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大学外语教师专业发展研究
被引量：
3
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作者
张严秋
陈研
《教育与职业》
北大核心
2014年第11期93-94,共2页
随着大学外语教学改革的深入和创新,大学外语教师专业发展越来越引起重视。大学外语教师专业发展的成败不仅涉及自身素质和能力的提升,更是影响整个大学英语教学的质量和效果。文章从四个方面提出了大学外语教师专业发展的方向和途径:...
随着大学外语教学改革的深入和创新,大学外语教师专业发展越来越引起重视。大学外语教师专业发展的成败不仅涉及自身素质和能力的提升,更是影响整个大学英语教学的质量和效果。文章从四个方面提出了大学外语教师专业发展的方向和途径:要培养专业认同感;要梳理终身学习的观念;要建立"教师"的职业知识体系;要避免轻教学、重科研,且要将两者紧密结合。这对大学外语教师的专业发展和职业生涯规划有着积极的指导意义。
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关键词
大学
外语教师
教师专业发展
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题名
大学外语教师专业发展研究
被引量：
3
1
作者
张严秋
陈研
机构
长春大学大学公共外语教研部
长春大学
公共
外语
教研
部
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第11期93-94,共2页
文摘
随着大学外语教学改革的深入和创新,大学外语教师专业发展越来越引起重视。大学外语教师专业发展的成败不仅涉及自身素质和能力的提升,更是影响整个大学英语教学的质量和效果。文章从四个方面提出了大学外语教师专业发展的方向和途径:要培养专业认同感;要梳理终身学习的观念;要建立"教师"的职业知识体系;要避免轻教学、重科研,且要将两者紧密结合。这对大学外语教师的专业发展和职业生涯规划有着积极的指导意义。
关键词
大学
外语教师
教师专业发展
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
大学外语教师专业发展研究
张严秋
陈研
《教育与职业》
北大核心
2014
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