习近平马克思主义观的原创性贡献

1

作者 周千猷 《学习与探索》 北大核心 2025年第5期35-43,共9页

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央围绕“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”的问题,形成了一系列新思想、新观点和新论断,深化了中国共产党对马克思主义观的认识,形成了习近平马克思主义观。习近平马克思主义观是习近平... 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央围绕“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”的问题,形成了一系列新思想、新观点和新论断,深化了中国共产党对马克思主义观的认识,形成了习近平马克思主义观。习近平马克思主义观是习近平总书记和当代中国共产党人对待马克思主义的态度、看法和倾向,其原创性贡献集中体现在习近平总书记和当代中国共产党人评价、认知、对待、运用马克思主义所进行的开拓性研究、集成性发展、完善性阐释、推进性实践等方面,呈现出科学评价、守正创新、思维方法、话语表达、实践运用等五个维度的原创性特质,开辟了马克思主义中国化时代化新境界。 展开更多

关键词 马克思主义 习近平马克思主义观 马克思主义中国化时代化 原创性贡献

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“改变世界”的两种进路:马克思的哲学变革与杜威的哲学改造 被引量：3

2

作者 蒋晓东 《广东社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第6期80-87,共8页

反对脱离实际的形而上学思辨,要求哲学回归现实生活,致力"改变世界",增进人的福祉,是马克思哲学变革与杜威哲学改造的共同旨趣。马克思哲学以"感性实践活动"作为观照现实的逻辑起点,以辩证理论思维为工具来透视和... 反对脱离实际的形而上学思辨,要求哲学回归现实生活,致力"改变世界",增进人的福祉,是马克思哲学变革与杜威哲学改造的共同旨趣。马克思哲学以"感性实践活动"作为观照现实的逻辑起点,以辩证理论思维为工具来透视和把握社会历史发展的本质和规律,找到了改变不合理的现存世界的革命力量和现实道路,实现了哲学主题和思维方式的根本性转变,是西方哲学史上划时代的革命。杜威哲学把"感性直观"的原初经验作为观照现实的逻辑起点,从具体的生活经验出发,强调现实世界的风险性和不确定性,主张通过教育变革把科学实验探究行动推广普及成为人们应对各种生活风险、解决人生事务问题的普遍行为模式。杜威的哲学改造对于解决具体生活问题,确实具有一定的效果和借鉴意义,但由于将实践理解为"感性直观"的具体生活经验,局限于经验主义的视野,使得杜威的哲学改造未能超越马克思在哲学史上所实现的哲学变革。 展开更多

关键词 哲学革命 改变世界 马克思主义 实用主义

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马克思物化理论发展的内在逻辑

3

作者 蒋晓东 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第3期155-159,共5页

物化理论是马克思哲学的重要组成部分。早期著述中,马克思对传统异化概念的批判和超越是马克思物化理论产生的重要标志。历史唯物主义创立后,马克思对"异化""对象化""物化"等概念进行了更为深入探讨和明... 物化理论是马克思哲学的重要组成部分。早期著述中,马克思对传统异化概念的批判和超越是马克思物化理论产生的重要标志。历史唯物主义创立后,马克思对"异化""对象化""物化"等概念进行了更为深入探讨和明确区分。在《资本论》及其手稿中,马克思侧重以"物化"和"拜物教"概念来批判和揭露资本主义商品社会中的物化现象,形成了系统的物化理论。马克思物化理论揭示了资本的拜物教性质的秘密,还原了剩余价值的真正来源被掩盖的过程,阐明了资本主义生产的本质和历史趋势。 展开更多

关键词 马克思物化理论 生产劳动 对象化

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数字化赋能乡村振兴的实践路径探索 被引量：4

4

作者 史雨琛 徐烁 张檀秋 《安徽农业科学》 2025年第1期225-228,239,共5页

从数字化建设赋能乡村多元人才队伍建设,促进基本公共服务均等普惠,推动基础设施建设扩面提质,助力乡村产业高质高效发展几个方面,探讨了数字化赋能乡村振兴的实践路径,为乡村振兴凝聚合力、筑牢保障、补齐短板、添注动能,纵深推动乡村... 从数字化建设赋能乡村多元人才队伍建设,促进基本公共服务均等普惠,推动基础设施建设扩面提质,助力乡村产业高质高效发展几个方面,探讨了数字化赋能乡村振兴的实践路径,为乡村振兴凝聚合力、筑牢保障、补齐短板、添注动能,纵深推动乡村振兴高质量发展提供借鉴。 展开更多

