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经济转型背景下高校继续教育改革路径——以长春金融高等专科学校为例
被引量：
1
1
作者
郭万春
《职业技术教育》
北大核心
2019年第26期20-23,共4页
我国经济新常态背景下产业结构面临着升级、转型,知识与技术起着支撑和引领作用,人才的转型是产业结构转型的基石。在经济转型升级的时代背景下,长春金融高等专科学校继续教育通过制度进行宏观层面以及微观技术层面的改革与创新,实现学...
我国经济新常态背景下产业结构面临着升级、转型,知识与技术起着支撑和引领作用,人才的转型是产业结构转型的基石。在经济转型升级的时代背景下,长春金融高等专科学校继续教育通过制度进行宏观层面以及微观技术层面的改革与创新,实现学生培养目标的转变、办学模式的创新以及教学方式的提升,从而提高继续教育人才培养的效率,为经济新常态下社会发展提供人才支撑。
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关键词
高等院校
继续教育
经济转型
变革路径
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职称材料
系统论视域下成人教育课程改革的原则与路径
被引量：
4
2
作者
郭万春
刘洪岩
《职业技术教育》
北大核心
2017年第2期28-31,共4页
成人教育对于国家经济社会的健康发展,对于国家是否拥有足以应对新世纪生产活动需要的合格劳动力具有不言而喻的重要性。而课程的遴选与安排、实施等则在成人教育中处于核心位置,是改革的重中之重。系统论视域下成人教育课程改革应本着...
成人教育对于国家经济社会的健康发展,对于国家是否拥有足以应对新世纪生产活动需要的合格劳动力具有不言而喻的重要性。而课程的遴选与安排、实施等则在成人教育中处于核心位置,是改革的重中之重。系统论视域下成人教育课程改革应本着以成人为本、适应社会发展和全球化三大原则,通过走成人主体性道路、从阶段性到终生性、参与者合理分配相互合作、在空间上共生合作等路径实现成人教育事业新突破。
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关键词
成人教育
课程改革
系统论
原则
路径
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题名
经济转型背景下高校继续教育改革路径——以长春金融高等专科学校为例
被引量：
1
1
作者
郭万春
机构
长春金融高等专科学校继续教育学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2019年第26期20-23,共4页
基金
吉林省教育厅“十三五”社会科学研究一般项目“新型城镇化进程中推进农民工继续教育供给侧改革的研究”(JJKH20191343SK)，主持人：郭万春
文摘
我国经济新常态背景下产业结构面临着升级、转型,知识与技术起着支撑和引领作用,人才的转型是产业结构转型的基石。在经济转型升级的时代背景下,长春金融高等专科学校继续教育通过制度进行宏观层面以及微观技术层面的改革与创新,实现学生培养目标的转变、办学模式的创新以及教学方式的提升,从而提高继续教育人才培养的效率,为经济新常态下社会发展提供人才支撑。
关键词
高等院校
继续教育
经济转型
变革路径
Keywords
institutions of higher learning
continuing education
economic transformation
reform path
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
系统论视域下成人教育课程改革的原则与路径
被引量：
4
2
作者
郭万春
刘洪岩
机构
长春金融高等专科学校继续教育学院
吉林省
教育
考试院命题部
出处
《职业技术教育》
北大核心
2017年第2期28-31,共4页
基金
2014年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题"成人教育人才培养模式改革研究"(2014ZCZ051)
主持人:刘洪岩
文摘
成人教育对于国家经济社会的健康发展,对于国家是否拥有足以应对新世纪生产活动需要的合格劳动力具有不言而喻的重要性。而课程的遴选与安排、实施等则在成人教育中处于核心位置,是改革的重中之重。系统论视域下成人教育课程改革应本着以成人为本、适应社会发展和全球化三大原则,通过走成人主体性道路、从阶段性到终生性、参与者合理分配相互合作、在空间上共生合作等路径实现成人教育事业新突破。
关键词
成人教育
课程改革
系统论
原则
路径
Keywords
adult education
curriculum reform
systematology
principle
pathway
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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1
经济转型背景下高校继续教育改革路径——以长春金融高等专科学校为例
郭万春
《职业技术教育》
北大核心
2019
1
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职称材料
2
系统论视域下成人教育课程改革的原则与路径
郭万春
刘洪岩
《职业技术教育》
北大核心
2017
4
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