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幼儿教师组织指导幼儿角色游戏应具备的能力素质被引量：35: 1; 作者阎平曹爽英《学前教育研究》北大核心 2007年第9期31-32,共2页; 幼儿角色游戏需要教师组织指导。教师组织指导幼儿角色游戏的能力包括观察、倾听和分析幼儿行为的能力;与幼儿沟通、鼓励幼儿按自己的意愿开展游戏的能力;创设游戏环境、丰富幼儿生活经验的能力;随机介入、指导幼儿游戏的能力;评价游戏... 展开更多; 关键词幼儿角色游戏幼儿教师组织指导能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈数学教学中逆向思维能力的培养: 2; 作者王彩玉《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第09X期92-93,共2页; 关键词数学教学创新教育逆向思维中学学习方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	幼儿教师组织指导幼儿角色游戏应具备的能力素质	阎平曹爽英	《学前教育研究》北大核心	2007	35	在线阅读下载PDF 职称材料
2	浅谈数学教学中逆向思维能力的培养	王彩玉	《当代教育论坛（宏观教育研究）》	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料