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题名高校综合英语教学改革探析
被引量：6
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作者
肖琦姝
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机构
长春工业大学人文信息学院外语系
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出处
《吉林省经济管理干部学院学报》
2010年第5期97-99,共3页
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文摘
综合英语作为一门通识课程,不仅要培养和提高学生综合运用语言的技能,还应开发其英语思维能力,增强其跨文化意识,塑造其人文精神。为了更好地发挥综合英语课在培养创新型人才中的积极作用,教师可以采用符合现代教育理念的任务型教学法,以摆脱传统教学观念的束缚,力求在教学方法和教学设计上有所创新。
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关键词
综合英语
任务型教学法
创新型人才
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Keywords
Comprehensive English course
task-based teaching model
creative English talent
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分类号
H319.1
[语言文字—英语]
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题名独立学院英语精读课改革探究
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作者
肖琦姝
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机构
长春工业大学人文信息学院外语系
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出处
《吉林省经济管理干部学院学报》
2016年第4期135-136,共2页
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基金
吉林省教育科学规划课题“独立学院英语专业精读课教学改革探究”(课题编号:GH14636)
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文摘
针对独立学院英语专业学生的特殊性,以模因论、交互式和语篇教学模式理论为基础,探讨如何转变教学模式,进行精读课教学改革,对引导学生掌握语言实用技能和有效发展综合语言交流能力、思维能力有很好的实践意义。
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关键词
英语精读
独立学院
模因论
语篇教学
交互式
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名浅谈如何在日语精读课中提高学生的口语技能
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作者
周广瑜
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机构
长春工业大学人文信息学院外语系
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出处
《吉林省经济管理干部学院学报》
2013年第3期73-75,共3页
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文摘
为了培养专业技能强的复合型外语人才,就要求教师转变教学策略、改善教学模式,在精读课中有意识地实施口语教学,溶精读和口语为一体,提高学生的口语表达能力。
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关键词
日语精读课
口语技能
教学模式
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分类号
G623.3
[文化科学—教育学]
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题名浅析批评话语分析法在英语阅读教学中的应用
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作者
姜丽娜
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机构
长春工业大学人文信息学院外语系
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出处
《吉林省经济管理干部学院学报》
2012年第6期71-73,共3页
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文摘
随着语言学的发展,批评话语分析作为一种新的学术理论也取得了进步。目前,批评话语分析正在被广泛地应用到英语阅读教学当中。批评话语分析主要运用系统功能语法中及物性、情态、转换三种方法分析英语语篇,通过分析来揭示英语语篇所表达的隐含意义及其意识形态。在教学过程中使用该方法,教师能够更好的帮助学生理解语篇含义,提高学生阅读理解能力。
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关键词
批评话语分析
系统功能语法
阅读教学
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Keywords
Critical discourse analysis, Systemic - functional grammar, Reading teaching
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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