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中学教师工作评价方案设计
1
作者
李世民
《中小学管理》
北大核心
1989年第6期29-32,共4页
一、教师工作评价指导思想 以“三个面向”为指针,以全面贯彻教育方针为目的,以教育行政部门下发的《考核评价学校工作方案》的内容为依据,从学校现条件(师资、生源等)的实际出发,坚持以考核促进工作。
关键词
教师工作评价
教育行政
指导思想
方案设计
理论联系实际
“三个面向”
教学工作计划
班级集体
思想教育
教学总结
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职称材料
题名
中学教师工作评价方案设计
1
作者
李世民
机构
长春九十八中学
出处
《中小学管理》
北大核心
1989年第6期29-32,共4页
文摘
一、教师工作评价指导思想 以“三个面向”为指针,以全面贯彻教育方针为目的,以教育行政部门下发的《考核评价学校工作方案》的内容为依据,从学校现条件(师资、生源等)的实际出发,坚持以考核促进工作。
关键词
教师工作评价
教育行政
指导思想
方案设计
理论联系实际
“三个面向”
教学工作计划
班级集体
思想教育
教学总结
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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作者
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1
中学教师工作评价方案设计
李世民
《中小学管理》
北大核心
1989
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