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浅论江泽民同志的经济发展思想被引量：2: 1; 作者唐琦玉《广东社会科学》 2002年第4期1-9,共9页; 江泽民同志在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中 ,形成了一系列全面系统的经济发展思想 ,主要包括 :( 1 )发展总纲 :“三个代表”思想 ;( 2 )发展地位 :中国解决所有问题的关键在于发展 ;( 3)发展目的 :以经济建设为中... 展开更多; 关键词江泽民 "三个代表" 经济发展思想; 在线阅读下载PDF 职称材料

“李约瑟难题”求解——兼论21世纪科技革命的前提被引量：5: 2; 作者易方蒋洁霞《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第5期29-32,共4页; 现代意义上的科技革命之所以没有在近代中国发生 ,其关键原因在于近代中国社会的意识形态与官僚政治制度无法提供这场革命所必需的经济、政治条件及文化土壤。任何一场全新意义上科技革命的成功 ,必须得到与之和谐的意识形态的支持才能... 展开更多; 关键词李约瑟难题科技革命意识形态 21世纪; 在线阅读下载PDF 职称材料

农业“新经济”的特点及其对农业结构调整的启示: 3; 作者武深树罗丹《湖湘论坛》 2002年第1期45-46,共2页; 关键词启示新特点领域中国促进持续快速广泛要领过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

素质教育的理论体系建构——评《素质教育论——江泽民教育论述研究》: 4; 作者易方《湘潭大学社会科学学报》 2000年第6期144-144,F003,共2页; 关键词书评素质教育江泽民目标体系运行模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅论江泽民同志的经济发展思想被引量：2: 1; 作者唐琦玉; 机构长沙市委党校管理教研室; 出处《广东社会科学》 2002年第4期1-9,共9页; 文摘江泽民同志在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中 ,形成了一系列全面系统的经济发展思想 ,主要包括 :( 1 )发展总纲 :“三个代表”思想 ;( 2 )发展地位 :中国解决所有问题的关键在于发展 ;( 3)发展目的 :以经济建设为中心 ,促进社会全面进步 ;( 4 )发展战略 :国内、国际经济一体化 ;( 5 )发展途径 :实施科教兴国战略和可持续发展战略 ;( 6)发展动力 :积极推进改革和加强社会主义精神文明建设 ;( 7)发展原则 :必须遵循速度和效益相统一的原则 ;( 8)发展重点 :任何时候都必须抓好农业和国有大中型企业两件大事 ;( 9)发展模式 :公有制经济与其他经济共同发展 ;( 1 0 )发展关键; 关键词江泽民 "三个代表" 经济发展思想; 分类号 A849 [哲学宗教—马克思主义哲学] F092.7 [经济管理—政治经济学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“李约瑟难题”求解——兼论21世纪科技革命的前提被引量：5: 2; 作者易方蒋洁霞; 机构中共长沙市委党校管理教研室湘潭大学哲学与历史文化学院; 出处《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第5期29-32,共4页; 文摘现代意义上的科技革命之所以没有在近代中国发生 ,其关键原因在于近代中国社会的意识形态与官僚政治制度无法提供这场革命所必需的经济、政治条件及文化土壤。任何一场全新意义上科技革命的成功 ,必须得到与之和谐的意识形态的支持才能取得。 2 1世纪的社会经济发展 ,必将建立在科学技术和意识形态的双重坐标之上 ,并以科学技术为主要竞争内容 ,更新意义上的科技革命只能发生在拥有最先进意识形态的国度。; 关键词李约瑟难题科技革命意识形态 21世纪; 分类号 B0 [哲学宗教—哲学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农业“新经济”的特点及其对农业结构调整的启示: 3; 作者武深树罗丹; 机构耒阳市水东江街道办事处中共长沙市委党校经济管理教研室; 出处《湖湘论坛》 2002年第1期45-46,共2页; 关键词启示新特点领域中国促进持续快速广泛要领过程; 分类号 D64 [政治法律—中外政治制度] I222 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名素质教育的理论体系建构——评《素质教育论——江泽民教育论述研究》: 4; 作者易方; 机构中共长沙市委党校管理教研室; 出处《湘潭大学社会科学学报》 2000年第6期144-144,F003,共2页; 关键词书评素质教育江泽民目标体系运行模式; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学] G236 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	浅论江泽民同志的经济发展思想	唐琦玉	《广东社会科学》	2002	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“李约瑟难题”求解——兼论21世纪科技革命的前提	易方蒋洁霞	《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	1999	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	农业“新经济”的特点及其对农业结构调整的启示	武深树罗丹	《湖湘论坛》	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	素质教育的理论体系建构——评《素质教育论——江泽民教育论述研究》	易方	《湘潭大学社会科学学报》	2000	0	在线阅读下载PDF 职称材料