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劳动教育融入职业院校动物医学专业教学的策略研究
1
作者
李月梅
《畜牧兽医科技信息》
2024年第12期15-18,共4页
新时代劳动教育是我国教育制度的重要内容,对培养人的精神面貌、价值取向和技能水平具有决定性作用。将劳动教育融入职业院校动物医学专业课教学中,具有促进学生的全面发展、增强学生的职业素养、提高学生的实践能力和帮助学生更好地适...
新时代劳动教育是我国教育制度的重要内容,对培养人的精神面貌、价值取向和技能水平具有决定性作用。将劳动教育融入职业院校动物医学专业课教学中,具有促进学生的全面发展、增强学生的职业素养、提高学生的实践能力和帮助学生更好地适应社会需求的作用。针对劳动教育融入职业院校动物医学专业课教学的策略,可以从学校、教师、学生三个维度着手进行分析。以学校为基础,创设劳动教育的有利条件,通过形成劳动教育的浓厚氛围、完善劳动教育的培育体系、拓展劳动教育的实践平台、创新劳动教育的评价方式来实现;以教师为主体,提高动物医学专业课中劳动教育的教学效果,通过提高教师教学能力、优化课堂教学效果、强化课外实践指导来实现;以学生为中心,筑牢动物医学专业课中劳动教育的素质基础,通过树立正确的劳动观念、养成良好的劳动习惯、培养科学的劳动能力来实现。
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关键词
劳动教育
中职动物医学专业
策略
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职称材料
基于劳动教育的《兽医基础》课程教学改革实践
2
作者
李月梅
《畜牧兽医科技信息》
2025年第5期1-3,共3页
劳动教育与《兽医基础》课程的结合是职业教育领域的一次创新尝试。在课程体系中,需充分融入劳动教育元素,强调实际操作与理论知识相结合,培养学生的动手能力和职业素养。在教学方法上,采用榜样激励法、考察体验法、案例教学法等模式,...
劳动教育与《兽医基础》课程的结合是职业教育领域的一次创新尝试。在课程体系中,需充分融入劳动教育元素,强调实际操作与理论知识相结合,培养学生的动手能力和职业素养。在教学方法上,采用榜样激励法、考察体验法、案例教学法等模式,使学生在实践中感受劳动的乐趣和价值,体验到学习的真谛。在评价体系中,除了传统的考试成绩,还应纳入企业导师、同行评价和自我评价等多元评价标准,全面反映学生的综合素质。此外,将劳动教育融入课程思政体系,有助于强化学生的职业道德和社会责任感,培养具备家国情怀的未来人才。
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关键词
劳动教育
兽医基础
教学改革
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职称材料
中职学校劳动教育与动物医学专业融合途径的研究
3
作者
李月梅
《畜牧兽医科技信息》
2024年第9期6-8,共3页
劳动教育自提出以来在职业教育中的地位和作用日益凸显,通过劳动教育,学生能更好地理解劳动的价值和意义,不仅能培养学生的实际操作能力和专业技能,提高就业竞争力,还能培养其勤奋、创新和自律的品质。针对劳动教育与动物医学专业融合...
劳动教育自提出以来在职业教育中的地位和作用日益凸显,通过劳动教育,学生能更好地理解劳动的价值和意义,不仅能培养学生的实际操作能力和专业技能,提高就业竞争力,还能培养其勤奋、创新和自律的品质。针对劳动教育与动物医学专业融合的途径,本文从营造劳动教育氛围、深挖课程劳育元素、创新专业人才培养模式三个方面进行剖析,通过在专业领域中强化综合技能和劳动精神,为社会培养出具备创新应用能力的人才,为他们的未来发展奠定坚实基础。
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关键词
中职
劳动教育
融合途径
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职称材料
线上线下混合式教学模式在中职学校的探索与实践——以《宠物临床诊疗技术》课程为例
被引量:
1
4
作者
李月梅
《畜牧兽医科技信息》
2022年第7期8-11,共4页
教育信息化背景下,借助泛雅网络教学平台与智慧教室,将线上的网络教学与线下的课堂讲授有机结合,对中职学校混合式教学模式进行探索与实践,旨在为混合式教学在中职学校更多专业顺利开展打下基础。本文从中职学校某些学科的混合教学模式...
