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金融高职院校构建“双创”教育新生态的实践探索——以长春金融高等专科学校为例
被引量：
3
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作者
石筠
《职业技术教育》
北大核心
2019年第5期55-58,共4页
长春金融高等专科学校坚持创新引领创业、创业带动就业,促进创新创业教育与专业教育相融合,通过健全创新创业教育体系,加强实践资源建设与使用,建设专兼结合、职责明确的师资队伍以及优化保障制度等措施,构建金融高职创新创业教育的新生...
长春金融高等专科学校坚持创新引领创业、创业带动就业,促进创新创业教育与专业教育相融合,通过健全创新创业教育体系,加强实践资源建设与使用,建设专兼结合、职责明确的师资队伍以及优化保障制度等措施,构建金融高职创新创业教育的新生态,"双创"教育工作取得优异的成绩。今后,可以在加强校外优质资源开发、注重发挥生态孵化功能、形成生态发展的激励机制等方面进一步优化教育生态。
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关键词
金融高职
创新创业教育
专业教育
新生态
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国有林区就业与社会保障制度重构——基于吉林省的实证分析
被引量：
7
2
作者
王向南
《财经理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第5期122-126,共5页
运用制度变迁理论,通过定量研究方法对吉林省国有林区进行实证分析发现:全面停伐后国有林区陷入运转、就业、社保和转型四大发展困境,破解困境的关键在于如何解决其就业和社保难题。着眼供给侧结构性改革,应从制度供给和机制协同视角重...
运用制度变迁理论,通过定量研究方法对吉林省国有林区进行实证分析发现:全面停伐后国有林区陷入运转、就业、社保和转型四大发展困境,破解困境的关键在于如何解决其就业和社保难题。着眼供给侧结构性改革,应从制度供给和机制协同视角重构国有林区就业与社会保障制度,以实现林区产业结构优化与就业保障的制度均衡。
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关键词
国有林区
就业
社会保障
制度重构
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题名
金融高职院校构建“双创”教育新生态的实践探索——以长春金融高等专科学校为例
被引量：
3
1
作者
石筠
机构
长春金融高等专科学校马克思主义学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2019年第5期55-58,共4页
基金
吉林省教育科学"十三五"规划2018年度课题(GH180850)
主持人:石筠
文摘
长春金融高等专科学校坚持创新引领创业、创业带动就业,促进创新创业教育与专业教育相融合,通过健全创新创业教育体系,加强实践资源建设与使用,建设专兼结合、职责明确的师资队伍以及优化保障制度等措施,构建金融高职创新创业教育的新生态,"双创"教育工作取得优异的成绩。今后,可以在加强校外优质资源开发、注重发挥生态孵化功能、形成生态发展的激励机制等方面进一步优化教育生态。
关键词
金融高职
创新创业教育
专业教育
新生态
Keywords
financial higher vocational education
innovation and entrepreneurship education
professional education
new ecology
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
国有林区就业与社会保障制度重构——基于吉林省的实证分析
被引量：
7
2
作者
王向南
机构
东北师范大学经济
学院
长春金融高等专科学校马克思主义学院
出处
《财经理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第5期122-126,共5页
基金
吉林省社会科学基金(2017B50)
文摘
运用制度变迁理论,通过定量研究方法对吉林省国有林区进行实证分析发现:全面停伐后国有林区陷入运转、就业、社保和转型四大发展困境,破解困境的关键在于如何解决其就业和社保难题。着眼供给侧结构性改革,应从制度供给和机制协同视角重构国有林区就业与社会保障制度,以实现林区产业结构优化与就业保障的制度均衡。
关键词
国有林区
就业
社会保障
制度重构
Keywords
Jilin Province
national forest area
employment
social security
institution reconstruction
分类号
F831 [经济管理—金融学]
F832 [经济管理—金融学]
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金融高职院校构建“双创”教育新生态的实践探索——以长春金融高等专科学校为例
石筠
《职业技术教育》
北大核心
2019
3
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职称材料
2
国有林区就业与社会保障制度重构——基于吉林省的实证分析
王向南
《财经理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017
7
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