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创造教育与素质教育
被引量：
11
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作者
卢明德
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
2000年第4期100-102,共3页
创造教育与素质教育从根本上讲是一致的。创造教育是全面实施素质教育的有效途径与方法 ,尤其是培养学生的创新素质、培养创新人才的有效途径与方法 ;而素质教育要真正提高水平与质量 ,培养出优秀的创新人才 ,就必须借助于创造教育 ,使...
创造教育与素质教育从根本上讲是一致的。创造教育是全面实施素质教育的有效途径与方法 ,尤其是培养学生的创新素质、培养创新人才的有效途径与方法 ;而素质教育要真正提高水平与质量 ,培养出优秀的创新人才 ,就必须借助于创造教育 ,使教育教学方法、教学内容、教学过程富有创造性 ,对学生实施全面的创造教育。
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关键词
创造教育
素质教育
创新人才
人才培养
创新素质
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职称材料
简论研究性学习与创造教育
被引量：
2
2
作者
卢明德
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2002年第4期88-90,共3页
研究性学习是实施创造教育的有效途径与方法 ,创造教育是研究性学习的基础和条件。研究性学习与创造教育是相互促进、相辅相成的。
关键词
研究性学习
创造教育
教育活动
教育方法
中学
课程计划
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职称材料
题名
创造教育与素质教育
被引量：
11
1
作者
卢明德
机构
钦州师范高等专科学校教科所
出处
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
2000年第4期100-102,共3页
文摘
创造教育与素质教育从根本上讲是一致的。创造教育是全面实施素质教育的有效途径与方法 ,尤其是培养学生的创新素质、培养创新人才的有效途径与方法 ;而素质教育要真正提高水平与质量 ,培养出优秀的创新人才 ,就必须借助于创造教育 ,使教育教学方法、教学内容、教学过程富有创造性 ,对学生实施全面的创造教育。
关键词
创造教育
素质教育
创新人才
人才培养
创新素质
Keywords
creativity education
quality education
innovative talents
分类号
G40－012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
简论研究性学习与创造教育
被引量：
2
2
作者
卢明德
机构
钦州师范高等专科学校教科所
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2002年第4期88-90,共3页
基金
广西教育科学"十五"规划课题 (2 0 0 1 C0 0 1
文摘
研究性学习是实施创造教育的有效途径与方法 ,创造教育是研究性学习的基础和条件。研究性学习与创造教育是相互促进、相辅相成的。
关键词
研究性学习
创造教育
教育活动
教育方法
中学
课程计划
Keywords
intensive study
creativity education
education activities
education method
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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1
创造教育与素质教育
卢明德
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
2000
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2
简论研究性学习与创造教育
卢明德
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2002
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