教育信息化背景下,借助泛雅网络教学平台与智慧教室,将线上的网络教学与线下的课堂讲授有机结合,对中职学校混合式教学模式进行探索与实践,旨在为混合式教学在中职学校更多专业顺利开展打下基础。本文从中职学校某些学科的混合教学模式尚处起步阶段入手,介绍了混合式教学模式的概念及特点,以《宠物临床诊疗技术》为例,对课前构建线上学习资源、课中精心设计教学内容、课后通过线上线下混合式学习模式补足企业实践缺失的探索与实践,提出推动中职学校混合式教学实施的对策建议:通过学校、教师、学生三方的配合,开展线上线下混合式教学,推动现代信息技术与中等职业教育深度融合,培养既有知识文化基础,又能够熟练掌握技术技能的人才队伍。
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关键词
线上线下
混合式教学模式
中职学校
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职称材料
中职学校《宠物临床诊疗技术》课程教学改革初探
被引量:
3
5
作者
王开艳
《畜牧兽医科技信息》
2020年第1期13-14,共2页
本文针对中职学校《宠物临床诊疗技术》课程在教学中存在的问题和不足,提出了课程教学改革的建议:明确教学目标;优化教学内容;改进教学方法;采用多元化考核体系;加强实训、实习基地建设。探讨如何通过课堂教学改革,提高课堂教学效果,增...
本文针对中职学校《宠物临床诊疗技术》课程在教学中存在的问题和不足,提出了课程教学改革的建议:明确教学目标;优化教学内容;改进教学方法;采用多元化考核体系;加强实训、实习基地建设。探讨如何通过课堂教学改革,提高课堂教学效果,增强学生的学习积极性,提升学生的临床诊疗实践技能,培养出适应社会发展的技能型人才。
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关键词
中职学校
宠物临床诊疗技术
教学改革
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职称材料
吉林省玉米种植栽培技术研究
6
作者
宋艳玲
《南方农机》
2017年第6期67-67,共1页
玉米是我国重要的粮食作物,具有很高的经济价值。在粮食危机愈发严重的今天,如何提高玉米种植栽培技术,已成为越来越重要的研究课题。文章以吉林省玉米种植栽培技术为主线,详细阐述玉米播种、选种、田间管理等生长周期过程。
关键词
玉米种植
种植制度
玉米栽培管理
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职称材料
猪附红细胞体双抗体夹心ELISA检测方法的建立和应用
被引量:
5
7
作者
李月梅
金雪梅
+5 位作者
张守发
许应天
闫可心
相思宇
薛书江
金东春
《中国动物传染病学报》
CAS
北大核心
2021年第3期42-46,共5页
为建立猪附红细胞体双抗体夹心ELISA(DAS-ELISA)检测方法,本研究以抗猪附红细胞体单克隆抗体为捕获抗体,兔抗猪附红细胞体多克隆抗体为检测抗体,优化工作条件,建立猪附红细胞体DAS-ELISA检测方法。结果显示:该方法的最佳工作条件为:捕...
为建立猪附红细胞体双抗体夹心ELISA(DAS-ELISA)检测方法,本研究以抗猪附红细胞体单克隆抗体为捕获抗体,兔抗猪附红细胞体多克隆抗体为检测抗体,优化工作条件,建立猪附红细胞体DAS-ELISA检测方法。结果显示:该方法的最佳工作条件为:捕获抗体包被浓度为5.42 g/mL,检测抗体浓度为6.84 g/mL,酶标二抗的稀释倍数为1∶2000;判定标准为:当检测样品OD492>0.290为阳性;该方法与弓形虫、猪链球菌、猪肺炎支原体和猪繁殖与呼吸综合症病毒等常见猪病原微生物均无交叉反应,特异性好,敏感度可达3.25 mg/L,其重复性变异系数均小于10%;平行检测68份猪临床样品,DAS-ELISA检测的阳性率为29.4%,比血涂片染色镜检阳性率(19.1%)高10.3%。本研究所建立的猪附红细胞体DAS-ELISA检测方法可以作为猪附红细胞体的快速检测方法。
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关键词
猪附红细胞体
双抗体夹心ELISA
应用
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职称材料
浅谈规模化肉牛养殖场口蹄疫的有效防控措施
被引量:
3
8
作者
王开艳
《吉林畜牧兽医》
2017年第9期60-61,共2页
口蹄疫是口蹄疫病毒引起的偶蹄动物的急性、热性、高度接触性一类传染病,是影响肉牛养殖业一种非常严重的传染病,本文从其流行特点、发病症状、平时预防措施、发病时的紧急处理措施等几个方面对该病进行了介绍,以期为肉牛养殖户预防和...
