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适应新课改的需要 搞好中小学校本科研工作
1
作者
杨淑文
《辽宁教育研究》
北大核心
2004年第9期96-96,共1页
关键词
中小学
校本科研
课题研究
师资培训
在线阅读
下载PDF
职称材料
中小学教育科研的几点问题
2
作者
王春燕
《辽宁教育研究》
北大核心
2001年第3期64-65,共2页
教育科研作为一种独特的认识与改造世界的活动,应当是整个教育主体(包括教育理论工作者和教育实际工作者)的行为.广大中小学教育实践者参与教育科研或作为教育科研主体的组成部分,是教育科学发展的必要条件.正是基于此,中小学教育科研...
教育科研作为一种独特的认识与改造世界的活动,应当是整个教育主体(包括教育理论工作者和教育实际工作者)的行为.广大中小学教育实践者参与教育科研或作为教育科研主体的组成部分,是教育科学发展的必要条件.正是基于此,中小学教育科研项目的有无,成为教育行政部门评估学校教育质量的指标.中小学校纷纷争取各级政府教育部门科研立项,其中不乏省级以上项目.可以说,当前中小学在一定程度上掀起了"教育科研热".
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关键词
中小学
教育科研
行动研究
教育情境
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职称材料
题名
适应新课改的需要 搞好中小学校本科研工作
1
作者
杨淑文
机构
铁岭市教科所
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2004年第9期96-96,共1页
关键词
中小学
校本科研
课题研究
师资培训
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G622.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中小学教育科研的几点问题
2
作者
王春燕
机构
铁岭市教科所
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2001年第3期64-65,共2页
文摘
教育科研作为一种独特的认识与改造世界的活动,应当是整个教育主体(包括教育理论工作者和教育实际工作者)的行为.广大中小学教育实践者参与教育科研或作为教育科研主体的组成部分,是教育科学发展的必要条件.正是基于此,中小学教育科研项目的有无,成为教育行政部门评估学校教育质量的指标.中小学校纷纷争取各级政府教育部门科研立项,其中不乏省级以上项目.可以说,当前中小学在一定程度上掀起了"教育科研热".
关键词
中小学
教育科研
行动研究
教育情境
分类号
G40－03 [文化科学—教育学原理]
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1
适应新课改的需要 搞好中小学校本科研工作
杨淑文
《辽宁教育研究》
北大核心
2004
0
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职称材料
2
中小学教育科研的几点问题
王春燕
《辽宁教育研究》
北大核心
2001
0
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