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长春汽车工业高等专科学校车间式教学模式的改革与实践 被引量:2
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作者 赵宇 刘凤珠 《职业技术教育》 北大核心 2014年第6期60-62,共3页
内涵 学校汽车制造与装配技术专业为国家示范专业,在国内率先实施工学交替教学模式。确立培养学生两个发展通道。技术发展通道为班组骨干、多能工、优秀人才、高级专家;管理发展通道为班组长、工段长、专项管理人员、车间副主任等。... 内涵 学校汽车制造与装配技术专业为国家示范专业,在国内率先实施工学交替教学模式。确立培养学生两个发展通道。技术发展通道为班组骨干、多能工、优秀人才、高级专家;管理发展通道为班组长、工段长、专项管理人员、车间副主任等。为更好培养复合型人才,学校探索实施车间式教学模式,在第2学期开展车间式教学,第3学期到企业车间顶岗实习,如图1所示。 展开更多
关键词 长春汽车工业高等专科学校 教学模式 车间 实践 改革 复合型人才 示范专业 技术专业
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VMD复合熵值法在齿轮故障诊断中的应用 被引量:7
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作者 周小龙 张耀娟 +2 位作者 王尧 陈思 马风雷 《组合机床与自动化加工技术》 北大核心 2021年第2期43-46,51,共5页
针对齿轮实际工况复杂、故障特征难以提取的问题,提出一种基于变分模态分解(Variational Mode Decomposition,VMD)复合熵值法的故障诊断方法。首先,采用VMD方法对不同工况下齿轮振动信号进行分解,并对分解过程中关键参数的选择进行了研... 针对齿轮实际工况复杂、故障特征难以提取的问题,提出一种基于变分模态分解(Variational Mode Decomposition,VMD)复合熵值法的故障诊断方法。首先,采用VMD方法对不同工况下齿轮振动信号进行分解,并对分解过程中关键参数的选择进行了研究;其次,根据频域互相关系数准则筛选出可有效表征齿轮状态特征的固有模态函数(Intrinsic Mode Function,IMF)进行信号重构,为反映齿轮信号在不同尺度上的时-频细节复杂度特征,计算重构信号的样本熵、奇异值熵、功率谱熵和能量熵,形成高维状态特征向量;最后,将高维状态特征向量作为最小二乘支持向量机(Least Square Support Vector Machine,LS-SVM)的输入,对齿轮的工作状态和故障类型进行识别分类。通过实测齿轮信号的分析,结果表明,该方法能够有效实现齿轮故障的诊断。 展开更多
关键词 齿轮 故障诊断 变分模态分解 复合熵值法 最小二乘支持向量机
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