期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于科教融合的工作室建设,深化建筑学专业创新创业教育改革
1
作者
郭与浮
赵兵兵
张元一
《建筑与文化》
2025年第2期258-260,共3页
为贯彻落实国家创新驱动发展战略,培养学生创新意识、创业能力和实践能力,推动高校创新创业教育改革,提高学生的综合素质,提升学生的就业竞争力,在学校以学科工作室为依托,开展以“科教融合”为主题的创新创业教育改革研究。以科研项目...
为贯彻落实国家创新驱动发展战略,培养学生创新意识、创业能力和实践能力,推动高校创新创业教育改革,提高学生的综合素质,提升学生的就业竞争力,在学校以学科工作室为依托,开展以“科教融合”为主题的创新创业教育改革研究。以科研项目为引导,搭建平台,促进创新创业教育与科研实践深度融合,有效解决教学内容与生产实际需求不对接、教学与科研脱节等问题。以教师为引领,加强学科工作室建设和管理,建设高水平导师队伍,探索实践科教融合的创新创业教育模式。
展开更多
关键词
科教融合
工作室
创新创业
在线阅读
下载PDF
职称材料
乡村振兴背景下OBE理念的适老化课程改革——以《室内设计》课程为例
2
作者
郭与浮
赵兵兵
张元一
《建筑与文化》
2024年第11期100-102,共3页
针对乡村振兴背景下,尚存在人才培养与产业发展需求不匹配,课程中教学内容陈旧、教学方法单一、课程考核评价体系不完善等问题,文章从乡村振兴背景下适老化课程的改革方向出发,基于OBE理念,以《室内设计》课程为例,构建了乡村振兴背景...
针对乡村振兴背景下,尚存在人才培养与产业发展需求不匹配,课程中教学内容陈旧、教学方法单一、课程考核评价体系不完善等问题,文章从乡村振兴背景下适老化课程的改革方向出发,基于OBE理念,以《室内设计》课程为例,构建了乡村振兴背景下的适老化课程目标,并提出了课程内容、教学方法和考核评价体系的改革策略。在《室内设计》课程中实施了适老化课程内容和方法的改革,并采用多元化考核评价方式对学生的学习成果进行评价。研究表明:OBE理念指导下的《室内设计》课程教学内容及教学方法的改革取得了良好的教学效果,能有效促进乡村振兴背景下适老化人才培养质量的提升。
展开更多
关键词
室内设计
OBE理念
乡村振兴
适老化
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于科教融合的工作室建设,深化建筑学专业创新创业教育改革
1
作者
郭与浮
赵兵兵
张元一
机构
辽宁工业大学土木工程建筑学院
辽宁工业大学教师发展中心
锦州
华兴
建设
投资
(
集团
)
有限公司
出处
《建筑与文化》
2025年第2期258-260,共3页
基金
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:231102772015406)
辽宁省教育厅基本科研项目(项目编号:LJ212410154024)
辽宁省教育科学“十四五”规划立项课题(项目编号:JG22DB364)。
文摘
为贯彻落实国家创新驱动发展战略,培养学生创新意识、创业能力和实践能力,推动高校创新创业教育改革,提高学生的综合素质,提升学生的就业竞争力,在学校以学科工作室为依托,开展以“科教融合”为主题的创新创业教育改革研究。以科研项目为引导,搭建平台,促进创新创业教育与科研实践深度融合,有效解决教学内容与生产实际需求不对接、教学与科研脱节等问题。以教师为引领,加强学科工作室建设和管理,建设高水平导师队伍,探索实践科教融合的创新创业教育模式。
关键词
科教融合
工作室
创新创业
Keywords
integration of science and education
studio
innovation and entrepreneurship
分类号
TU-4 [建筑科学]
G647.38 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
乡村振兴背景下OBE理念的适老化课程改革——以《室内设计》课程为例
2
作者
郭与浮
赵兵兵
张元一
机构
辽宁工业大学土木工程建筑学院
辽宁工业大学教师发展中心
锦州
华兴
建设
投资
(
集团
)
有限公司
出处
《建筑与文化》
2024年第11期100-102,共3页
基金
辽宁省教育厅服务地方项目(项目编号:LJKFZ20220237)
辽宁省教育科学“十四五”规划立项课题(项目编号:JG22DB364)
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:231102772015406)。
文摘
针对乡村振兴背景下,尚存在人才培养与产业发展需求不匹配,课程中教学内容陈旧、教学方法单一、课程考核评价体系不完善等问题,文章从乡村振兴背景下适老化课程的改革方向出发,基于OBE理念,以《室内设计》课程为例,构建了乡村振兴背景下的适老化课程目标,并提出了课程内容、教学方法和考核评价体系的改革策略。在《室内设计》课程中实施了适老化课程内容和方法的改革,并采用多元化考核评价方式对学生的学习成果进行评价。研究表明:OBE理念指导下的《室内设计》课程教学内容及教学方法的改革取得了良好的教学效果,能有效促进乡村振兴背景下适老化人才培养质量的提升。
关键词
室内设计
OBE理念
乡村振兴
适老化
Keywords
interior design
OBE concept
rural revitalization
suitable for aging
分类号
TU238.2-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于科教融合的工作室建设,深化建筑学专业创新创业教育改革
郭与浮
赵兵兵
张元一
《建筑与文化》
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
乡村振兴背景下OBE理念的适老化课程改革——以《室内设计》课程为例
郭与浮
赵兵兵
张元一
《建筑与文化》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部