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大学建工专业日语教学探讨
1
作者
刘青
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第11期85-87,共3页
本文较为初步地讨论了大学建工类专业日语的教学问题,认为专业日语的教学目的至少有三,即帮助学生实现由基础日语向专业日语的过渡,引导学生进入日语科技文献的殿堂、了解日本建工领域最新科技进展,引导学生掌握查阅日语科技文献的基本...
本文较为初步地讨论了大学建工类专业日语的教学问题,认为专业日语的教学目的至少有三,即帮助学生实现由基础日语向专业日语的过渡,引导学生进入日语科技文献的殿堂、了解日本建工领域最新科技进展,引导学生掌握查阅日语科技文献的基本技巧.认为要开好专业日语课程,需要围绕教材、教师授课、作业、研讨、项目训练、考核等六个最为基本的教学要素对课程进行系统设计.
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关键词
专业日语
建工专业
教学探讨
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职称材料
题名
大学建工专业日语教学探讨
1
作者
刘青
机构
长安大学建工学院 教师
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第11期85-87,共3页
文摘
本文较为初步地讨论了大学建工类专业日语的教学问题,认为专业日语的教学目的至少有三,即帮助学生实现由基础日语向专业日语的过渡,引导学生进入日语科技文献的殿堂、了解日本建工领域最新科技进展,引导学生掌握查阅日语科技文献的基本技巧.认为要开好专业日语课程,需要围绕教材、教师授课、作业、研讨、项目训练、考核等六个最为基本的教学要素对课程进行系统设计.
关键词
专业日语
建工专业
教学探讨
分类号
H36 [语言文字—日语]
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作者
出处
发文年
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1
大学建工专业日语教学探讨
刘青
《中国大学教学》
CSSCI
2007
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