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高职高专“建筑给水排水工程”课程教学初探被引量：1: 1; 作者胡颖汪翙《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2006年第S2期188-189,共2页; 本文探讨了高职高专教育中“建筑给水排水工程”课程教学存在的问题,从课程教学理念、教学内容和结构、教学手段和教学方法三方面交流个人体会并提出建议。; 关键词课程教学高职高专建筑给水排水; 在线阅读下载PDF 职称材料

地域性古建筑符号在室内设计中的运用被引量：32: 2; 作者陆烨俞兰《家具与室内装饰》 2016年第3期29-31,共3页; 我国传统古建筑因地域不同而各具特色,需要分地域研究,再将其运用到室内设计之中。本文首先从符号学角度分析了我国地域性古建筑的符号类型,然后从室内环境设计的角度,论述地域性古建符号在室内设计中运用的原则和方法,目的为进一步提... 展开更多; 关键词地域性古建符号室内设计文化内涵; 在线阅读下载PDF 职称材料

公共建筑室内空间的室外化设计研究被引量：4: 3; 作者高龙琦李瑾《家具与室内装饰》 2015年第1期62-63,共2页; 随着社会经济发展,人们对于公共建筑室内空间环境的品质越来越重视,其中各种新兴的装饰风格也应运而生。相对与传统的室内装修,室外化的室内设计更容易营造出舒适环境并给人带来愉悦的感受。本文主要通过对室内空间室外化设计的特征和... 展开更多; 关键词公共建筑室内设计室外化; 在线阅读下载PDF 职称材料

植物废料吸附含铬污废水的研究进展被引量：13: 4; 作者胡颖操家顺《安全与环境工程》 CAS 2016年第1期51-58,共8页; 六价铬(Cr(VI))是最危险的无机毒物之一,会引起人体致癌、诱导有机体突变及对肝脏的损伤。水体铬污染已危及环境和人类健康。含铬污水吸附处理方法是一种运用广泛且卓有成效的方法。商业活性炭因其表面积大、高吸附性能和表面活性大成... 展开更多; 关键词六价铬(Cr(VI)) 植物废料吸附材料低成本吸附容量吸附机理; 在线阅读下载PDF 职称材料

太湖草藻型沉积物的物理化学特征及其对沉积物中聚磷菌的影响被引量：3: 5; 作者胡颖江和龙何超群《生态环境学报》 CSCD 北大核心 2012年第11期1859-1864,共6页; 研究了太湖不同类型(草型、藻型)沉积物的物理化学特征,也为研究磷在湖泊中的化学循环提供一些相关数据。首先分析了草藻型沉积物原有的物理化学特征。草藻型沉积物颗粒组成均以小于0.01 mm的粉砂和黏粒为主,占总量的49.5%～83.6%。藻... 展开更多; 关键词磷序批式反应器(SBR) 沉积物藻型区草型区太湖; 在线阅读下载PDF 职称材料

碳源对太湖沉积物中聚磷菌的影响被引量：3: 6; 作者胡颖王世和 +1 位作者江和龙何超群《安全与环境工程》 CAS 2011年第6期49-52,共4页; 本文采用4种碳源(乙酸钠、丙酸、葡萄糖、纤维素)在间歇式(SBR)小型反应装置中对采自太湖沉积物中的微生物进行培养富集试验,研究碳源对太湖沉积物中聚磷菌的影响以及聚磷菌在太湖沉积物磷循环中的作用,结果表明:当SBR反应装置的进水CO... 展开更多; 关键词聚磷菌(PAO) SBR 碳源太湖沉积物; 在线阅读下载PDF 职称材料

多厅影院观众厅和走廊的照明设计研究: 7; 作者陆烨俞兰《家具与室内装饰》 2016年第9期57-59,共3页; 中国电影业在2002年实施院线制后,影院的消费群体缩小为18-35岁的人,多厅影院便因此而产生。由于多厅影院和传统影院存在较大差异,本文首先根据多厅影院特质选取了研究的范围——观众厅和走廊。然后本文根据观众厅照明设计因素,对其照... 展开更多; 关键词多厅影院观众厅走廊照明设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

