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超星学习通平台在护理临床实习带教中的运用
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作者 张菊花 罗贤通 肖友阳 《中国卫生产业》 2020年第28期181-183,共3页
目的探讨在护理临床实习带教过程中运用超星学习通平台进行实习带教的教学效果。方法选取2019年1—12月到该院内分泌血液科实习的108名护生为研究对象,入科时随机分组,将护生分为实验组(n=54)及对照组(n=54),对照组护生采取常规一对一带... 目的探讨在护理临床实习带教过程中运用超星学习通平台进行实习带教的教学效果。方法选取2019年1—12月到该院内分泌血液科实习的108名护生为研究对象,入科时随机分组,将护生分为实验组(n=54)及对照组(n=54),对照组护生采取常规一对一带教,实验组护生在传统带教模式基础上,利用超星学习通平台对护生进行带教管理。对两组护生的出科理论考试成绩和技能考核成绩分析并进行问卷调查以评价带教效果。结果实验组护生的出科理论考试和技能考核成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组护生对两种带教方法满意度进行问卷调查结果看,实验组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过在护理临床实习带教过程中运用超星学习通平台进行实习带教,实现了线上线下同时带教,增强了带教老师与护生之间的沟通交流,为护生后续参加护考打下坚实的理论基础,可有效提高实习带教质量。 展开更多
关键词 超星学习通平台 护生 实习 带教
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