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人本化诉求下高校知识管理体系的研究
被引量：
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作者
裴以明
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第12期3-5,共3页
高校管理是针对学校运营发展、教学教研、学生教育、学习生活等方面内容开展的管理活动,但核心是对教育知识的一种管理。人本化诉求对高校知识创新的发展、管理思维的转变、管理合力的凝聚都具有重要的导向作用。当前高校知识管理体系中...
高校管理是针对学校运营发展、教学教研、学生教育、学习生活等方面内容开展的管理活动,但核心是对教育知识的一种管理。人本化诉求对高校知识创新的发展、管理思维的转变、管理合力的凝聚都具有重要的导向作用。当前高校知识管理体系中,仍存在制度性、功利性、行政性、理论性等与人本化诉求相左乃至相悖的现象,为了解决二者的矛盾,急需通过知识创新激励、引入先进信息技术、打造多元主体、构建多元联盟、完善教师参与制度等多种有力举措,努力实现高校知识管理体系建设与人本化诉求的有效对接。
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关键词
高校知识管理
人本化诉求
知识创新
多元主体
教师参与
管理主体
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题名
人本化诉求下高校知识管理体系的研究
被引量：
2
1
作者
裴以明
机构
钦州
学院
学生
工作部
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处
)
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第12期3-5,共3页
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目"以全英文授课留学生教育为支点撬动地方高校国际化快速发展的研究与实践"(项目编号:2018JGA288)的研究成果之一
文摘
高校管理是针对学校运营发展、教学教研、学生教育、学习生活等方面内容开展的管理活动,但核心是对教育知识的一种管理。人本化诉求对高校知识创新的发展、管理思维的转变、管理合力的凝聚都具有重要的导向作用。当前高校知识管理体系中,仍存在制度性、功利性、行政性、理论性等与人本化诉求相左乃至相悖的现象,为了解决二者的矛盾,急需通过知识创新激励、引入先进信息技术、打造多元主体、构建多元联盟、完善教师参与制度等多种有力举措,努力实现高校知识管理体系建设与人本化诉求的有效对接。
关键词
高校知识管理
人本化诉求
知识创新
多元主体
教师参与
管理主体
Keywords
universities knowledge management
humanistic appeal
knowledge innovation
multi -subject
teacher participation
management subject
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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1
人本化诉求下高校知识管理体系的研究
裴以明
《教育理论与实践》
北大核心
2019
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