民办高校教学中如何贯彻“教是为了不教”的教育理念被引量：1: 8; 作者王娟芬刘涛《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2006年第S2期184-185,共2页; 本文通过对叶圣陶“教是为了不教”的教育理念的继承,结合民办高校的特点,探索了在民办高校教学过程中贯彻这一教育理念的必要性和可行性,进一步明确民办高校学生培养的核心内容。; 关键词民办高校教是为了不教学习能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅议教师应具备的基本素质: 9; 作者周柳琴《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2006年第S2期182-183,共2页; 社会的发展离不开教育,而教育的质量与教师的素质息息相关。本文从思想政治、职业道德、科学文化知识、能力、身心素质等方面,阐述了当今社会,为适应社会发展的需要,教师所应具备的基本素质。; 关键词教师素质教育知识能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职高专“建筑给水排水工程”课程教学初探被引量：1: 1; 作者胡颖汪翙; 机构金肯职业技术学院土建系; 出处《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2006年第S2期188-189,共2页; 文摘本文探讨了高职高专教育中“建筑给水排水工程”课程教学存在的问题,从课程教学理念、教学内容和结构、教学手段和教学方法三方面交流个人体会并提出建议。; 关键词课程教学高职高专建筑给水排水; 分类号 TU82-4 [建筑科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地域性古建筑符号在室内设计中的运用被引量：32: 2; 作者陆烨俞兰; 机构金肯职业技术学院建筑与土木工程系; 出处《家具与室内装饰》 2016年第3期29-31,共3页; 基金江苏高校品牌专业建设工程一期项目(PPZY2015C233); 文摘我国传统古建筑因地域不同而各具特色,需要分地域研究,再将其运用到室内设计之中。本文首先从符号学角度分析了我国地域性古建筑的符号类型,然后从室内环境设计的角度,论述地域性古建符号在室内设计中运用的原则和方法,目的为进一步提高室内设计的传统文化内涵。; 关键词地域性古建符号室内设计文化内涵; Keywords Regionalism The symbol of ancient buildings Interior design Cultural connotation; 分类号 TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名公共建筑室内空间的室外化设计研究被引量：4: 3; 作者高龙琦李瑾; 机构合肥工业大学建筑与艺术学院南京金肯职业技术学院建筑与土木工程系; 出处《家具与室内装饰》 2015年第1期62-63,共2页; 文摘随着社会经济发展,人们对于公共建筑室内空间环境的品质越来越重视,其中各种新兴的装饰风格也应运而生。相对与传统的室内装修,室外化的室内设计更容易营造出舒适环境并给人带来愉悦的感受。本文主要通过对室内空间室外化设计的特征和方法进行分析,希望能够对公共建筑室内空间的室外化设计提供参考和建议。; 关键词公共建筑室内设计室外化; Keywords Public Building Interior Design, Outdoor Design; 分类号 TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名植物废料吸附含铬污废水的研究进展被引量：13: 4; 作者胡颖操家顺; 机构金肯职业技术学院建筑与土木工程系河海大学环境学院; 出处《安全与环境工程》 CAS 2016年第1期51-58,共8页; 基金国家水体污染控制与治理科技重大专项项目(2012ZX07101-003) 江苏省高级访问学者计划项目(2014FX036) 金肯职业技术学院教学质量工程建设项目(2015KY04); 文摘六价铬(Cr(VI))是最危险的无机毒物之一,会引起人体致癌、诱导有机体突变及对肝脏的损伤。水体铬污染已危及环境和人类健康。含铬污水吸附处理方法是一种运用广泛且卓有成效的方法。商业活性炭因其表面积大、高吸附性能和表面活性大成为重金属优良的吸附材料,但其成本较高,而来自农业废弃物或植物的吸附材料具有来源丰富、成本低廉、处理简单和吸附能力强等特点,是比较经济的吸附材料。对近年来含Cr(VI)污水吸附处理的研究文献进行分析,比较了来自植物的各类廉价吸附材料,并对此类吸附材料的吸附容量、影响因素(pH值、接触时间、温度、金属初始浓度)、改性方法、再生利用和吸附机理进行了分析和总结,为进一步研究提供参考。; 关键词六价铬(Cr(VI)) 植物废料吸附材料低成本吸附容量吸附机理; Keywords hexavalent chromium [Cr （VI） ] plant waste adsorbents low cost adsorption capacity adsorp-tion mechanism; 分类号 X703.5 [环境科学与工程—环境工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名太湖草藻型沉积物的物理化学特征及其对沉积物中聚磷菌的影响被引量：3: 5; 作者胡颖江和龙何超群; 机构东南大学土木工程学院金肯职业技术学院建筑与土木工程系中国科学院南京地理与湖泊研究所; 出处《生态环境学报》 CSCD 北大核心 2012年第11期1859-1864,共6页; 基金国家重点基础研究发展计划(973计划)项目(2008CB418005) 金肯学院科研项目(JK2009001); 文摘研究了太湖不同类型(草型、藻型)沉积物的物理化学特征,也为研究磷在湖泊中的化学循环提供一些相关数据。首先分析了草藻型沉积物原有的物理化学特征。草藻型沉积物颗粒组成均以小于0.01 mm的粉砂和黏粒为主,占总量的49.5%～83.6%。藻型沉积物粒径组成中,小于0.002 mm的黏粒所占比例为30.04%～36.75%,明显高于草型沉积物(16.71%)。草型沉积物中烧失量(LOI),易氧化有机物(ROOM),总氮(TN)、总磷(TP)的含量都高于藻型沉积物含量。用乙酸钠作为碳源在间歇式小型反应装置(SBR)中对采自太湖藻型(1号点)和草型(24号点)沉积物进行实验。SBR反应装置的进水COD/P=20,运行周期24 h。SBR反应装置水力停留时间为48 h,固体停留时间约为20 d。