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礼乐文化涵育学生发展核心素养路径探寻——以学校为考察视角
被引量：
1
1
作者
迟海波
马悦
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第5期160-165,共6页
礼乐文化,作为构筑中华传统文化的基石,其中的优秀基因和合理内核始终对国人发挥着巨大的涵育作用。发挥礼乐文化以文化人、以文育人功能,对促进新时代学生成长、成才,促进学生发展核心素养培养目标的实现大有裨益。礼乐文化涵育学生发...
礼乐文化,作为构筑中华传统文化的基石,其中的优秀基因和合理内核始终对国人发挥着巨大的涵育作用。发挥礼乐文化以文化人、以文育人功能,对促进新时代学生成长、成才,促进学生发展核心素养培养目标的实现大有裨益。礼乐文化涵育学生发展核心素养的路径包括:以加强礼乐文化课程建设为基础,涵育学生人文底蕴素养;以创新礼乐文化活动载体为重点,涵育学生健康生活素养;以促进礼乐文化行为养成为目标,涵育学生责任担当素养。
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关键词
礼乐文化
涵育
学生发展核心素养
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题名
礼乐文化涵育学生发展核心素养路径探寻——以学校为考察视角
被引量：
1
1
作者
迟海波
马悦
机构
长春
师范大学
历史文化学院
长春师范大学学校办公室
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第5期160-165,共6页
基金
吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目(JJKH20181223SZ)
吉林省社会科学基金项目(2017W1)。
文摘
礼乐文化,作为构筑中华传统文化的基石,其中的优秀基因和合理内核始终对国人发挥着巨大的涵育作用。发挥礼乐文化以文化人、以文育人功能,对促进新时代学生成长、成才,促进学生发展核心素养培养目标的实现大有裨益。礼乐文化涵育学生发展核心素养的路径包括:以加强礼乐文化课程建设为基础,涵育学生人文底蕴素养;以创新礼乐文化活动载体为重点,涵育学生健康生活素养;以促进礼乐文化行为养成为目标,涵育学生责任担当素养。
关键词
礼乐文化
涵育
学生发展核心素养
Keywords
Ritual and Music Culture
Cultivating
Core Accomplishment of Students'Development
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
礼乐文化涵育学生发展核心素养路径探寻——以学校为考察视角
迟海波
马悦
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020
1
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