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英语教师心理韧性与情绪调节的关系研究
被引量：
2
1
作者
刘宏刚
吴若希
刘宝臣
《北京第二外国语学院学报》
北大核心
2024年第5期86-101,共16页
教师心理韧性与情绪调节研究是近年来外语教育领域研究的新热点。目前,对于二者相关性的研究还有较大的探索空间。本文聚焦我国高中英语教师,通过混合研究方法对教师心理韧性和情绪调节的相关性进行了实证研究。研究结果发现,英语教师...
教师心理韧性与情绪调节研究是近年来外语教育领域研究的新热点。目前,对于二者相关性的研究还有较大的探索空间。本文聚焦我国高中英语教师,通过混合研究方法对教师心理韧性和情绪调节的相关性进行了实证研究。研究结果发现,英语教师心理韧性和情绪调节总体上处于中等偏高水平,各内在维度的水平均在中等之上,但也存在一定差异。心理韧性与情绪调节总体上呈现中度正相关。基于研究结果,本文提出应当关注教师情绪,构建有助于教师心理韧性和情绪调节发展的积极生态环境。
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关键词
心理韧性
情绪调节
高中英语教师
变量相关性
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题名
英语教师心理韧性与情绪调节的关系研究
被引量：
2
1
作者
刘宏刚
吴若希
刘宝臣
机构
苏州大学外国语学院
沈阳市第
长春市汽车经济技术开发区第六中学
出处
《北京第二外国语学院学报》
北大核心
2024年第5期86-101,共16页
基金
2021年国家社会科学基金项目“人类发展生态学视角下的外语教师心理韧性研究”(项目编号:21BYY120)的阶段性成果。
文摘
教师心理韧性与情绪调节研究是近年来外语教育领域研究的新热点。目前,对于二者相关性的研究还有较大的探索空间。本文聚焦我国高中英语教师,通过混合研究方法对教师心理韧性和情绪调节的相关性进行了实证研究。研究结果发现,英语教师心理韧性和情绪调节总体上处于中等偏高水平,各内在维度的水平均在中等之上,但也存在一定差异。心理韧性与情绪调节总体上呈现中度正相关。基于研究结果,本文提出应当关注教师情绪,构建有助于教师心理韧性和情绪调节发展的积极生态环境。
关键词
心理韧性
情绪调节
高中英语教师
变量相关性
Keywords
resilience
emotion regulation strategies
senior high school English teachers
correlation between variables
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语教师心理韧性与情绪调节的关系研究
刘宏刚
吴若希
刘宝臣
《北京第二外国语学院学报》
北大核心
2024
2
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