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被抛弃的土地和被抛弃的人——《愚溪诗序》教学设计被引量：1: 1; 作者孙立权《中学语文教学》北大核心 2010年第1期52-53,共2页; 【设计思想】 1．注重演绎法在教学中的运用。从“贬谪文学”引出贬谪作品《愚溪诗序》，从序的种类引出“诗序”。; 关键词《愚溪诗序》教学设计抛弃土地贬谪文学设计思想演绎法; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于语文公开课的对话: 2; 作者张玉新刘勇《中学语文教学》北大核心 2001年第5期16-18,共3页; 关键词公开课教学竞赛活动师生互动中学语文教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

例谈提高语文课堂教学效率——从《药》说起被引量：1: 3; 作者刘勇《中学语文教学》 2008年第4期9-11,共3页; 在上鲁迅先生的短篇小说《药》之前，我布置了阅读任务：找出你认为的重点，画上自己的疑问，留待上课讨论解决。而且宣布，原计划三课时的内容我们准备一节课学完，绝不拖泥带水，这是一次挑战。; 关键词课堂教学效率《药》语文短篇小说阅读上课课时; 在线阅读下载PDF 职称材料

我要走民族化这条路: 4; 作者张玉新《中学语文教学》北大核心 2001年第8期17-19,共3页; 关键词民族化语文教学教学方法学习习惯中学语文教师教师专业化成长; 在线阅读下载PDF 职称材料

两年教背古典诗词三百篇: 5; 作者孙立权《中学语文教学》北大核心 2002年第7期12-12,共1页; 关键词语文教育民族化教改实验古典诗词记忆方法显性时间语文教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

灵性之蝶在瞬间翩然飞舞: 6; 作者张玉新唐雪晶《中学语文教学》北大核心 2004年第5期26-28,共3页; 关键词命题作文作文讲评课修辞手法中学语文教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

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