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试论大学科研育人的价值追求
被引量：
11
1
作者
刘在洲
谭梦媛
曾中良
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第15期76-80,共5页
科研育人是大学“立德树人”的内在要求,其价值追求是:引领学生树立科学报国、服务人民的崇高理想;激发学生追求勇攀高峰、争创一流的创新精神;勉励学生修养淡泊名利、甘于奉献的高尚情操;鞭策学生发扬勤奋刻苦、潜心钻研的拼搏精神;督...
科研育人是大学“立德树人”的内在要求,其价值追求是:引领学生树立科学报国、服务人民的崇高理想;激发学生追求勇攀高峰、争创一流的创新精神;勉励学生修养淡泊名利、甘于奉献的高尚情操;鞭策学生发扬勤奋刻苦、潜心钻研的拼搏精神;督促学生磨练不怕失败、愈挫愈奋的坚强意志;引导学生传承集智攻关、团结协作的协同精神;规训学生养成严谨求实、诚实守信的优良学风;启迪学生增强敢于怀疑、善于批判的问题意识;教育学生坚守求善求美、有律有度的科技伦理;指导学生掌握辩证唯物主义的世界观和方法论。
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关键词
大学
科研育人
价值追求
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题名
试论大学科研育人的价值追求
被引量：
11
1
作者
刘在洲
谭梦媛
曾中良
机构
武汉纺织
大学
马克思主义
学院
长江大学国际教育学院
武汉纺织
大学
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第15期76-80,共5页
基金
国家社会科学基金(教育学)一般课题“大学科研育人机理研究”(项目编号BIA180189)的阶段性成果。
文摘
科研育人是大学“立德树人”的内在要求,其价值追求是:引领学生树立科学报国、服务人民的崇高理想;激发学生追求勇攀高峰、争创一流的创新精神;勉励学生修养淡泊名利、甘于奉献的高尚情操;鞭策学生发扬勤奋刻苦、潜心钻研的拼搏精神;督促学生磨练不怕失败、愈挫愈奋的坚强意志;引导学生传承集智攻关、团结协作的协同精神;规训学生养成严谨求实、诚实守信的优良学风;启迪学生增强敢于怀疑、善于批判的问题意识;教育学生坚守求善求美、有律有度的科技伦理;指导学生掌握辩证唯物主义的世界观和方法论。
关键词
大学
科研育人
价值追求
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论大学科研育人的价值追求
刘在洲
谭梦媛
曾中良
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020
11
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