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基于区块链技术的高水平专业群教师教学创新团队建设——以现代殡葬技术与管理专业群为例
被引量：
7
1
作者
李科
王松
《职业技术教育》
北大核心
2021年第24期30-35,共6页
区块链是一种思维方式的变革,以去中心化、智能合约及通证激励等特征为其指导高水平专业群教师教学创新团队建设提供了技术支撑和理论可能。长沙民政职业技术学院积极引入区块链技术,通过分层分类培养构建去中心化的团队结构,推行"...
区块链是一种思维方式的变革,以去中心化、智能合约及通证激励等特征为其指导高水平专业群教师教学创新团队建设提供了技术支撑和理论可能。长沙民政职业技术学院积极引入区块链技术,通过分层分类培养构建去中心化的团队结构,推行"政行企校四贯通"完善智能合约式共识机制,探索业绩导向健全通证激励式动力机制,在校内跨专业组建复合型教师教学创新团队、校业跨界组建技术服务型教师教学创新团队和校企混编教师教学创新团队方面取得了实绩。同时,推行项目管理、完善与行业企业的双向互认机制、提升服务能力与保障机制,进一步彰显区块链技术价值赋能,推动高水平专业群教师教学创新团队持续高质量发展。
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关键词
区块链
高水平专业群
教师教学创新团队
现代殡葬技术与管理专业群
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职称材料
职业教育类型特征体现在哪里?——基于职普人才培养方案的对比研究
被引量：
7
2
作者
王松
《职业技术教育》
北大核心
2021年第33期42-46,共5页
职业教育类型特征体现在哪里,是当前职业教育热点议题,形成了基于行政化的教育体系逻辑、基于知识化的人才培养逻辑、基于实践性的表征策略逻辑三个理论流派。基于知识化的人才培养逻辑是对职业教育类型属性的本质探索,清晰地回答了职...
职业教育类型特征体现在哪里,是当前职业教育热点议题,形成了基于行政化的教育体系逻辑、基于知识化的人才培养逻辑、基于实践性的表征策略逻辑三个理论流派。基于知识化的人才培养逻辑是对职业教育类型属性的本质探索,清晰地回答了职业教育类型特点体现在人才培养标准是技术知识生产。通过对比湖南省两所公办院校的职业教育与普通教育人才培养方案,发现两者的区别体现在人才培养类型、专业知识和能力要求、专业必修课体系与内容,而在职业性、实践性方面并没有明显差异。因此,职业教育要坚定"技术知识自信",坚守人才培养底线,突显人才培养特色,才能不断提高人才培养质量。
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关键词
职业教育
类型特征
技术知识
人才培养方案
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职称材料
区域经济发展视域下高职院校特色专业群建设逻辑与策略——基于对湖南省70所高职院校138个省级一流特色专业群建设的分析
被引量：
20
3
作者
唐春霞
谢丽琴
李昱
《职业技术教育》
北大核心
2020年第33期55-60,共6页
高职院校围绕区域经济社会发展、产业结构调整组建特色专业群,适应区域经济发展、产业转型建设特色专业群,聚焦现代产业集群培养数量足、结构优、质量好的复合型技术技能人才,以促进产业链、技术链、人才链之间有效衔接,推进新时代职业...
