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新时期金融高等职业教育的发展探析--以长春金融高等专科学校为例
被引量：
4
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作者
徐东
任春玲
《职业技术教育》
北大核心
2017年第26期14-18,共5页
加快发展职业教育是我国社会经济发展的客观需要,也是国家对职业教育提出的要求。金融高等职业教育作为现代职业教育体系的重要组成部分,逐步确立了以产教深度融合支撑金融人才供给的发展方向。长春金融高等专科学校在发展中进一步构建...
加快发展职业教育是我国社会经济发展的客观需要,也是国家对职业教育提出的要求。金融高等职业教育作为现代职业教育体系的重要组成部分,逐步确立了以产教深度融合支撑金融人才供给的发展方向。长春金融高等专科学校在发展中进一步构建金融高等职业教育特色人才培养模式、强化办学优势与特色、创建特色育人品牌,在探索产教融合与校企合作中取得了积极的成效,焕发了金融高等职业教育的活力与生机。
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关键词
金融高等职业教育
人才培养模式
办学优势特色
产教深度融合
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题名
新时期金融高等职业教育的发展探析--以长春金融高等专科学校为例
被引量：
4
1
作者
徐东
任春玲
机构
长春
金融
高等
专科学校
办公室
长春金融高等专科学校高教所
吉林省科技
金融
研究中心
出处
《职业技术教育》
北大核心
2017年第26期14-18,共5页
基金
吉林省高教学会2017年重点课题“我国应用技术大学发展的路径与模式研究”(JGJX2017C131),主持人:任春玲
文摘
加快发展职业教育是我国社会经济发展的客观需要,也是国家对职业教育提出的要求。金融高等职业教育作为现代职业教育体系的重要组成部分,逐步确立了以产教深度融合支撑金融人才供给的发展方向。长春金融高等专科学校在发展中进一步构建金融高等职业教育特色人才培养模式、强化办学优势与特色、创建特色育人品牌,在探索产教融合与校企合作中取得了积极的成效,焕发了金融高等职业教育的活力与生机。
关键词
金融高等职业教育
人才培养模式
办学优势特色
产教深度融合
Keywords
higher vocational education of finance
talent training mode
school-running advantage and characteristic
depth ofintegration between production and education /
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
新时期金融高等职业教育的发展探析--以长春金融高等专科学校为例
徐东
任春玲
《职业技术教育》
北大核心
2017
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