关键词 数字化 新时代 全面推进乡村振兴 蓄势赋能

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“一体化威慑”视阈下《美国国家反情报战略》评析及启示

5

作者 粟锋 黄晞 李永杰 《情报杂志》 北大核心 2025年第1期74-80,共7页

[研究目的]从“一体化威慑”视阈把握2024年美国《国家反情报战略》,研判美国反情报工作的战略动向和最新调整,旨在为中国反情报工作提供参考和启示。[研究方法]采用文本分析和历史分析相结合的方法,通过与拜登政府《国家安全战略》《... [研究目的]从“一体化威慑”视阈把握2024年美国《国家反情报战略》,研判美国反情报工作的战略动向和最新调整,旨在为中国反情报工作提供参考和启示。[研究方法]采用文本分析和历史分析相结合的方法,通过与拜登政府《国家安全战略》《国防战略》等文本进行关联分析,与前六版美国《国家反情报战略》进行历史比较,揭示拜登政府《国家反情报战略》的内容架构及逻辑,并对其战略影响及限度进行评估。[研究结果/结论]研究表明,2024年美国《国家反情报战略》为拜登政府“一体化威慑”战略提供决策支持,其设定“三大支柱九项目标”积极响应“一体化威慑”战略,在反情报领域对中国实施“一体化威慑”,由于具体实施难以落地而影响有限。基于此,要从理论创新、组织统筹和积极行动三个维度加快构建具有中国特色的反情报体系。 展开更多

关键词 反情报 情报工作 情报战略 一体化威慑 《国家反情报战略》 美国

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基于大学生精神需求的高校思政课“四心融合”教学探究

6

作者 向伟 蒋晓东 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第12期70-72,共3页

精神需求作为人的高阶需求,对大学生的行为选择与实践活动具有重要影响。高校思政课教学作为一项特殊的“精神生产”,其成效与大学生精神需求密切相关。当前高校思政课教学供给与大学生精神需求新变化存在不匹配的现实问题,对此,需构建... 精神需求作为人的高阶需求,对大学生的行为选择与实践活动具有重要影响。高校思政课教学作为一项特殊的“精神生产”,其成效与大学生精神需求密切相关。当前高校思政课教学供给与大学生精神需求新变化存在不匹配的现实问题,对此,需构建基于大学生精神需求的“四心融合”教学,即学情分析用心、内容供给精心、方法融入走心和评价方式暖心,以深刻把握大学生的精神世界、精准回应大学生的精神需求、深入贴近大学生的精神生活、有效契合大学生的精神期待,最终解决思政课教学供需矛盾、提升思政课教学针对性和实效性。 展开更多

关键词 高校思政课 精神需求 教学探究

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中国低生育率危机的伦理冲突及其应对 被引量：6

7

作者 朱潇俏 吕红平 《西北人口》 CSSCI 北大核心 2024年第1期26-34,共9页

低生育率是当代中国人口发展面临的严峻问题,是实现适度生育水平和人口长期均衡发展的重要制约因素。文章以人口伦理学的理论和方法为基础,对中国低生育率危机隐含的伦理冲突及形成的伦理原因、应对中国低生育率危机的人口责任伦理构建... 低生育率是当代中国人口发展面临的严峻问题,是实现适度生育水平和人口长期均衡发展的重要制约因素。文章以人口伦理学的理论和方法为基础,对中国低生育率危机隐含的伦理冲突及形成的伦理原因、应对中国低生育率危机的人口责任伦理构建等问题进行了系统研究。文章认为,中国低生育率危机隐含的伦理冲突主要表现为个体生育价值与国家生育政策之间的矛盾和冲突、女性家庭照料与就业和职业发展之间的矛盾和冲突、家庭生育抚幼与养老资源分配之间的矛盾和冲突三个方面。中国低生育率的伦理原因主要表现为:政策惯性驱动下的晚婚晚育和“只生一个好”生育观念的固化降低了人们的生育意愿,女性地位提高和就业率提高后的“双重角色”对女性生育意愿形成挤压,家庭抚幼养老功能弱化降低了生育的内在动力。构建中国低生育率危机的应对策略需要多管齐下,尤其要加强新时代人口责任伦理建设:一是重塑青年婚育责任伦理,提高人们对婚育价值和意义的认识;二是重构家庭生育责任伦理,倡导和鼓励家庭成员分担生育、养育、教育责任;三是重建关爱女性责任伦理,以尊重女性和关爱女性为价值导向,以尊重女性生育权利、保障女性经济权益为目标,努力营造尊重女性道德人格和生育权利的社会文化氛围。 展开更多

