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产教融合视域下中职学校混合教学模式探索与实践 被引量:22
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作者 李茜 《职业技术教育》 北大核心 2022年第5期20-23,共4页
在运用信息技术手段提高职业教育质量的背景下,混合教学模式具有较强的实用性和价值。中职学校混合教学模式主要体现为教学内容的混合、教学方式的混合、教学环境的混合、教学过程的混合、教学评价的混合。坚持以学生为主体、以教师为... 在运用信息技术手段提高职业教育质量的背景下,混合教学模式具有较强的实用性和价值。中职学校混合教学模式主要体现为教学内容的混合、教学方式的混合、教学环境的混合、教学过程的混合、教学评价的混合。坚持以学生为主体、以教师为主导、教学情境与工作情境相结合、多元评价等原则,从“课前:教学活动的准备”“课中:教学活动的实施”“课后:教学活动的评价反馈、巩固拓展”三个阶段构建中职学校混合教学模式。该模式的实施策略为:整合课程资源、开发教学资源、强化企业参与、优化教师教学、加强教学评估、提供保障措施。 展开更多
关键词 产教融合 中职学校 混合教学模式 职业教育信息化
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强优杂交水稻恢复系TR 16的选育及应用
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作者 莫怡琴 代琳 +4 位作者 李育生 吴兰英 李甫荣 袁波 车崇洪 《种子》 北大核心 2019年第7期112-115,共4页
为选育新的杂交水稻强优恢复系,用2个配合力高的CDR22恢复系与3027恢复系杂交选育了强优恢复系TR16,本文对恢复系TR16的选育及应用进行了探讨。TR16恢复系为优异种质资源材料创新,其组配的杂交水稻组合中优T16、金优T16、Ⅱ优T16已通过... 为选育新的杂交水稻强优恢复系,用2个配合力高的CDR22恢复系与3027恢复系杂交选育了强优恢复系TR16,本文对恢复系TR16的选育及应用进行了探讨。TR16恢复系为优异种质资源材料创新,其组配的杂交水稻组合中优T16、金优T16、Ⅱ优T16已通过贵州省审定。 展开更多
关键词 杂交水稻 恢复系TR16 选育
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信息化环境下中职教师专业发展现状调查研究 被引量:11
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作者 李茜 李高祥 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第3期70-74,共5页
本文基于信息化环境视域,通过对T地区4所中等职业学校教师专业发展现状进行调查,运用SPSS23软件进行分析。研究发现,中职教师专业发展处于中等水平,专业理念较强,专业知识和能力有待提高,环境支持较弱,职业心理体验亟待改善;受性别、学... 本文基于信息化环境视域,通过对T地区4所中等职业学校教师专业发展现状进行调查,运用SPSS23软件进行分析。研究发现,中职教师专业发展处于中等水平,专业理念较强,专业知识和能力有待提高,环境支持较弱,职业心理体验亟待改善;受性别、学历、教龄、职称因素的影响,中职教师专业发展水平的各个维度表现出不同的差异和特点;探讨调查中出现的问题并提出建议,以期为促进中职教师专业发展提供实证依据。 展开更多
关键词 信息化环境 中职教师 专业发展
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两系杂交稻粮两优1378的选育与应用 被引量:1
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作者 陈阳松 代琳 +4 位作者 陆小燕 李育生 李甫荣 邓川 车崇洪 《种子》 北大核心 2020年第12期152-153,共2页
粮两优1378是铜仁市种子管理站和铜仁市农业科学院合作选育的两系杂交晚稻新组合,2019年7月通过贵州省农作物品种审定委员会审定(黔审稻2019003)。本文介绍了粮两优1378的选育过程、品种特征特性、以及栽培技术要点,为该品种的推广应用... 粮两优1378是铜仁市种子管理站和铜仁市农业科学院合作选育的两系杂交晚稻新组合,2019年7月通过贵州省农作物品种审定委员会审定(黔审稻2019003)。本文介绍了粮两优1378的选育过程、品种特征特性、以及栽培技术要点,为该品种的推广应用提供参考。 展开更多
关键词 粮两优1378 杂交晚稻 选育 特征特性
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