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“得意忘言”断想
1
作者
张鹄
《写作》
2002年第2期37-38,共2页
庄子有句名言：“言者所以在意，得意而忘言”《庄子外物》)，意思是：读书领会了深奥的义理，表达它的言语就可以忘掉。庄子这种“语言观”在我国延续了两千多年。可不，长期以来，我国学术界把语言只看作表达思想的“工具”、传递信...
庄子有句名言：“言者所以在意，得意而忘言”《庄子外物》)，意思是：读书领会了深奥的义理，表达它的言语就可以忘掉。庄子这种“语言观”在我国延续了两千多年。可不，长期以来，我国学术界把语言只看作表达思想的“工具”、传递信息的“符号”和储存美的载体，很少有人肯定和关注语言自身的审美价值(“得意而忘言”嘛!)一位权威的文学理论家就曾说过：“我们鉴赏文学作品的语言，并非对语言本身的关心，而是为了深入开掘作品思想和艺术的深厚内涵。”
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关键词
语言
文学作品
文学理论家
外物
自身
庄子
国学
传递信息
意思
肯定
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职称材料
“但见性情气骨 不见语言文字”——杜甫湖湘诗引发的审美思考
2
作者
张鹄
《写作》
2001年第10期27-28,共2页
作为世界文化名人的杜甫，是诗的万里碧空一颗璀灿的巨星，也是中华民族的骄傲。诚然，杜诗代表了中国古典诗歌的最高成就，是中国近体诗之集大成者。大凡优秀的文艺作品都是美的创造，优秀的文艺作品当然都蕴蓄着丰富的美学内涵。因此...
作为世界文化名人的杜甫，是诗的万里碧空一颗璀灿的巨星，也是中华民族的骄傲。诚然，杜诗代表了中国古典诗歌的最高成就，是中国近体诗之集大成者。大凡优秀的文艺作品都是美的创造，优秀的文艺作品当然都蕴蓄着丰富的美学内涵。因此，我们在鉴赏杜诗的过程中，不但得到美的享受，同时也往往引发某些审美思考，给写作以有益的启示。
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关键词
杜甫
中国
近体诗
文艺作品
美学内涵
文学美学
湖湘诗
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职称材料
说说“避复”
3
作者
张鹄
《写作》
2003年第10期17-19,共3页
关键词
“避复”
修辞手法
同义词
审美特点
词面变化
音律
意义表达
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职称材料
漫话“语境与写作”(下)
4
作者
张鹄
《写作》
2003年第3期17-19,共3页
关键词
语境
写作
语言技巧
比喻
文章修改
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职称材料
漫话“语境与写作”(上)
5
作者
张鹄
《写作》
2003年第2期25-26,共2页
写作是一种运用语言交流思想和传播思想的社会实践活动,而语言的运用,不论是书面写作或口语交谈,都不能脱离一定的语境。可以说,语境是语言存活的空间。因此,写作中的语言运用,只有与特定的语境紧密结合,才会像鱼儿入水、花木逢春一样,...
写作是一种运用语言交流思想和传播思想的社会实践活动,而语言的运用,不论是书面写作或口语交谈,都不能脱离一定的语境。可以说,语境是语言存活的空间。因此,写作中的语言运用,只有与特定的语境紧密结合,才会像鱼儿入水、花木逢春一样,进发出一种诱人的生命的活力。
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关键词
语境
写作
社会环境
辩证唯物主义
言语环境
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职称材料
题名
“得意忘言”断想
1
作者
张鹄
机构
长沙教育学院 副教授
出处
《写作》
2002年第2期37-38,共2页
文摘
庄子有句名言：“言者所以在意，得意而忘言”《庄子外物》)，意思是：读书领会了深奥的义理，表达它的言语就可以忘掉。庄子这种“语言观”在我国延续了两千多年。可不，长期以来，我国学术界把语言只看作表达思想的“工具”、传递信息的“符号”和储存美的载体，很少有人肯定和关注语言自身的审美价值(“得意而忘言”嘛!)一位权威的文学理论家就曾说过：“我们鉴赏文学作品的语言，并非对语言本身的关心，而是为了深入开掘作品思想和艺术的深厚内涵。”
关键词
语言
文学作品
文学理论家
外物
自身
庄子
国学
传递信息
意思
肯定
分类号
H0-0 [语言文字—语言学]
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
“但见性情气骨 不见语言文字”——杜甫湖湘诗引发的审美思考
2
作者
张鹄
机构
长沙教育学院 副教授
出处
《写作》
2001年第10期27-28,共2页
文摘
作为世界文化名人的杜甫，是诗的万里碧空一颗璀灿的巨星，也是中华民族的骄傲。诚然，杜诗代表了中国古典诗歌的最高成就，是中国近体诗之集大成者。大凡优秀的文艺作品都是美的创造，优秀的文艺作品当然都蕴蓄着丰富的美学内涵。因此，我们在鉴赏杜诗的过程中，不但得到美的享受，同时也往往引发某些审美思考，给写作以有益的启示。
关键词
杜甫
中国
近体诗
文艺作品
美学内涵
文学美学
湖湘诗
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
I01 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
说说“避复”
3
作者
张鹄
机构
长沙教育学院 副教授
出处
《写作》
2003年第10期17-19,共3页
关键词
“避复”
修辞手法
同义词
审美特点
词面变化
音律
意义表达
分类号
I045 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
漫话“语境与写作”(下)
4
作者
张鹄
机构
长沙教育学院 副教授
出处
《写作》
2003年第3期17-19,共3页
关键词
语境
写作
语言技巧
比喻
文章修改
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
漫话“语境与写作”(上)
5
作者
张鹄
机构
长沙教育学院 副教授
出处
《写作》
2003年第2期25-26,共2页
文摘
写作是一种运用语言交流思想和传播思想的社会实践活动,而语言的运用,不论是书面写作或口语交谈,都不能脱离一定的语境。可以说,语境是语言存活的空间。因此,写作中的语言运用,只有与特定的语境紧密结合,才会像鱼儿入水、花木逢春一样,进发出一种诱人的生命的活力。
关键词
语境
写作
社会环境
辩证唯物主义
言语环境
分类号
I04 [文学—文学理论]
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发文年
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1
“得意忘言”断想
张鹄
《写作》
2002
0
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职称材料
2
“但见性情气骨 不见语言文字”——杜甫湖湘诗引发的审美思考
张鹄
《写作》
2001
0
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职称材料
3
说说“避复”
张鹄
《写作》
2003
0
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职称材料
4
漫话“语境与写作”(下)
张鹄
《写作》
2003
0
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职称材料
5
漫话“语境与写作”(上)
张鹄
《写作》
2003
0
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