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高校教学质量管理体系的构建研究与实践被引量：13: 1; 作者曹军韦成龙 +1 位作者刘绍勤张拥华《云梦学刊》 2006年第3期119-122,共4页; 在分析高校教学质量管理基本特征的基础上,引用全面质量管理的思想和ISO质量管理标准,按照“转变质量观念确立质量标准构建质量管理体系”的基本思路,提出了大众化背景下的高等教育必须坚持统一性和多样性、稳定性和发展性相结合的教学... 展开更多; 关键词 ISO质量管理标准全面质量管理高校教学管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

运用ISO理念构建高校教学质量管理体系被引量：9: 2; 作者曹军张拥华刘绍勤《高等教育研究学报》 2006年第2期82-84,共3页; 本文结合高校教学质量管理实际,运用ISO理念,理清影响高校教学质量的基本要素,坚持以顾客为关注焦点,强化教学管理的服务意识、质量意识,完善管理制度体系、教学质量监控与评估体系,构建适应高校教学实际的教学质量管理体系。; 关键词 ISO 教学过程教学质量管理体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

论高校教学目标管理与过程管理被引量：34: 3; 作者刘绍勤《高教发展与评估》 2006年第2期62-65,共4页; 从高校教学的本质上论述高校目标管理与过程管理的必要性和可行性,两者既辩证统一,又相互结合,必须坚持系统观,做到计划、执行、检查、改进四位一体,发挥整体作用。; 关键词高校教学目标教育管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

教学管理队伍构成指标内涵质疑被引量：2: 4; 作者刘卫萍叶泽《高教发展与评估》 CSSCI 2008年第5期56-59,共4页; 教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中的"本科教学工作水平评估指标体系"对大学教学管理队伍人员构成作出了明确的界定。大学教学管理队伍人员构成中不包括学校党委书记、校长和学院党总支书记、院长的界... 展开更多; 关键词本科教学工作水平评估教学管理队伍教务管理队伍; 在线阅读下载PDF 职称材料

以教学评估为契机加强高校教学档案建设被引量：11: 5; 作者刘卫萍《高教发展与评估》 2007年第3期41-43,共3页; 本科教学评估是国家对高校进行宏观管理、促进高校改革和建设、提高高校办学水平和教育教学质量的举措。教学档案在本科教学评估中具有重要作用,本科教学评估也极大地促进了教学档案的管理与建设。高等学校应以教学评估为契机,切实推进... 展开更多; 关键词本科教学教学评估教学档案; 在线阅读下载PDF 职称材料

论想象的价值及想象力的培养被引量：4: 6; 作者刘绍勤《高等教育研究学报》 2004年第1期86-87,共2页; 本文从科学和文明史的角度,阐述了想象力作为一种思维实验蕴涵了部分先知先觉,对于科学研究的贡献重大;提出了培养学生想象力的有效途径,有借鉴意义。; 关键词想象力科学研究思维实验同构分析科学创造; 在线阅读下载PDF 职称材料

科学教育与人文教育的融合问题被引量：2: 7; 作者刘卫萍刘绍勤《云梦学刊》 2007年第5期128-130,138,共4页; 科学教育与人文教育孰重孰轻的争论主要体现在赫胥黎的科学文化价值论、罗素对"实用"教育和"装饰"教育的见解、杜威实用主义教育思想中的人文精神等方面。战争的悲剧和威胁、科学技术的非人道后果、人自身的危机是... 展开更多; 关键词科学教育人文教育问题融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

