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英国学校信息化自我评估框架评介
1
作者
蓝孝帅
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第11期38-40,共3页
为了准确评估学校教育信息化建设的成效，检验学校教育信息化规划的执行情况，同时引导中小学教育信息化的发展方向，应该对信息技术在教育中的应用进行评估。英国教育通讯与技术署发布了学校信息化自我评估框架，使学校能够自行核对信...
为了准确评估学校教育信息化建设的成效，检验学校教育信息化规划的执行情况，同时引导中小学教育信息化的发展方向，应该对信息技术在教育中的应用进行评估。英国教育通讯与技术署发布了学校信息化自我评估框架，使学校能够自行核对信息化状况，并采取有效措施推进学校信息化。本文介绍了英国学校信息化自我评估框架的主要内容，并结合我国实际给以简要的评述。
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关键词
评估框架
学校教育
英国教育
教育信息化建设
中小学教育信息化
学校信息化
评介
信息技术
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职称材料
题名
英国学校信息化自我评估框架评介
1
作者
蓝孝帅
机构
长江师范学院公共基础教学实验中心
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第11期38-40,共3页
文摘
为了准确评估学校教育信息化建设的成效，检验学校教育信息化规划的执行情况，同时引导中小学教育信息化的发展方向，应该对信息技术在教育中的应用进行评估。英国教育通讯与技术署发布了学校信息化自我评估框架，使学校能够自行核对信息化状况，并采取有效措施推进学校信息化。本文介绍了英国学校信息化自我评估框架的主要内容，并结合我国实际给以简要的评述。
关键词
评估框架
学校教育
英国教育
教育信息化建设
中小学教育信息化
学校信息化
评介
信息技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
英国学校信息化自我评估框架评介
蓝孝帅
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007
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