口蹄疫是口蹄疫病毒引起的偶蹄动物的急性、热性、高度接触性一类传染病,是影响肉牛养殖业一种非常严重的传染病,本文从其流行特点、发病症状、平时预防措施、发病时的紧急处理措施等几个方面对该病进行了介绍,以期为肉牛养殖户预防和控制口蹄疫病的传染和流行提供参考。
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关键词
肉牛养殖场
口蹄疫
防控
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职称材料
题名
劳动教育融入职业院校动物医学专业教学的策略研究
1
作者
李月梅
机构
长春市九台区职业技术教育中心
出处
《畜牧兽医科技信息》
2024年第12期15-18,共4页
基金
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题——《新时代背景下中职学生劳动教育的实践研究》,课题批准号为GH23325。
文摘
新时代劳动教育是我国教育制度的重要内容,对培养人的精神面貌、价值取向和技能水平具有决定性作用。将劳动教育融入职业院校动物医学专业课教学中,具有促进学生的全面发展、增强学生的职业素养、提高学生的实践能力和帮助学生更好地适应社会需求的作用。针对劳动教育融入职业院校动物医学专业课教学的策略,可以从学校、教师、学生三个维度着手进行分析。以学校为基础,创设劳动教育的有利条件,通过形成劳动教育的浓厚氛围、完善劳动教育的培育体系、拓展劳动教育的实践平台、创新劳动教育的评价方式来实现;以教师为主体,提高动物医学专业课中劳动教育的教学效果,通过提高教师教学能力、优化课堂教学效果、强化课外实践指导来实现;以学生为中心,筑牢动物医学专业课中劳动教育的素质基础,通过树立正确的劳动观念、养成良好的劳动习惯、培养科学的劳动能力来实现。
关键词
劳动教育
中职动物医学专业
策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于劳动教育的《兽医基础》课程教学改革实践
2
作者
李月梅
机构
吉林省
长春市九台区职业技术教育中心
出处
《畜牧兽医科技信息》
2025年第5期1-3,共3页
基金
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《新时代背景下中职学生劳动教育的实践研究》(GH23325)。
文摘
劳动教育与《兽医基础》课程的结合是职业教育领域的一次创新尝试。在课程体系中,需充分融入劳动教育元素,强调实际操作与理论知识相结合,培养学生的动手能力和职业素养。在教学方法上,采用榜样激励法、考察体验法、案例教学法等模式,使学生在实践中感受劳动的乐趣和价值,体验到学习的真谛。在评价体系中,除了传统的考试成绩,还应纳入企业导师、同行评价和自我评价等多元评价标准,全面反映学生的综合素质。此外,将劳动教育融入课程思政体系,有助于强化学生的职业道德和社会责任感,培养具备家国情怀的未来人才。
关键词
劳动教育
兽医基础
教学改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中职学校劳动教育与动物医学专业融合途径的研究
3
作者
李月梅
机构
长春市九台区职业技术教育中心
出处
《畜牧兽医科技信息》
2024年第9期6-8,共3页
基金
吉林省2023年度职业教育与成人教育教学改革研究课题,项目批准号:2023ZCY074。
文摘
劳动教育自提出以来在职业教育中的地位和作用日益凸显,通过劳动教育,学生能更好地理解劳动的价值和意义,不仅能培养学生的实际操作能力和专业技能,提高就业竞争力,还能培养其勤奋、创新和自律的品质。针对劳动教育与动物医学专业融合的途径,本文从营造劳动教育氛围、深挖课程劳育元素、创新专业人才培养模式三个方面进行剖析,通过在专业领域中强化综合技能和劳动精神,为社会培养出具备创新应用能力的人才,为他们的未来发展奠定坚实基础。
关键词
中职
劳动教育
融合途径
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
S85-4 [农业科学—兽医学]
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职称材料
题名
线上线下混合式教学模式在中职学校的探索与实践——以《宠物临床诊疗技术》课程为例
被引量:
1
4
作者
李月梅
机构
长春市九台区职业技术教育中心
出处
《畜牧兽医科技信息》
2022年第7期8-11,共4页
文摘
教育信息化背景下,借助泛雅网络教学平台与智慧教室,将线上的网络教学与线下的课堂讲授有机结合,对中职学校混合式教学模式进行探索与实践,旨在为混合式教学在中职学校更多专业顺利开展打下基础。本文从中职学校某些学科的混合教学模式尚处起步阶段入手,介绍了混合式教学模式的概念及特点,以《宠物临床诊疗技术》为例,对课前构建线上学习资源、课中精心设计教学内容、课后通过线上线下混合式学习模式补足企业实践缺失的探索与实践,提出推动中职学校混合式教学实施的对策建议:通过学校、教师、学生三方的配合,开展线上线下混合式教学,推动现代信息技术与中等职业教育深度融合,培养既有知识文化基础,又能够熟练掌握技术技能的人才队伍。
关键词
线上线下
混合式教学模式
中职学校
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
S854-4 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
中职学校《宠物临床诊疗技术》课程教学改革初探
被引量:
3
5
作者
王开艳
机构
长春市九台区职业技术教育中心
出处
《畜牧兽医科技信息》
2020年第1期13-14,共2页
文摘
