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题名新型消费与战略性新兴产业全球价值链攀升
被引量：2
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作者
耿子健
蔺丹
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机构
长春财经学院科研处
长春财经学院外国语学院
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出处
《统计与决策》
北大核心
2025年第6期149-153,共5页
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基金
吉林省科技发展计划项目(20240701010FG)。
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文摘
文章以国家信息消费试点政策作为新型消费代理变量,利用2010—2023年我国269个地级及以上城市的面板数据,通过双重差分模型评估新型消费对战略性新兴产业全球价值链攀升的影响。结果表明:新型消费能够显著促进战略性新兴产业全球价值链攀升,且人工智能与全国统一大市场在两者之间发挥了显著的正向调节作用。异质性分析结果表明,新型消费对大城市和“胡焕庸线”东南侧城市的战略性新兴产业全球价值链攀升具有更为明显的赋能作用,而对中小城市和胡焕庸线西北侧城市的作用则相对较弱。
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关键词
战略性新兴产业
新型消费
人工智能
全国统一大市场
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分类号
F276.44
[经济管理—企业管理]
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题名《毒液:致命守护者》的美国多元文化解读
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作者
崔菁菁
杜舸
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机构
吉林工商学院
长春财经学院外国语学院
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出处
《电影文学》
北大核心
2019年第20期144-146,共3页
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文摘
电影《毒液:致命守护者》被影评界评为21世纪一部打造亦正亦邪另类超级英雄传奇的科幻巨作。影片中呈现出丰富的美国文化。本文从国家文化、宗教文化、阶层文化和边缘文化等多个维度对影片中呈现出的美国社会多元文化特征进行深入浅出的剖析。这些多元文化蕴含的某些价值观值得我们去反思和探讨。
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关键词
《毒液:致命守护者》
多元文化
解读
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分类号
J90
[艺术—电影电视艺术]
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题名网络自主学习环境下的英语跟读系统研究
被引量：6
- 3
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作者
舒贞
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机构
长春财经学院外国语学院
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出处
《现代电子技术》
北大核心
2017年第23期119-122,126,共5页
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基金
吉林省高教科研课题:"互联网+"背景下民办高校英语专业基础英语课程资源建设研究(JGJX2017C90)
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文摘
为了解决自主学习问题,达到自主学习的目的,提出以网络自主学习环境为基础设计英语跟读系统。首先,从外语教学模式和理念出发,网络自主学习系统中的自主学习模式主要包括适应性学习模式的制定、自主学习过程的管理、个性化内容的呈现及成绩自我评价等方面,重点分析在外语教学过程中以自主学习模式为基础的功能模块;其次,在自主学习模式下利用Web在线学习方式设计基于B/S结构的英语跟读系统,该系统模块主要由数据库模块、用户模块、跟读训练模块、互动模块等组成,基于以上步骤实现英语口语跟读训练系统的设计。实验结果证明,通过基于B/S结构的Web技术实现了网络自主学习环境下英语跟读系统的设计。
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关键词
自主学习
网络环境
英语跟读系统
B/S结构
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Keywords
autonomous learning
network environment
English retelling system
B/S structure
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分类号
TN915.02
[电子电信—通信与信息系统]
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名《叶落无痕》:城市化浪潮下的去建构化人性叙事
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作者
王宇哲
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机构
长春财经学院外国语学院
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出处
《电影文学》
北大核心
2019年第23期143-145,共3页
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基金
全国高校外语教学科研项目2018年度课题(课题编号:2018JL0023A)
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文摘
《叶落无痕》立足于生态主义,多方位展示了现代人与社会的建构与反建构关系。导演尝试探讨西方资本社会的大环境下人自由的维度与自我意志的边界,并以主角父女的亲情关系作为人和社会秩序规训关系的暗喻。本文尝试根据电影文本做出分析和推进,通过论证认为影片具有反典型的镜头语言与反戏剧的象征;美式荒野电影"自由"主题的回旋与血缘纽带下身份的探寻;城市化浪潮退却后的身份思考等艺术特点和价值。
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关键词
《叶落无痕》
去城市化
生态主义批评
自然主义
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在线诊断测评对英语专业教学评价的促进作用
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作者
李大鹏
杨旭明
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机构
长春财经学院外国语学院英语系
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出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2022年第5期151-155,共5页
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基金
基于“优诊学”诊断测评的高校英语教学研究项目“基于诊断测评的英语专业课程评价体系优化研究”(YZX20210208)
吉林省翻译协会翻译教育研究项目“人类命运共同体视域下吉林省域文化融入翻译教学研究”(JLFY2021YB056)
长春财经学院校级教研思政专项“《英语翻译》课程思政教学研究与实践(XS202109)”与重点课题“动态评价视角下的翻译技术教学评价体系优化研究”(XZ202102)。
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文摘
在全面建设“新文科”与人工智能高速发展的时代背景下,高校英语专业应改变传统教学评价模式,借助在线诊断测评工具,促进教学模式改革和教学评价体系优化。分析高校英语专业教学评价现状,将“优诊学(高校版)”引入专业课程教学评价,探讨诊断测评工具对英语专业教学评价的促进作用;借助诊断测评工具开展阶段性测试并采取针对性教学干预措施,在提升教师评价素养的同时,促进教学目标的实现和教学质量的提升。
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关键词
英语专业
教学评价
教学干预
诊断测评
优诊学(高校版)
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Keywords
English majors
Teaching evaluation
Teaching intervention
Diagnostic tests
UDig for higher education
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分类号
G40-058.1
[文化科学—教育学原理]
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