关键词 低生育率 婚育伦理 家庭伦理 伦理冲突 关爱女性

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农村人力资本投资与地区物价指数变动的关联性

8

作者 侯旭平 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第5期17-24,共8页

改革开放以来我国居民的生活质量和收入水平都有了较大的提高,而物价也随之高涨,物价指数变动的区域差异正在逐渐拉大。地区物价的高涨在一定程度上受到农村人力资本投资的影响,如果地区物价指数变动的幅度太大,价格上涨速度过快,就会... 改革开放以来我国居民的生活质量和收入水平都有了较大的提高,而物价也随之高涨,物价指数变动的区域差异正在逐渐拉大。地区物价的高涨在一定程度上受到农村人力资本投资的影响,如果地区物价指数变动的幅度太大,价格上涨速度过快,就会使人们产生消费恐惧心理,将会导致当地的人力、物力、财力向其他物价稳定、生活安定的地区转移,引起本地区各种资源的匮乏,导致地区间的经济差异进一步拉大,产生恶性循环,同时还将增加社会的不安定因素。因此根据地区的特点和差异,合理的进行农村人力资本投资,不仅有利于当地经济的发展,也利于物价的稳定。 展开更多

关键词 人力资本 物价指数 教育培训 消费水平 社会效应

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高校思政课过程性评价模型与体系建构 被引量：40

9

作者 陆启越 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2021年第10期74-80,共7页

强化高校思政课过程性评价,有助于彰显评价目的的发展性、增强评价功能的激励性、提高评价结果的有效性。受困于过程性评价不受重视、过程性评价的内容与标准难以统一以及过程性评价缺乏方法技术的支撑,过程性评价在实践中困难重重。借... 强化高校思政课过程性评价,有助于彰显评价目的的发展性、增强评价功能的激励性、提高评价结果的有效性。受困于过程性评价不受重视、过程性评价的内容与标准难以统一以及过程性评价缺乏方法技术的支撑,过程性评价在实践中困难重重。借鉴DNA双螺旋模型,构建高校思政课过程性评价双螺旋模型,促进教师教学和学生学习(两链)在过程性评价(醋键)的作用下实现非线性的螺旋递进、协同化的提质增效、共生式的融合发展。基于双螺旋模型,协同教师教学子系统和学生学习子系统,聚焦知识传授、思想引导和实践转化,以及课堂教学表现、课外实践表现和自主学习表现等核心要素,并从评价理念、评价主体、评价内容和评价方法探讨其实施过程,最终构建起“一体两翼三维四元”的过程性评价体系。 展开更多

关键词 高校 思政课 过程性评价 双螺旋模型 评价体系

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德育评价范式:内涵、类型及演变 被引量：30

10

作者 陆启越 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2021年第1期78-84,共7页

德育评价范式是德育评价科学共同体共同遵守的世界观基础和方法论遵循,也是德育评价活动有效开展的理论基础和实践依据。德育评价范式可分为经验范式、科学范式和人文范式三种类型:经验范式是一种主观主义取向的德育评价范式,具有经验... 德育评价范式是德育评价科学共同体共同遵守的世界观基础和方法论遵循,也是德育评价活动有效开展的理论基础和实践依据。德育评价范式可分为经验范式、科学范式和人文范式三种类型:经验范式是一种主观主义取向的德育评价范式,具有经验性、情境性和实践性的特点;科学范式是一种科学主义取向的德育评价范式,具有精确性、片面性和封闭性的特点;人文范式是一种人文主义取向的德育评价范式,具有人本性、多元性和开放性的特点。历史上的德育评价范式主要经历了从经验范式到科学范式再到人文范式的发展演变过程。 展开更多

