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提高C语言实际应用能力的研究与实践被引量：4: 1; 作者李伟光《煤炭技术》 CAS 北大核心 2012年第11期242-243,共2页; C语言课程非常注重实践,因此研究如何提高C语言课程的程序设计能力就非常重要。为了解决这一问题,文章按照"工程化"的思想,运用"目标驱动"的实践操作模式,在课堂上采用"三边学习法",同时给学生提供一个... 展开更多; 关键词程序设计目标驱动三边学习法; 在线阅读下载PDF 职称材料

改进的SIFT算法在书帖检测系统中的应用: 2; 作者朱娟王玉兰 +1 位作者田纪亚于书翰《湘潭大学自然科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期99-102,共4页; 针对书刊印刷品的书帖检测过程,设计了一套改进的书帖错帖检测系统.系统的硬件由CCD传感器、数字信号处理器DSP和可编程逻辑器件CPLD构成,实现书帖信息的采集与处理;软件采用改进的SIFT检测算法,实现对书帖的准确并快速检测.给出了系统... 展开更多; 关键词书帖检测 SIFT算法模式识别; 在线阅读下载PDF 职称材料

高频电子线路实践教学改革探讨与实践: 3; 作者郝俊红于大海 +1 位作者张淑艳张启英《黑龙江科技信息》 2012年第29期179-179,共1页; 总结以往高频电子线路实践教学中存在的问题,提出几点改革方法。通过开发改进实验设备、重新编写实践教材、更新实验内容、采用多种教学方法和手段、强化课堂管理、增加课程设计等改革措施,提高实践教学质量,达到较好的教学效果。; 关键词高频电子线路实践教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

《通信原理》课程教学改革: 4; 作者王艳玲李伟光李倩《消费电子》 2012年第06X期135-136,共2页; 通信原理是通信工程专业的主干基础课。把握通信原理课程体系特点，针对传统教学弊端，对课程教学内容、教学方法、实践教学改革是非常重要的。对学生后续专业课程的学习具有重要的意义，同时对通信原理教学带来新的启示。; 关键词通信原理课程教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提高C语言实际应用能力的研究与实践被引量：4: 1; 作者李伟光; 机构长春大学光华学院电气信息学院; 出处《煤炭技术》 CAS 北大核心 2012年第11期242-243,共2页; 文摘 C语言课程非常注重实践,因此研究如何提高C语言课程的程序设计能力就非常重要。为了解决这一问题,文章按照"工程化"的思想,运用"目标驱动"的实践操作模式,在课堂上采用"三边学习法",同时给学生提供一个良好的平台去进行程序设计实践,达到了较好的效果。; 关键词程序设计目标驱动三边学习法; Keywords programming design target-drive san-bian learning method; 分类号 TM312 [电气工程—电机] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改进的SIFT算法在书帖检测系统中的应用: 2; 作者朱娟王玉兰田纪亚于书翰; 机构长春大学光华学院电气信息学院长春大学光华学院科研处; 出处《湘潭大学自然科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期99-102,共4页; 基金吉林省教育厅"十二五"科学技术研究项目(2011448); 文摘针对书刊印刷品的书帖检测过程,设计了一套改进的书帖错帖检测系统.系统的硬件由CCD传感器、数字信号处理器DSP和可编程逻辑器件CPLD构成,实现书帖信息的采集与处理;软件采用改进的SIFT检测算法,实现对书帖的准确并快速检测.给出了系统的硬件框图及软件算法的原理以及系统的工作流程图.与传统的SIFT算法相比,改进后的检测算法检测一张书帖的平均时间由原来的40ms降低为1ms,检测准确率高达98%.; 关键词书帖检测 SIFT算法模式识别; Keywords paper detection SIFT method pattern recognition; 分类号 TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高频电子线路实践教学改革探讨与实践: 3; 作者郝俊红于大海张淑艳张启英; 机构长春大学光华学院电气信息学院; 出处《黑龙江科技信息》 2012年第29期179-179,共1页; 基金吉林省教育科学"十二五"规划一般规划课题(批准号为:GH12351) 长春大学光华学院2009年度校级教育教学改革研究课题(批准号为:GHJY2009B015)资助; 文摘总结以往高频电子线路实践教学中存在的问题,提出几点改革方法。通过开发改进实验设备、重新编写实践教材、更新实验内容、采用多种教学方法和手段、强化课堂管理、增加课程设计等改革措施,提高实践教学质量,达到较好的教学效果。; 关键词高频电子线路实践教学改革; 分类号 TN710 [电子电信—电路与系统]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《通信原理》课程教学改革: 4; 作者王艳玲李伟光李倩; 机构长春大学光华学院电气信息学院; 出处《消费电子》 2012年第06X期135-136,共2页; 基金全国教育科学“十一五”规划2010年度单位资助教育部规划课题《大学应用本科职业化教育引进与实践教学体系改革研究》课题批准号：FFB108073子课题名称：大学应用本科通信工程专业职业化教育引进与实践教学体系改革研究-FFB108073; 文摘通信原理是通信工程专业的主干基础课。把握通信原理课程体系特点，针对传统教学弊端，对课程教学内容、教学方法、实践教学改革是非常重要的。对学生后续专业课程的学习具有重要的意义，同时对通信原理教学带来新的启示。; 关键词通信原理课程教学改革; 分类号 TN911.4 [电子电信—通信与信息系统]; 在线阅读下载PDF 职称材料