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浅谈开放大学的教育知识管理
被引量：
1
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作者
唐丽霞
《教育与职业》
北大核心
2013年第29期173-174,共2页
国家开放大学是电大系统的整体战略转型,其转型目的是提高质量、促进发展。教育知识管理的理论及其实际应用在很大程度上能够促进知识的共享、促进开放大学的发展与创新。
关键词
开放大学
知识管理
隐性知识管理
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职称材料
国家开放大学英语个性化教学模式的探索与实践
2
作者
王育珩
范媛媛
《辽宁农业职业技术学院学报》
2017年第2期53-55,共3页
基于对国家开放大学英语个性化教学模式下的长春广播电视大学公共英语课程进行的为期一年的教学实践,通过两个班级第一学期和第二学期的期末考试成绩数据分析和访谈记录,认为国家开放大学英语个性化教学模式有助于提高学生的英语成绩,...
基于对国家开放大学英语个性化教学模式下的长春广播电视大学公共英语课程进行的为期一年的教学实践,通过两个班级第一学期和第二学期的期末考试成绩数据分析和访谈记录,认为国家开放大学英语个性化教学模式有助于提高学生的英语成绩,有利于增强学生英语学习积极性,能取得较为理想的教学效果。
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关键词
个性化教学
学习过程
期末考试成绩
教学效果
策略培训
访谈结果
建构主义理论
英文歌曲
学习手段
形成性考核
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职称材料
题名
浅谈开放大学的教育知识管理
被引量：
1
1
作者
唐丽霞
机构
长春广播电视大学外语系
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第29期173-174,共2页
文摘
国家开放大学是电大系统的整体战略转型,其转型目的是提高质量、促进发展。教育知识管理的理论及其实际应用在很大程度上能够促进知识的共享、促进开放大学的发展与创新。
关键词
开放大学
知识管理
隐性知识管理
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
国家开放大学英语个性化教学模式的探索与实践
2
作者
王育珩
范媛媛
机构
长春广播电视大学外语系
吉林农业
大学
外
国语学院
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2017年第2期53-55,共3页
基金
中央电大校级课题研究项目(Q0080A-121Z)
文摘
基于对国家开放大学英语个性化教学模式下的长春广播电视大学公共英语课程进行的为期一年的教学实践,通过两个班级第一学期和第二学期的期末考试成绩数据分析和访谈记录,认为国家开放大学英语个性化教学模式有助于提高学生的英语成绩,有利于增强学生英语学习积极性,能取得较为理想的教学效果。
关键词
个性化教学
学习过程
期末考试成绩
教学效果
策略培训
访谈结果
建构主义理论
英文歌曲
学习手段
形成性考核
Keywords
Open University of China
cortege English
individualized teaching model
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈开放大学的教育知识管理
唐丽霞
《教育与职业》
北大核心
2013
1
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职称材料
2
国家开放大学英语个性化教学模式的探索与实践
王育珩
范媛媛
《辽宁农业职业技术学院学报》
2017
0
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