“卓越计划”2.0背景下土木工程专业人才培养方案优化路径研究被引量：13: 8; 作者蒋菲杨倩倩《高等建筑教育》 2021年第1期26-33,共8页; 为迎接第四次工业革命挑战,我国实施了“卓越计划”2.0,以持续推进工程教育发展。土木工程作为传统优势工科专业,需主动对接“卓越计划”2.0,实现传统专业的升级改造,培养适应新形势的卓越工程人才。处于顶层设计地位的人才培养方案,从... 展开更多; 关键词卓越计划2.0 土木工程专业培养方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校教学质量管理体系的构建研究与实践被引量：13: 1; 作者曹军韦成龙刘绍勤张拥华; 机构长沙理工大学教务处湖南理工学院; 出处《云梦学刊》 2006年第3期119-122,共4页; 基金湖南省教育科学"十五"规划重点资助课题"基于ISO理念的高校教学质量管理系统的研究"; 文摘在分析高校教学质量管理基本特征的基础上,引用全面质量管理的思想和ISO质量管理标准,按照“转变质量观念确立质量标准构建质量管理体系”的基本思路,提出了大众化背景下的高等教育必须坚持统一性和多样性、稳定性和发展性相结合的教学质量观;高校教学质量管理必须坚持以师生为关注焦点,坚持教学、管理、育人三位一体的教育思想,按照系统性、科学性、整体性原则构建了教学质量管理体系。; 关键词 ISO质量管理标准全面质量管理高校教学管理; Keywords total quality management ISO quality control standard university teaching management; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名运用ISO理念构建高校教学质量管理体系被引量：9: 2; 作者曹军张拥华刘绍勤; 机构长沙理工大学教务处; 出处《高等教育研究学报》 2006年第2期82-84,共3页; 基金湖南省教育科学"十五"规划课题(重点项目) 编号:XJK03AG021; 文摘本文结合高校教学质量管理实际,运用ISO理念,理清影响高校教学质量的基本要素,坚持以顾客为关注焦点,强化教学管理的服务意识、质量意识,完善管理制度体系、教学质量监控与评估体系,构建适应高校教学实际的教学质量管理体系。; 关键词 ISO 教学过程教学质量管理体系; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论高校教学目标管理与过程管理被引量：34: 3; 作者刘绍勤; 机构长沙理工大学教务处; 出处《高教发展与评估》 2006年第2期62-65,共4页; 基金湖南省"十五"教育科学研究课题成果课题编号:XJK01BG001; 文摘从高校教学的本质上论述高校目标管理与过程管理的必要性和可行性,两者既辩证统一,又相互结合,必须坚持系统观,做到计划、执行、检查、改进四位一体,发挥整体作用。; 关键词高校教学目标教育管理; Keywords universities teaching objective education management; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教学管理队伍构成指标内涵质疑被引量：2: 4; 作者刘卫萍叶泽; 机构长沙理工大学教务处; 出处《高教发展与评估》 CSSCI 2008年第5期56-59,共4页; 文摘教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中的"本科教学工作水平评估指标体系"对大学教学管理队伍人员构成作出了明确的界定。大学教学管理队伍人员构成中不包括学校党委书记、校长和学院党总支书记、院长的界定是不切实际的、不合理的,不利于提高教学工作水平和人才培养质量。应该将大学教学管理队伍分为教学管理队伍和教务管理队伍。; 关键词本科教学工作水平评估教学管理队伍教务管理队伍; Keywords undergraduate teaching level evaluation teaching management team teaching administration team; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以教学评估为契机加强高校教学档案建设被引量：11: 5; 作者刘卫萍; 机构长沙理工大学教务处; 出处《高教发展与评估》 2007年第3期41-43,共3页; 文摘本科教学评估是国家对高校进行宏观管理、促进高校改革和建设、提高高校办学水平和教育教学质量的举措。教学档案在本科教学评估中具有重要作用,本科教学评估也极大地促进了教学档案的管理与建设。高等学校应以教学评估为契机,切实推进和加强教学档案的建设。; 关键词本科教学教学评估教学档案; Keywords undergraduate teaching teaching evaluation teaching archives; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论想象的价值及想象力的培养被引量：4: 6; 作者刘绍勤; 机构长沙理工大学教务处; 出处《高等教育研究学报》 2004年第1期86-87,共2页; 文摘本文从科学和文明史的角度,阐述了想象力作为一种思维实验蕴涵了部分先知先觉,对于科学研究的贡献重大;提出了培养学生想象力的有效途径,有借鉴意义。; 关键词想象力科学研究思维实验同构分析科学创造; 分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] B80-05 [哲学宗教—思维科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名科学教育与人文教育的融合问题被引量：2: 7; 作者刘卫萍刘绍勤; 机构长沙理工大学教务处; 出处《云梦学刊》 2007年第5期128-130,138,共4页; 文摘科学教育与人文教育孰重孰轻的争论主要体现在赫胥黎的科学文化价值论、罗素对"实用"教育和"装饰"教育的见解、杜威实用主义教育思想中的人文精神等方面。战争的悲剧和威胁、科学技术的非人道后果、人自身的危机是当代人文主义复兴之原因。人文主义教育目的观的主要内容有:教育的终极目标是人格完善,重视科学人道主义教育,重视和加强道德教育。科学教育与人文教育的必然融合是未来的趋势。; 关键词科学教育人文教育问题融合; Keywords science education humanism education problem combination; 分类号 G40-05 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“卓越计划”2.0背景下土木工程专业人才培养方案优化路径研究被引量：13: 8; 作者蒋菲杨倩倩; 机构长沙理工大学教务处长沙理工大学经济与管理学院; 出处《高等建筑教育》 2021年第1期26-33,共8页; 基金 2019年度湖南省哲学社会科学基金重点项目“新工科背景下大学生创新创业教育的实施路径及推进机制研究”(19ZDB02)。; 文摘为迎接第四次工业革命挑战,我国实施了“卓越计划”2.0,以持续推进工程教育发展。土木工程作为传统优势工科专业,需主动对接“卓越计划”2.0,实现传统专业的升级改造,培养适应新形势的卓越工程人才。处于顶层设计地位的人才培养方案,从专业的办学目标、人才培养规格和课程体系全方位勾画了人才培养的蓝图。通过对长沙理工大学、华南理工大学、西安建筑科技大学等八所高校土木工程专业人才培养方案的对比研究,分析八所高校与“卓越计划”2.0的契合度,从人才培养目标定位、学科交叉融合形式、国际化人才培养方式、校企合作形式等方面提出人才培养优化方案。; 关键词卓越计划2.0 土木工程专业培养方案; Keywords excellence program 2.0 civil engineering major training program; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高校教学质量管理体系的构建研究与实践	曹军韦成龙刘绍勤张拥华	《云梦学刊》	2006	13	在线阅读下载PDF 职称材料
2	运用ISO理念构建高校教学质量管理体系	曹军张拥华刘绍勤	《高等教育研究学报》	2006	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论高校教学目标管理与过程管理	刘绍勤	《高教发展与评估》	2006	34	在线阅读下载PDF 职称材料
4	教学管理队伍构成指标内涵质疑	刘卫萍叶泽	《高教发展与评估》 CSSCI	2008	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	以教学评估为契机加强高校教学档案建设	刘卫萍	《高教发展与评估》	2007	11	在线阅读下载PDF 职称材料
6	论想象的价值及想象力的培养	刘绍勤	《高等教育研究学报》	2004	4	在线阅读下载PDF 职称材料
7	科学教育与人文教育的融合问题	刘卫萍刘绍勤	《云梦学刊》	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	“卓越计划”2.0背景下土木工程专业人才培养方案优化路径研究	蒋菲杨倩倩	《高等建筑教育》	2021	13	在线阅读下载PDF 职称材料