高职院校围绕区域经济社会发展、产业结构调整组建特色专业群,适应区域经济发展、产业转型建设特色专业群,聚焦现代产业集群培养数量足、结构优、质量好的复合型技术技能人才,以促进产业链、技术链、人才链之间有效衔接,推进新时代职业教育高质量发展。通过分析湖南70所高职院校138个一流特色专业群建设的理论和实践逻辑,提出加强宏观调控、统筹特色专业群布局,打破校际壁垒、实施特色专业群融合发展,构建校企命运共同体、推进特色专业群错位发展,对标世界一流、打造特色专业群国际品牌等发展策略,推动高职特色专业群高水平建设和发展。
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关键词
区域经济
产业结构
产业集群
高职院校
专业群建设
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职称材料
题名
基于区块链技术的高水平专业群教师教学创新团队建设——以现代殡葬技术与管理专业群为例
被引量：
7
1
作者
李科
王松
机构
长沙
民政
职业
技术
学院
长沙民政职业技术学院教务处
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第24期30-35,共6页
基金
2021年民政部课题“新时代殡葬人才培养体系研究”(2021MZJ018),主持人:李科
文摘
区块链是一种思维方式的变革,以去中心化、智能合约及通证激励等特征为其指导高水平专业群教师教学创新团队建设提供了技术支撑和理论可能。长沙民政职业技术学院积极引入区块链技术,通过分层分类培养构建去中心化的团队结构,推行"政行企校四贯通"完善智能合约式共识机制,探索业绩导向健全通证激励式动力机制,在校内跨专业组建复合型教师教学创新团队、校业跨界组建技术服务型教师教学创新团队和校企混编教师教学创新团队方面取得了实绩。同时,推行项目管理、完善与行业企业的双向互认机制、提升服务能力与保障机制,进一步彰显区块链技术价值赋能,推动高水平专业群教师教学创新团队持续高质量发展。
关键词
区块链
高水平专业群
教师教学创新团队
现代殡葬技术与管理专业群
Keywords
blockchain
high-level specialty group
teacher teaching innovation team
modern funeral technology and management specialty group
分类号
D632.1-4 [政治法律—中外政治制度]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业教育类型特征体现在哪里?——基于职普人才培养方案的对比研究
被引量：
7
2
作者
王松
机构
长沙民政职业技术学院教务处
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第33期42-46,共5页
基金
2018年湖南省教育厅科学研究项目“新时代职业教育校企合作的有效性:理论框架与实证分析”(18C1803)
中国高等教育学会2021年度“高等职业教育研究”专项课题“职业教育校企合作风险防范机制研究”(21ZJB16),主持人:王松。
文摘
职业教育类型特征体现在哪里,是当前职业教育热点议题,形成了基于行政化的教育体系逻辑、基于知识化的人才培养逻辑、基于实践性的表征策略逻辑三个理论流派。基于知识化的人才培养逻辑是对职业教育类型属性的本质探索,清晰地回答了职业教育类型特点体现在人才培养标准是技术知识生产。通过对比湖南省两所公办院校的职业教育与普通教育人才培养方案,发现两者的区别体现在人才培养类型、专业知识和能力要求、专业必修课体系与内容,而在职业性、实践性方面并没有明显差异。因此,职业教育要坚定"技术知识自信",坚守人才培养底线,突显人才培养特色,才能不断提高人才培养质量。
关键词
职业教育
类型特征
技术知识
人才培养方案
Keywords
vocational education
type characteristics
technological knowledge
talent cultivation program
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
区域经济发展视域下高职院校特色专业群建设逻辑与策略——基于对湖南省70所高职院校138个省级一流特色专业群建设的分析
被引量：
20
3
作者
唐春霞
谢丽琴
李昱
机构
长沙
民政
职业
技术
学院
长沙民政职业技术学院教务处
出处
《职业技术教育》
北大核心
2020年第33期55-60,共6页
基金
2019年度湖南省自然科学基金项目“专业群视域下现代职业教育实践教学体系研究——以民政信息与智能化技术服务专业群为例”(2019JJ70005),主持人:唐春霞。
文摘
高职院校围绕区域经济社会发展、产业结构调整组建特色专业群,适应区域经济发展、产业转型建设特色专业群,聚焦现代产业集群培养数量足、结构优、质量好的复合型技术技能人才,以促进产业链、技术链、人才链之间有效衔接,推进新时代职业教育高质量发展。通过分析湖南70所高职院校138个一流特色专业群建设的理论和实践逻辑,提出加强宏观调控、统筹特色专业群布局,打破校际壁垒、实施特色专业群融合发展,构建校企命运共同体、推进特色专业群错位发展,对标世界一流、打造特色专业群国际品牌等发展策略,推动高职特色专业群高水平建设和发展。
关键词
区域经济
产业结构
产业集群
高职院校
专业群建设
Keywords
regional economy
industrial structure
industrial groups
higher vocational colleges
construction of specialty groups
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于区块链技术的高水平专业群教师教学创新团队建设——以现代殡葬技术与管理专业群为例
李科
王松
《职业技术教育》
北大核心
2021
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
职业教育类型特征体现在哪里?——基于职普人才培养方案的对比研究
王松
《职业技术教育》
北大核心
2021
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
区域经济发展视域下高职院校特色专业群建设逻辑与策略——基于对湖南省70所高职院校138个省级一流特色专业群建设的分析
唐春霞
谢丽琴
李昱
《职业技术教育》
北大核心
2020
20
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职称材料
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