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题名借诵读之法促中职英语口语教学
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作者
张霞
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机构
长兴电大教师进修学院
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出处
《英语广场（学术研究）》
2015年第3期149-150,共2页
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文摘
针对中职生英语诵读水平弱这一现状,本文强调了在中职英语口语教学中加强诵读教学的作用,提出了对诵读的兴趣,以教学带诵读,以诵读促效果。
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关键词
中职英语
诵读
教学策略
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名新课程理念下学生艺术素质提升策略之我见
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作者
赵宇飞
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机构
长兴电大教师进修学院
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出处
《教师》
2012年第29期101-102,共2页
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文摘
新课程改革理念下，音乐课程作为素质教育一项重要内容取得了一些成绩，但就目前而言，音乐课的教学方式还存在与时代发展需要不相适应的方面，尤其是幼教专业存在部分学生自我控制能力差、注意力不集中、参与程度不够，甚至还出现哄闹等不协调现象。基于这些现状，笔者提出了走进学生生活，迎合学生需要；践行课改理念，创建活力课堂；拓展课外活动，展现学生魅力；打造艺术精品，让学生享受过程与成果等策略，以期提升学生艺术素质。
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关键词
新课程改革
素质教育
学生
艺术素质
策略
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
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题名竞赛教学在中职英语课堂上的运用探讨
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作者
黄益琴
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机构
长兴电大教师进修学院
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出处
《教师》
2015年第5期40-41,共2页
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文摘
中职生有普遍厌学的状态,特别是临近实习,对未来的工作充满期待,无心在教室里安心学习。本文提出＂竞赛教学＂旨在关注学生的课堂学习气氛,激发学习兴趣,让学生进入＂快乐学习＂状态,提高教学效率,更好地为今后的就业实习打下坚实的基础。笔者就如何于中职英语课堂上运用竞赛教学及注意事项提出了几点想法。
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关键词
竞赛教学
英语课堂
中职生
效率
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名独辟蹊径话讲评——中职作文讲评初探
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作者
董云云
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机构
长兴电大教师进修学院
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出处
《教师》
2015年第5期23-24,共2页
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文摘
作文讲评是作文教学中不可缺少的一部分,它是作文批改的延伸和发展,也是提高学生写作能力的重要途径。作文讲评组织设计得好,可以调动学生写作的积极性,增强学生写作的欲望,激发学生再创作的热情。但长期以来,笔者发现作文讲评相对于作文指导和作文批改显得很薄弱,笔者通过归因研究,尝试从理论和实践两个方面进行思考,初步探讨中职作文讲评的教学策略。
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关键词
中职作文
讲评教学
策略研究
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名浅析如何提高语文教学在职高学生心目中的地位
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作者
韩苏英
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机构
长兴电大教师进修学院
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出处
《教师》
2013年第23期65-66,共2页
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文摘
职高学生中存在着一个普遍的现象，即漠视语文教学，认为语文是那些高考的同学要学的，而对于即将进入社会的职高学生而言，语文是可以不学的，对他们将来没什么影响。事实上，情况并非如此，由于学生对语文教育的认识存在偏差，所以语文教学很难展开，难以取得预期的效果。所以让学生自觉认识到语文的重要性不仅对学生，对教师也是非常重要的。目前如何提高语文教学在职高学生心目中的地位就相当重要了。
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关键词
语文教学
激励机制
职业
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分类号
G718.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名团体心理辅导模式在社区家长培训中的实践
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作者
陶袁琳
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机构
浙江省湖州市长兴电大教师进修学院
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出处
《中小学心理健康教育》
2015年第4期18-20,共3页
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文摘
近十多年来,各地的社区都普遍开设了家长学校。绝大多数家长学校是由社区聘请家庭教育专家以报告和讲座的形式向家长讲授教育理论与方法。这种培训形式的实施效果并不十分理想,不少授课现场出现台上讲者声情并茂,台下听者昏昏欲睡的尴尬场面。
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关键词
团体心理辅导
社区
家长学校
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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