关键词 德育评价 范式 经验范式 科学范式 人文范式

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人工智能体作为有限道德代理者的道德责任 被引量：11

11

作者 简小烜 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期124-132,共9页

人工智能体在“人—机”社会系统中的角色与人类社会的律师、股票经纪人、演艺经纪人等类似,扮演着代理者的角色。它不具有初级利益,仅具有次级利益,是有限道德代理者。按照角色责任理论,人工智能体作为有限道德代理者须承担一定的代理... 人工智能体在“人—机”社会系统中的角色与人类社会的律师、股票经纪人、演艺经纪人等类似,扮演着代理者的角色。它不具有初级利益,仅具有次级利益,是有限道德代理者。按照角色责任理论,人工智能体作为有限道德代理者须承担一定的代理责任,但从道德实践来看,它并未如人类代理者一般被问责和追责。这种“问责”与“担责”被分开的有限道德责任是他者维度的道德责任,包含两大内涵:对他者(人类)负责;被他者(人类)所期望和赋值。“为他者”或者说“为人类”,是人工智能体道德责任产生的基础。在他者意义上,人工智能体的道德责任被设计、被赋予,也被确立,其实质是一种“趋善避恶”的预期性道德责任,具有强烈的他律性特征。 展开更多

关键词 人工智能体 道德角色 道德能动者 道德代理者 道德责任

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基于循证实践的高校思政课教学评价范式新探 被引量：11

12

作者 陆启越 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第8期129-133,共5页

传统的高校思政课教学评价活动中存在工具理性遮蔽价值理性、强势主体主导评价过程、评价局限于“经验主义”和“有限数据”、评价方法机械化和简单化等现实困境。造成上述困境的主要原因是教学评价受管理主义和知识中心主义支配而游离... 传统的高校思政课教学评价活动中存在工具理性遮蔽价值理性、强势主体主导评价过程、评价局限于“经验主义”和“有限数据”、评价方法机械化和简单化等现实困境。造成上述困境的主要原因是教学评价受管理主义和知识中心主义支配而游离于评价目的之外且没有跳出“方法中心”的科学主义惯性思维。高校思政课教学评价与循证实践在理念、原则和实施上高度契合。基于循证实践,高校思政课教学评价范式应实现“四个转向”:价值取向从“方法中心”转向“学生中心”、评价主体从“一元主导”转向“多元协同”、评价标准从“经验”“数字”转向“多维证据”、评价方法从“同而不和”转向“和而不同”。循证实践视域下的高校思政课教学评价范式应突出以学生的学习效果为评价重点,以学生的课堂教学表现、课外实践表现和自主学习表现构建“多维证据”体系,提高评价的全面性、客观性和有效性。 展开更多

关键词 循证实践 高校 思政课 教学评价 大数据

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中国式现代化美好生活的价值探微 被引量：8

13

作者 喻文德 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第5期27-35,共9页

中国式现代化美好生活是内在于中国式现代化且具有中国式现代化特征的生活形态,是人类现代生活理想在中国的实现形态。中国式现代化以其特有的价值属性铸就了中国式现代化美好生活的价值特征,实现了生活形态的根本变革。中国式现代化美... 中国式现代化美好生活是内在于中国式现代化且具有中国式现代化特征的生活形态,是人类现代生活理想在中国的实现形态。中国式现代化以其特有的价值属性铸就了中国式现代化美好生活的价值特征,实现了生活形态的根本变革。中国式现代化美好生活是一个蕴含多种价值诉求的矛盾统一体,共享发展与利益机制、不断满足需要与绿色消费、为人民谋幸福与为世界谋大同等不同价值诉求之间充满张力。为了有效应对中国式现代化美好生活在社会重大变革中遭遇的现代性问题,必须从生产方式、生活方式、交往方式等方面对中国式现代化美好生活进行正确的价值引领。中国式现代化美好生活充分彰显了中国共产党带领人民创造美好生活的历史主动精神和历史自信。 展开更多

