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计算机专业工作过程系统化教学研究与实践——以经济类高职院校为例 被引量:2
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作者 隋菱歌 何波玲 《吉林省经济管理干部学院学报》 2016年第5期135-137,共3页
与研究型大学不同,高职财经院校的计算机专业课程更强调实践性,同时适当兼顾知识的理论性和系统性。针对经济类高职院校学生理科基础薄弱、未来职业与计算机相关性大的特点,以工作过程系统化为基本指导思想,进行计算机专业课程教学改革... 与研究型大学不同,高职财经院校的计算机专业课程更强调实践性,同时适当兼顾知识的理论性和系统性。针对经济类高职院校学生理科基础薄弱、未来职业与计算机相关性大的特点,以工作过程系统化为基本指导思想,进行计算机专业课程教学改革,将学科体系转化成行动体系,力求做到职业能力培养和知识原理系统化的统一。 展开更多
关键词 工作过程系统化 教学研究 经济类高职院校 计算机专业
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基于人才培养的示范性高职院校教学改革研究 被引量:1
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作者 孙静懿 《成才之路》 2021年第32期27-29,共3页
示范性高职院校要真正提升教学质量,培养更多符合社会发展需求、真正对社会有用的人才,就要加强教学改革,加强对教学过程的监督和管理。示范性高职院校在教学改革中,要树立正确改革理念,完善教学管理机制,提升教师专业能力,优化评价考... 示范性高职院校要真正提升教学质量,培养更多符合社会发展需求、真正对社会有用的人才,就要加强教学改革,加强对教学过程的监督和管理。示范性高职院校在教学改革中,要树立正确改革理念,完善教学管理机制,提升教师专业能力,优化评价考核体系,保证将人才培养工作落在实处,为社会培养更多优秀人才。 展开更多
关键词 示范性 高职院校 人才培养 教学改革 教学模式
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