本文针对中职学校《宠物临床诊疗技术》课程在教学中存在的问题和不足,提出了课程教学改革的建议:明确教学目标;优化教学内容;改进教学方法;采用多元化考核体系;加强实训、实习基地建设。探讨如何通过课堂教学改革,提高课堂教学效果,增强学生的学习积极性,提升学生的临床诊疗实践技能,培养出适应社会发展的技能型人才。
关键词
中职学校
宠物临床诊疗技术
教学改革
分类号
S854-4 [农业科学—临床兽医学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
吉林省玉米种植栽培技术研究
6
作者
宋艳玲
机构
吉林省
长春市九台区职业技术教育中心
出处
《南方农机》
2017年第6期67-67,共1页
文摘
玉米是我国重要的粮食作物,具有很高的经济价值。在粮食危机愈发严重的今天,如何提高玉米种植栽培技术,已成为越来越重要的研究课题。文章以吉林省玉米种植栽培技术为主线,详细阐述玉米播种、选种、田间管理等生长周期过程。
关键词
玉米种植
种植制度
玉米栽培管理
分类号
S157.43 [农业科学—土壤学]
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职称材料
题名
猪附红细胞体双抗体夹心ELISA检测方法的建立和应用
被引量:
5
7
作者
李月梅
金雪梅
张守发
许应天
闫可心
相思宇
薛书江
金东春
机构
延边大学农学院
长春市九台区职业技术教育中心
延边大学附属医院药学部
出处
《中国动物传染病学报》
CAS
北大核心
2021年第3期42-46,共5页
基金
国家自然科学基金项目(31460657)
吉林省教育厅“十三五”科学技术项目(JJKH20191134KJ)。
文摘
为建立猪附红细胞体双抗体夹心ELISA(DAS-ELISA)检测方法,本研究以抗猪附红细胞体单克隆抗体为捕获抗体,兔抗猪附红细胞体多克隆抗体为检测抗体,优化工作条件,建立猪附红细胞体DAS-ELISA检测方法。结果显示:该方法的最佳工作条件为:捕获抗体包被浓度为5.42 g/mL,检测抗体浓度为6.84 g/mL,酶标二抗的稀释倍数为1∶2000;判定标准为:当检测样品OD492>0.290为阳性;该方法与弓形虫、猪链球菌、猪肺炎支原体和猪繁殖与呼吸综合症病毒等常见猪病原微生物均无交叉反应,特异性好,敏感度可达3.25 mg/L,其重复性变异系数均小于10%;平行检测68份猪临床样品,DAS-ELISA检测的阳性率为29.4%,比血涂片染色镜检阳性率(19.1%)高10.3%。本研究所建立的猪附红细胞体DAS-ELISA检测方法可以作为猪附红细胞体的快速检测方法。
关键词
猪附红细胞体
双抗体夹心ELISA
应用
Keywords
Mycoplasma suis
double antibody sandwich ELISA
application
分类号
S852.64 [农业科学—基础兽医学]
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职称材料
题名
浅谈规模化肉牛养殖场口蹄疫的有效防控措施
被引量:
3
8
作者
王开艳
机构
吉林省
长春市九台区职业技术教育中心
出处
《吉林畜牧兽医》
2017年第9期60-61,共2页
文摘
口蹄疫是口蹄疫病毒引起的偶蹄动物的急性、热性、高度接触性一类传染病,是影响肉牛养殖业一种非常严重的传染病,本文从其流行特点、发病症状、平时预防措施、发病时的紧急处理措施等几个方面对该病进行了介绍,以期为肉牛养殖户预防和控制口蹄疫病的传染和流行提供参考。
关键词
肉牛养殖场
口蹄疫
防控
分类号
S855.3 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
劳动教育融入职业院校动物医学专业教学的策略研究
李月梅
《畜牧兽医科技信息》
2024
0
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职称材料
2
基于劳动教育的《兽医基础》课程教学改革实践
李月梅
《畜牧兽医科技信息》
2025
0
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职称材料
3
中职学校劳动教育与动物医学专业融合途径的研究
李月梅
《畜牧兽医科技信息》
2024
0
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职称材料
4
线上线下混合式教学模式在中职学校的探索与实践——以《宠物临床诊疗技术》课程为例
李月梅
《畜牧兽医科技信息》
2022
1
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职称材料
5
中职学校《宠物临床诊疗技术》课程教学改革初探
王开艳
《畜牧兽医科技信息》
2020
3
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职称材料
6
吉林省玉米种植栽培技术研究
宋艳玲
《南方农机》
2017
0
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职称材料
7
猪附红细胞体双抗体夹心ELISA检测方法的建立和应用
李月梅
金雪梅
张守发
许应天
闫可心
相思宇
薛书江
金东春
《中国动物传染病学报》
CAS
北大核心
2021
5
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职称材料
8
浅谈规模化肉牛养殖场口蹄疫的有效防控措施
王开艳
《吉林畜牧兽医》
2017
3
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职称材料
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