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1+X证书制度中培训评价组织的角色定位及最大效能发挥
被引量：
36
1
作者
龚添妙
杨虹
《教育与职业》
北大核心
2020年第6期33-38,共6页
1+X证书制度是我国职业教育的重大创新,培训评价组织是职业教育新生事物,是职业技能等级标准开发主体者、职业技能评价考核者、职业教育培训实施者、职业教育资源聚合者和职业教育治理体系优化者,发挥着重要的作用。如何平衡教育公益性...
1+X证书制度是我国职业教育的重大创新,培训评价组织是职业教育新生事物,是职业技能等级标准开发主体者、职业技能评价考核者、职业教育培训实施者、职业教育资源聚合者和职业教育治理体系优化者,发挥着重要的作用。如何平衡教育公益性与企业盈利性、处理职业技能等级证书与资格证书并行关系、保障职业技能等级证书社会公信力与维持自身竞争力,是培训评价组织面临的挑战。为解决这些问题,发挥培训评价组织最大效能,需要顶层设计的制度保障、国家资历框架的推进、创新人才培养模式以及走质量发展道路。
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关键词
1+X证书制度
培训评价组织
角色定位
最大效能发挥
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职称材料
企业新型学徒制的内涵特征、发展瓶颈及推进策略
被引量：
18
2
作者
龚添妙
杨虹
《教育与职业》
北大核心
2020年第22期34-39,共6页
企业新型学徒制和现代学徒制都是对传统学徒制的发展和创新,都继承了传统学徒制的基因,但企业新型学徒制又有着有别于传统学徒制和现代学徒制的显性特征,表现为创新培训的政策意图、企业主导的多元培养、灵活多样的培养方式、成本分担...
企业新型学徒制和现代学徒制都是对传统学徒制的发展和创新,都继承了传统学徒制的基因,但企业新型学徒制又有着有别于传统学徒制和现代学徒制的显性特征,表现为创新培训的政策意图、企业主导的多元培养、灵活多样的培养方式、成本分担的投入机制等。在实施过程中,企业新型学徒制面临着企业职工参与新型学徒制的动力调动、公益型师徒关系的构建、企业投入回报率的保障、专业机构监管的缺失等发展瓶颈。因此,需要提升学徒留任率,降低企业成本投入风险;成立专业机构,健全培训质量评价监管机制;建立导师认证体系,提升导师积极性;完善职业资历框架制度,打通技能人才成长通道等,进而改革技能人才培训制度,为壮大新动能、产业转型升级和现代企业发展培育知识型、技能型、创新型人才的目的。
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关键词
企业新型学徒制
内涵
瓶颈
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职称材料
题名
1+X证书制度中培训评价组织的角色定位及最大效能发挥
被引量：
36
1
作者
龚添妙
杨虹
机构
长沙
航空
职业
技术
学院
长沙航空职业技术学院现代职业教育研究中心
出处
《教育与职业》
北大核心
2020年第6期33-38,共6页
基金
2018年度湖南省哲学社会科学基金“2025湖南智造”高职项目“新时代职业教育推进产业文化育人的机制与策略研究”的阶段性研究成果。(项目编号:18YBG004)。
文摘
1+X证书制度是我国职业教育的重大创新,培训评价组织是职业教育新生事物,是职业技能等级标准开发主体者、职业技能评价考核者、职业教育培训实施者、职业教育资源聚合者和职业教育治理体系优化者,发挥着重要的作用。如何平衡教育公益性与企业盈利性、处理职业技能等级证书与资格证书并行关系、保障职业技能等级证书社会公信力与维持自身竞争力,是培训评价组织面临的挑战。为解决这些问题,发挥培训评价组织最大效能,需要顶层设计的制度保障、国家资历框架的推进、创新人才培养模式以及走质量发展道路。
关键词
1+X证书制度
培训评价组织
角色定位
最大效能发挥
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
企业新型学徒制的内涵特征、发展瓶颈及推进策略
被引量：
18
2
作者
龚添妙
杨虹
机构
长沙
航空
职业
技术
学院
高职
教育
研究
所
长沙航空职业技术学院现代职业教育研究中心
出处
《教育与职业》
北大核心
2020年第22期34-39,共6页
基金
2016年湖南省哲学社科基金“2025湖南智造”高职项目“基于工匠精神的高职现代学徒制人才培养与实践创新研究”的阶段性研究成果。(项目编号:16YBG002)。
文摘
企业新型学徒制和现代学徒制都是对传统学徒制的发展和创新,都继承了传统学徒制的基因,但企业新型学徒制又有着有别于传统学徒制和现代学徒制的显性特征,表现为创新培训的政策意图、企业主导的多元培养、灵活多样的培养方式、成本分担的投入机制等。在实施过程中,企业新型学徒制面临着企业职工参与新型学徒制的动力调动、公益型师徒关系的构建、企业投入回报率的保障、专业机构监管的缺失等发展瓶颈。因此,需要提升学徒留任率,降低企业成本投入风险;成立专业机构,健全培训质量评价监管机制;建立导师认证体系,提升导师积极性;完善职业资历框架制度,打通技能人才成长通道等,进而改革技能人才培训制度,为壮大新动能、产业转型升级和现代企业发展培育知识型、技能型、创新型人才的目的。
关键词
企业新型学徒制
内涵
瓶颈
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
1+X证书制度中培训评价组织的角色定位及最大效能发挥
龚添妙
杨虹
《教育与职业》
北大核心
2020
36
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职称材料
2
企业新型学徒制的内涵特征、发展瓶颈及推进策略
龚添妙
杨虹
《教育与职业》
北大核心
2020
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