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题名大学理工科学生口语交际和沟通能力探析
被引量：1
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作者
钱兴
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机构
镇江市高等专科学校中文系
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出处
《河海大学学报（哲学社会科学版）》
2006年第3期61-63,共3页
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文摘
对3所大专院校,共计250名理工科学生的口语交际与沟通能力进行了问卷调查。本文以调查为基础,对他们的口语交际与沟通能力的现状做了较为细致的分析,提出了有针对性的建议与方法,旨在为高校更好地培养人才提供科学的参考与依据。
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关键词
理工科
口语交际
沟通能力
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Keywords
science and engineering
oral communication
communicative capability
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名大学生人生力量结构分析
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作者
刘建平
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机构
镇江市高等专科学校中文系
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出处
《高校教育管理》
2002年第3期32-36,共5页
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文摘
教育应该赋予学生人生力量。人格结构是承载人生力量的载体。中外文化史上六种影响较大的人格模型 ,至今仍然具有各自的教育学意义。将这六种模型进行抽象 ,可以建立当今大学生的“三我”人格模型 ,即由“肉体自我、精神自我和社会自我”构成的三位一体的大学生人格结构。要有效赋予学生人生力量 ,需科学应对这“三个自我”的各自特征 ,采取相应的教育策略 ,匹配不同的教学内容。在这个前提下 ,改善或重建我国大学的基本课程和培养模式 ,使学生终生受益。
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关键词
大学生
人生力量
人格模型
高教
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Keywords
undergraduates
personality
personality model
high education
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分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
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