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金融院校发展现代职业教育的实践探索——以长春金融高等专科学校为例 被引量:2
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作者 任春玲 耿传辉 《吉林省经济管理干部学院学报》 2016年第1期81-83,共3页
近年来,我国金融职业教育发展势头强劲,取得了显著成绩,但仍面临诸如社会认可度不高、高职学生素质低及毕业生就业难等诸多困境。发展金融职业教育,必须加大宣传力度,彻底改变人们对职业教育的歧视看法,创新办学机制,加强产教融合和校... 近年来,我国金融职业教育发展势头强劲,取得了显著成绩,但仍面临诸如社会认可度不高、高职学生素质低及毕业生就业难等诸多困境。发展金融职业教育,必须加大宣传力度,彻底改变人们对职业教育的歧视看法,创新办学机制,加强产教融合和校企深度合作,建立从中职、专科、本科到专业学位研究生的终身培养体系,搭建职教"立交桥",提高金融高职院校服务地方能力。 展开更多
关键词 金融院校 职业教育 高素质技术技能型人才
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高校科研管理应实行激励导向 被引量:2
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作者 耿传辉 《吉林省经济管理干部学院学报》 2005年第6期116-118,共3页
要实现高等学校科学研究工作的大发展,由控制导向转为激励导向的科研管理思路和策略是科研工作的必然选择。激励导向的关键是做好目标激励、管理激励、协作激励、竞争激励和团队激励等。合理运用激励导向机制,对发现人才、培养人才,挖... 要实现高等学校科学研究工作的大发展,由控制导向转为激励导向的科研管理思路和策略是科研工作的必然选择。激励导向的关键是做好目标激励、管理激励、协作激励、竞争激励和团队激励等。合理运用激励导向机制,对发现人才、培养人才,挖掘研究者与管理者的内在潜能,推动高校科研事业的发展将发挥着巨大的作用。 展开更多
关键词 科研管理 激励导向 高等院校
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金融职业教育集团建设的实践困境与路径选择——以吉林省为例
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作者 耿传辉 任春玲 《白城师范学院学报》 2017年第8期81-84,共4页
金融职业教育集团应该以整体利益最大化为核心,遵循职业教育规律,走出职教集团建设的现实困境,以"校企合作、产教融合、优势互补、资源共享、互惠双赢"为原则,不断深化职教办学体制改革,提升金融职业教育综合实力,坚持校企和... 金融职业教育集团应该以整体利益最大化为核心,遵循职业教育规律,走出职教集团建设的现实困境,以"校企合作、产教融合、优势互补、资源共享、互惠双赢"为原则,不断深化职教办学体制改革,提升金融职业教育综合实力,坚持校企和校际合作,产教研结合,做好金融职业教育,为金融业实现跨越式发展提供强有力的智力支持和人才支撑. 展开更多
关键词 共同体 金融职业教育集团 困境 路径
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网络协议理论与实践整合的教学研究 被引量:8
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作者 黄岚 邢敏 《吉林省经济管理干部学院学报》 2006年第3期64-67,共4页
网络协议课程在讲述互联网体系结构中各类协议原理的基础上,结合TCP/IP各类协议的编辑、仿真发送、捕捉分析实验,通过理论与实践的整合教学,使学生掌握网络协议的工作过程和状况,学习网络性能监测和故障分析的方法,培养和锻炼学生的创... 网络协议课程在讲述互联网体系结构中各类协议原理的基础上,结合TCP/IP各类协议的编辑、仿真发送、捕捉分析实验,通过理论与实践的整合教学,使学生掌握网络协议的工作过程和状况,学习网络性能监测和故障分析的方法,培养和锻炼学生的创新能力。 展开更多
关键词 计算机网络协议 协议分析 教学研究 计算机网络协议教学系统
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信息产业与纺织业融合对纺织业生产率的影响研究
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作者 刘莹 《化纤与纺织技术》 2022年第7期4-7,共4页
工业4.0时代的到来,对我国纺织业的生产模式产生巨大影响。文章利用耦联评价模型测算我国2006—2017年信息产业与纺织业的耦合度和耦合协调度,得出信息产业与纺织业的融合程度不断加深。通过全局DEA-Malmquist指数法测算我国纺织业的全... 工业4.0时代的到来,对我国纺织业的生产模式产生巨大影响。文章利用耦联评价模型测算我国2006—2017年信息产业与纺织业的耦合度和耦合协调度,得出信息产业与纺织业的融合程度不断加深。通过全局DEA-Malmquist指数法测算我国纺织业的全要素生产率及其分解指标,发现纺织业的生产率基本处于逐年增长的状态,技术进步、资源配置效率的提升、生产规模对纺织业的全要素生产率的影响程度无明显差异。应用Tobit模型实证分析信息产业融合对纺织业全要素生产率的影响,证实了在短期内,产业融合对纺织业生产率的提升作用不明显。 展开更多
关键词 纺织业 信息产业 产业融合 生产率
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