 替身技巧 具身模拟 身体模仿 心理剧治疗
在线阅读 下载PDF
新生代矿工挑战性-阻碍性压力对工作倦怠的影响——基于组织公平感与心理弹性的作用机制 被引量:3
4
作者 庞晓华 栗继祖 +1 位作者 徐丽丽 满娇 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 北大核心 2023年第10期93-99,共7页
为明确挑战性-阻碍性压力对新生代矿工工作倦怠的影响机制,在文献梳理和实地调研的基础上,以山西省煤矿企业649名新生代矿工为研究对象,采用挑战性-阻碍性压力量表、组织公平感量表、中文版心理弹性量表和工作倦怠量表进行调查,探讨挑战... 为明确挑战性-阻碍性压力对新生代矿工工作倦怠的影响机制,在文献梳理和实地调研的基础上,以山西省煤矿企业649名新生代矿工为研究对象,采用挑战性-阻碍性压力量表、组织公平感量表、中文版心理弹性量表和工作倦怠量表进行调查,探讨挑战性-阻碍性压力、组织公平感、心理弹性与工作倦怠之间的关系,构建挑战性-阻碍性压力影响下新生代矿工工作倦怠发生的假设模型。研究结果表明:挑战性压力负向影响新生代矿工工作倦怠,阻碍性压力正向影响新生代矿工工作倦怠;组织公平感在挑战性-阻碍性压力与工作倦怠间有中介作用;心理弹性在挑战性压力与工作倦怠间有中介作用,但在阻碍性压力与工作倦怠间中介作用不显著;挑战性-阻碍性压力可以通过组织公平感→心理弹性的链式中介间接影响工作倦怠;对新生代矿工工作倦怠管控,既需要管控其工作压力水平,也需要区分挑战性-阻碍性压力从而实施不同措施。研究结果可实现对新生代矿工的压力管控,推进对新生代矿工的安全管理提供理论基础和借鉴。 展开更多
关键词 新生代矿工 挑战性-阻碍性工作压力 组织公平感 心理弹性 工作倦怠
在线阅读 下载PDF
生态心理学视角下留守儿童问题研究 被引量:8
5
作者 麻丽丽 许学华 李颖 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第2期24-26,共3页
留守儿童问题及其研究已经成为诸多学科的研究热点。目前,存在留守儿童外延界定模糊、问题导向明显、忽视适应机制研究等问题。生态系统理论强调儿童问题研究的生态性和系统性,强调儿童发展的可能性和适应性,强调留守儿童问题中儿童本... 留守儿童问题及其研究已经成为诸多学科的研究热点。目前,存在留守儿童外延界定模糊、问题导向明显、忽视适应机制研究等问题。生态系统理论强调儿童问题研究的生态性和系统性,强调儿童发展的可能性和适应性,强调留守儿童问题中儿童本身的主体因素研究。受生态系统理论启示,留守儿童研究应在系统性和发展性的原则下进一步关注留守儿童的分型和分类,探索留守环境中儿童的适应保护机制以及歧视知觉、认知偏差、情绪认知、心理弹性等认知调节因素。在实际留守儿童关爱工作中应以积极的、系统的、发展的眼光看待留守儿童,为留守儿童营造健康成长的留守心理环境。 展开更多
关键词 留守儿童 生态系统理论 儿童发展
在线阅读 下载PDF
Rheinheimera sp.QH胞外角蛋白酶KerQH2的生物信息学分析 被引量:1
6
作者 栗学清 庞鑫 +3 位作者 高慧芳 张廉芸 宋英达 武翠玲 《食品工业科技》 CAS 北大核心 2022年第9期125-130,共6页
目的:预测海洋菌Rheinheimera sp.QH分泌的角蛋白酶KerQH2的结构特征及与底物的互作位点,为深入研究KerQH2对角蛋白底物的降解机理提供理论依据。方法:应用生物信息学技术对KerQH2的结构特征、作用于角蛋白底物的可能位点及关键氨基酸... 目的:预测海洋菌Rheinheimera sp.QH分泌的角蛋白酶KerQH2的结构特征及与底物的互作位点,为深入研究KerQH2对角蛋白底物的降解机理提供理论依据。方法:应用生物信息学技术对KerQH2的结构特征、作用于角蛋白底物的可能位点及关键氨基酸等进行分析。结果:KerQH2为S8家族丝氨酸蛋白酶,其分子表面无规则卷曲占比较高,α-螺旋与β-折叠占比较低且多位于酶分子内部。KerQH2具有保守的催化三联体(Asp8、His41和Ser197),催化三联体区域表面静电势为中性。KerQH2催化结构域中含有大量保守的极性氨基酸及芳香族氨基酸,与底物结合有关的序列富含Gly和Ala。KerQH2主要切割疏水性氨基酸Val(V)/ILe(I)和极性氨基酸Cys(C)/Gln(Q)之间形成的肽键。结论:角蛋白酶KerQH2的特殊结构有助于其降解结构复杂角蛋白分子,这可能是海洋菌对海洋寡营养环境的一种适应性。 展开更多
关键词 角蛋白酶 KerQH2 海洋菌 Rheinheimera sp. 生物信息学
在线阅读 下载PDF
平行竞争还是序列加工?——来自空间关系推理的脑电证据
7
作者 满娇 胡竹菁 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2019年第6期514-520,共7页
本研究应用事件相关电位技术探讨推理的双重加工理论中两个系统T1与T2之间的相互作用关系。研究假设逻辑推理者(LR)的推理过程启动T2系统,而非逻辑推理者(IR)在推理过程中会启动T1系统,工作记忆的参与与否作为区分T1与T2系统的指标。研... 本研究应用事件相关电位技术探讨推理的双重加工理论中两个系统T1与T2之间的相互作用关系。研究假设逻辑推理者(LR)的推理过程启动T2系统,而非逻辑推理者(IR)在推理过程中会启动T1系统,工作记忆的参与与否作为区分T1与T2系统的指标。研究结果显示空间关系三段论推理可分为识别-对比-推导-保持四个阶段,两类推理者在推导阶段与结果保持阶段存在明显差异。LR的推导与保持阶段需要工作记忆广泛参与,而IR的推导过程主要进行视觉操作,在保持阶段抑制信念冲突,这个过程不依赖工作记忆。这表明LR的推理过程主要启动T2系统,IR的推理过程有T1系统参与,对信念与逻辑冲突的探测不需要T2参与,符合混合模型。 展开更多
关键词 ERP 双重加工理论 逻辑推理者 非逻辑推理者 混合模型
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部