关键词 中国式现代化 美好生活 生活形态 价值引领

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人工智能体的道德地位研究——基于责任论视角 被引量：6

14

作者 简小烜 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第5期133-138,共6页

经典道德责任理论坚持道德地位的必备条件是非凡的意识和意志,所以人工智能体不具备道德地位。实用道德责任理论则认为,人工智能体即使不具备意识,但具有一定的自主行为能力,是“道德能动者”,因而具有道德主体地位。人工智能体实际上... 经典道德责任理论坚持道德地位的必备条件是非凡的意识和意志,所以人工智能体不具备道德地位。实用道德责任理论则认为,人工智能体即使不具备意识,但具有一定的自主行为能力,是“道德能动者”,因而具有道德主体地位。人工智能体实际上是“二阶道德能动者”,具备非完全道德主体地位,它不能独立承担责任,但可以与人类一起构成“人机混合能动者”;而人机混合能动者作为人机交互系统中的道德责任主体,可以承担道德责任。 展开更多

关键词 人工智能体 道德地位 道德责任 二阶道德能动者

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在线教育视野下的教育公平与青少年发展 被引量：3

15

作者 方俊 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2022年第12期33-40,32,共9页

新冠肺炎疫情发生以来反复开展的大规模在线教育,“放大”了过去广受争议的教育公平与青少年发展的关系问题,引发了人们对在线教育的深刻反思。作为教育技术演进产物的在线教育,在提升优质教育资源共享水平的同时也加剧了人们对教育公... 新冠肺炎疫情发生以来反复开展的大规模在线教育,“放大”了过去广受争议的教育公平与青少年发展的关系问题,引发了人们对在线教育的深刻反思。作为教育技术演进产物的在线教育,在提升优质教育资源共享水平的同时也加剧了人们对教育公平的担忧。由于教育在促进阶层流动和青少年发展方面具有重要作用,各方力量“斗争”下的在线教育成为不确定之“物”。既然教育公平的问题本质上是义务教育阶段资源分配不均导致的不均衡发展问题,那么衡量作为社会技术运动的在线教育进步的标准不应是技术与社会的关系,而应是技术本身的形式和设计者的意图。由此,新的在线教育治理格局不仅关乎教育公平,而且也是一种教育理念和教育形态的转变,它在塑造以能力为基础的教育和自我提升的个性化教育等方面所具有的革命性潜能,能够赋予青少年发展话题以充足的想象力和空间。 展开更多

关键词 在线教育 教育公平 社会技术运动 青少年发展

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论三孩生育政策的人口伦理意义 被引量：4

16

作者 朱潇俏 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期134-140,共7页

三孩生育政策出台,是我国政府直面人口形势变化、积极应对人口老龄化挑战的重要选择。在中国特色社会主义新时代,实施三孩生育政策,是维护我国公民生育权的伦理关切,是提升人民幸福感的伦理路径,也是应对人口老龄化挑战的伦理战略。然而... 三孩生育政策出台,是我国政府直面人口形势变化、积极应对人口老龄化挑战的重要选择。在中国特色社会主义新时代,实施三孩生育政策,是维护我国公民生育权的伦理关切,是提升人民幸福感的伦理路径,也是应对人口老龄化挑战的伦理战略。然而,实施三孩生育政策却面临着生育意愿与生育政策、生育选择与职业发展、生育责任与养育质量之间的伦理冲突。有效应对三孩生育政策的伦理冲突,需从以下四个方面着手:一是实现性别平等,完善生育保障制度;二是坚持人民至上,强化人口伦理责任;三是健全托育服务体系,实现“幼有所育”;四是塑造新型婚育文化,优化生育环境。 展开更多