经过50多天的实验,草藻型沉积物在富集驯化之后,都表现出厌氧释磷好氧吸磷的特征,表明太湖沉积物中存在聚磷菌。实验数据表明,藻型区沉积物更容易利用小分子有机质,其有机质(COD)去除率比草型区要高出6.9%。藻型区沉积物更易吸磷,而草型区沉积物更易富集聚磷菌。实验支持了微生物在沉积物中磷迁移转化中起着重要作用这一理论。; 关键词磷序批式反应器(SBR) 沉积物藻型区草型区太湖; Keywords phosphorus sequencing batch reactors （SBRs） sediments algae type zone grass type zone Lake Taihu; 分类号 X131.2 [环境科学与工程—环境科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名碳源对太湖沉积物中聚磷菌的影响被引量：3: 6; 作者胡颖王世和江和龙何超群; 机构东南大学土木工程学院金肯职业技术学院建筑与土木工程系中国科学院南京地理与湖泊研究所南京工业大学环境学院; 出处《安全与环境工程》 CAS 2011年第6期49-52,共4页; 基金国家"973"计划重大基础项目(2008CB418005) 金肯学院技术项目(JK2009001); 文摘本文采用4种碳源(乙酸钠、丙酸、葡萄糖、纤维素)在间歇式(SBR)小型反应装置中对采自太湖沉积物中的微生物进行培养富集试验,研究碳源对太湖沉积物中聚磷菌的影响以及聚磷菌在太湖沉积物磷循环中的作用,结果表明:当SBR反应装置的进水COD/P为20、进水采用人工配水、运行周期(包括进水、厌氧阶段、好氧阶段、沉降静置和出水)为24h、水力停留时间为48h、固体停留时间约为20d、好氧阶段溶解氧约为2～3mg/L、气速为1L/min、进水pH值控制在7.5±0.05、温度控制在25±1℃时,SBR反应装置厌氧阶段磷酸盐含量有不同程度的升高,好氧阶段出水磷酸盐含量降低,呈现出聚磷菌厌氧释磷、好氧聚磷的典型特征,证明太湖沉积物中存在聚磷菌;当用丙酸作碳源,厌氧释磷、好氧聚磷最为显著,表明乙酸钠和丙酸有利于聚磷菌的富集。; 关键词聚磷菌(PAO) SBR 碳源太湖沉积物; Keywords polyphosphate accumulating organisms（PAO） SBR carbon resource sediments in Taihu Lake; 分类号 X524 [环境科学与工程—环境工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多厅影院观众厅和走廊的照明设计研究: 7; 作者陆烨俞兰; 机构金肯职业技术学院建筑与土木工程系; 出处《家具与室内装饰》 2016年第9期57-59,共3页; 基金金肯职业技术学院2016年科研项目(2016ky5); 文摘中国电影业在2002年实施院线制后,影院的消费群体缩小为18-35岁的人,多厅影院便因此而产生。由于多厅影院和传统影院存在较大差异,本文首先根据多厅影院特质选取了研究的范围——观众厅和走廊。然后本文根据观众厅照明设计因素,对其照度、照明形式等进行了分析和选择等;在研究走廊照明时,根据走廊的作用,分析照明要求后得出照明设计结果。; 关键词多厅影院观众厅走廊照明设计; Keywords Multiscreen cinema Auditorium Corridor Lighting design; 分类号 TU113.662 [建筑科学—建筑理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民办高校教学中如何贯彻“教是为了不教”的教育理念被引量：1: 8; 作者王娟芬刘涛; 机构金肯职业技术学院土建系南京工业大学土木学院; 出处《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2006年第S2期184-185,共2页; 文摘本文通过对叶圣陶“教是为了不教”的教育理念的继承,结合民办高校的特点,探索了在民办高校教学过程中贯彻这一教育理念的必要性和可行性,进一步明确民办高校学生培养的核心内容。; 关键词民办高校教是为了不教学习能力; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅议教师应具备的基本素质: 9; 作者周柳琴; 机构金肯职业技术学院土建系; 出处《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2006年第S2期182-183,共2页; 文摘社会的发展离不开教育,而教育的质量与教师的素质息息相关。本文从思想政治、职业道德、科学文化知识、能力、身心素质等方面,阐述了当今社会,为适应社会发展的需要,教师所应具备的基本素质。; 关键词教师素质教育知识能力; 分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高职高专“建筑给水排水工程”课程教学初探	胡颖汪翙	《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	地域性古建筑符号在室内设计中的运用	陆烨俞兰	《家具与室内装饰》	2016	32	在线阅读下载PDF 职称材料
3	公共建筑室内空间的室外化设计研究	高龙琦李瑾	《家具与室内装饰》	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	植物废料吸附含铬污废水的研究进展	胡颖操家顺	《安全与环境工程》 CAS	2016	13	在线阅读下载PDF 职称材料
5	太湖草藻型沉积物的物理化学特征及其对沉积物中聚磷菌的影响	胡颖江和龙何超群	《生态环境学报》 CSCD 北大核心	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	碳源对太湖沉积物中聚磷菌的影响	胡颖王世和江和龙何超群	《安全与环境工程》 CAS	2011	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	多厅影院观众厅和走廊的照明设计研究	陆烨俞兰	《家具与室内装饰》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	民办高校教学中如何贯彻“教是为了不教”的教育理念	王娟芬刘涛	《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
9	浅议教师应具备的基本素质	周柳琴	《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料