关键词 三孩生育政策 人口伦理 伦理冲突

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康德统觉理论的两个维度 被引量：2

17

作者 唐红光 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第2期12-19,共8页

康德的统觉理论包含的具体内容原则上可以被划分为两个不同的维度,一是面向经验的维度:一是面向主体(实存)的维度。结合康德关于统觉与经验、统觉与主体之间关系的相关思想,这两个维度分别被诠释为"统觉作为经验的先验条件"和... 康德的统觉理论包含的具体内容原则上可以被划分为两个不同的维度,一是面向经验的维度:一是面向主体(实存)的维度。结合康德关于统觉与经验、统觉与主体之间关系的相关思想,这两个维度分别被诠释为"统觉作为经验的先验条件"和"统觉作为主体知识的限制性条件"。统觉是作为思维的形式而对经验具有建构作用。统觉最终的作用是经验性直观,而对于这个证明则分两个步骤展开,先是统觉对一般直观的客观有效性,然后是统觉对经验性直观的有效性。统觉作为先验自我意识对主体的先天知识起限制性的作用。先验谬误推理的根本错误就在于"对统觉的误解",消除这种误解就意味着限制主体知识的扩展。统觉的先验自我意识只能指示某主体的实存,不能表象该主体,也就不能作为构建关于主体的先天知识的根据。 展开更多

关键词 康德 统觉理论 经验 主体

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康德统觉理论中的主体知识问题 被引量：2

18

作者 唐红光 《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第5期26-32,共7页

在对待主体知识问题上,康德试图通过批判理性心理学的主体学说来表明扩展主体知识的企图是徒劳的。理性心理学构建主体知识的合理性依据是统觉概念。通过统觉概念不能推导出任何主体的先天知识,并且正是对统觉的误解才形成了关于主体知... 在对待主体知识问题上,康德试图通过批判理性心理学的主体学说来表明扩展主体知识的企图是徒劳的。理性心理学构建主体知识的合理性依据是统觉概念。通过统觉概念不能推导出任何主体的先天知识,并且正是对统觉的误解才形成了关于主体知识的幻象,消除这种误解在某种意义上就等同于限制了主体知识的扩展。先验统觉的功能性特征决定了它作为先验自我意识只指示主体实存,不表象主体,不能构建主体知识。主体表面上似乎拥有关于"我"的知识,实质上只是一些关于客体的自我知识。在先验观念下,康德借助统觉概念达到了区分先验主体与经验自我的目的,在理论层面真正解决了主体知识问题。 展开更多

关键词 康德 理性心理学 统觉理论 主体知识

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共同富裕视域下农民家庭风险的协同治理 被引量：2

19

作者 侯旭平 蒋云贵 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第12期20-25,共6页

长期以来,由于城乡发展的失衡,加之农业天然的弱质性,农民抗风险能力明显低于其他人群,这严重制约着农民农村共同富裕的历史进程。从现实情况看,当前在广大农村地区,农民家庭在养老育幼、健康卫生、子女教育、婚姻生活、就业创收以及生... 长期以来,由于城乡发展的失衡,加之农业天然的弱质性,农民抗风险能力明显低于其他人群,这严重制约着农民农村共同富裕的历史进程。从现实情况看,当前在广大农村地区,农民家庭在养老育幼、健康卫生、子女教育、婚姻生活、就业创收以及生活环境等方面均存在潜在风险,这些风险表现出多样性、复杂性、高不确定性、损失严重性等特征。推进农民农村共同富裕,农民家庭风险治理是其重要保障。因而,为促进农民农村共同富裕,必须准确研判农民家庭风险,创新农民家庭风险治理机制,对农民家庭风险实施有效的防范和治理。 展开更多

关键词 农民家庭 共同富裕 风险 协同治理

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数字平台企业伦理治理与网络空间命运共同体构建 被引量：2

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作者 张倬铭 简小烜 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第5期62-69,共8页

推动构建网络空间命运共同体涉及多个方面。数字平台企业是网络空间的重要组成部分,加强数字平台企业伦理治理对推动构建网络空间命运共同体具有重要价值。但数字平台企业带来的数据攫取与垄断、算法歧视和滥用,以及信息不当推送与引导... 推动构建网络空间命运共同体涉及多个方面。数字平台企业是网络空间的重要组成部分,加强数字平台企业伦理治理对推动构建网络空间命运共同体具有重要价值。但数字平台企业带来的数据攫取与垄断、算法歧视和滥用,以及信息不当推送与引导等伦理问题,已经成为网络空间命运共同体构建的现实桎梏。应从责任、规范等方面推进数字平台企业伦理治理,同时,各国需要摒弃隔阂、通力合作,共同促进全球数字平台企业治理体系变革,推动网络空间命运共同体的构建。 展开更多

关键词 数字平台企业 网络空间命运共同体 伦理治理

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