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课程思政背景下教师育德能力提升路径研究
1
作者
金娴
金高军
《职业》
2024年第16期86-90,共5页
教育的根本目的是培养德才兼备的人才,其中“德”的教育尤为重要。本文基于对3020位学生和257位教师的调查数据,通过意识、能力、方法和评价四个维度的剖析发现,部分高职院校教师育德意识欠缺;育德能力不强;教学方法单一;评价机制还需...
教育的根本目的是培养德才兼备的人才,其中“德”的教育尤为重要。本文基于对3020位学生和257位教师的调查数据,通过意识、能力、方法和评价四个维度的剖析发现,部分高职院校教师育德意识欠缺;育德能力不强;教学方法单一;评价机制还需进一步完善。为此,笔者从基础、主体、兼顾和反馈四方面提出要加强师德师风建设,提高教师的育德意识;完善教师的德育知识体系,提升其育德能力;创新教学方法和手段;建立健全德育工作评价体系。
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关键词
课程思政
育德能力
育德意识
立德树人
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职称材料
关于在美丽乡村建设背景下发展乡村旅游的实证研究与思考
2
作者
金高军
金娴
林云凯
《职业》
2024年第1期88-90,共3页
乡村旅游在美丽乡村建设中扮演着重要角色。本文基于408份调查数据,用因子分析法进行降维处理,提取了六大公因子,对乡村旅游存在的问题进行了剖析,并提出了相应对策:乡村旅游可以通过区域联筑,提升游客的体验满意度;乡村文化的活态传承...
乡村旅游在美丽乡村建设中扮演着重要角色。本文基于408份调查数据,用因子分析法进行降维处理,提取了六大公因子,对乡村旅游存在的问题进行了剖析,并提出了相应对策:乡村旅游可以通过区域联筑,提升游客的体验满意度;乡村文化的活态传承,村落轮流营造氛围;重视乡村景区名气与评级,提高知名度;突出乡情,打造“新”活动。由点及线至面,全面发展区域乡村旅游,推动美丽乡村建设,繁荣乡村经济。
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关键词
乡村旅游
美丽乡村
区域联筑
因子分析
游客满意度
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职称材料
浙江省高水平高职院校建设现状与发展对策——基于浙江50所高职院校标志性成果的数据统计分析
被引量：
4
3
作者
张猛
刘鲁平
《职业技术教育》
北大核心
2021年第15期51-56,共6页
以浙江省50所高职院校为研究对象,以浙江省"双高"院校遴选条件的10项标志性成果为研究依据,全面比较分析浙江省高水平高职院校的建设基础和优势,发现浙江高职院校因社会需求推动质量提高,专业特色发展愈加鲜明,系列重大改革...
以浙江省50所高职院校为研究对象,以浙江省"双高"院校遴选条件的10项标志性成果为研究依据,全面比较分析浙江省高水平高职院校的建设基础和优势,发现浙江高职院校因社会需求推动质量提高,专业特色发展愈加鲜明,系列重大改革持续部署推进。未来,要切实推进浙江省"双高计划"的落地实施,需要围绕大局提升发展站位,把准方向提升改革引领,整合资源提升综合实力,凝聚合力提升浙江品牌。
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关键词
现代职业教育
高水平高职院校
高水平专业群
标志性成果
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职称材料
题名
课程思政背景下教师育德能力提升路径研究
1
作者
金娴
金高军
机构
浙江
金华
科贸
职业
技术
学院党委
浙江师范大学经济与管理
学院
出处
《职业》
2024年第16期86-90,共5页
基金
2021年浙江省高等学校课程思政教学研究项目“课程思政背景下高职院校教师育德能力提升路径研究”(主持人:金娴)的研究成果。
文摘
教育的根本目的是培养德才兼备的人才,其中“德”的教育尤为重要。本文基于对3020位学生和257位教师的调查数据,通过意识、能力、方法和评价四个维度的剖析发现,部分高职院校教师育德意识欠缺;育德能力不强;教学方法单一;评价机制还需进一步完善。为此,笔者从基础、主体、兼顾和反馈四方面提出要加强师德师风建设,提高教师的育德意识;完善教师的德育知识体系,提升其育德能力;创新教学方法和手段;建立健全德育工作评价体系。
关键词
课程思政
育德能力
育德意识
立德树人
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于在美丽乡村建设背景下发展乡村旅游的实证研究与思考
2
作者
金高军
金娴
林云凯
机构
浙江师范大学经济与管理
学院
浙江
金华
科贸
职业
技术
学院党委
中国农业银行宁海支行
出处
《职业》
2024年第1期88-90,共3页
基金
浙江省教育厅2019年一般项目“美丽乡村建设背景下金华市乡村旅游发展策略研究——基于金华周边10个村落的调研数据”(项目编号:Y201942858)的研究成果。
文摘
乡村旅游在美丽乡村建设中扮演着重要角色。本文基于408份调查数据,用因子分析法进行降维处理,提取了六大公因子,对乡村旅游存在的问题进行了剖析,并提出了相应对策:乡村旅游可以通过区域联筑,提升游客的体验满意度;乡村文化的活态传承,村落轮流营造氛围;重视乡村景区名气与评级,提高知名度;突出乡情,打造“新”活动。由点及线至面,全面发展区域乡村旅游,推动美丽乡村建设,繁荣乡村经济。
关键词
乡村旅游
美丽乡村
区域联筑
因子分析
游客满意度
分类号
F59 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
浙江省高水平高职院校建设现状与发展对策——基于浙江50所高职院校标志性成果的数据统计分析
被引量：
4
3
作者
张猛
刘鲁平
机构
金华
职业
技术
学院
“双高”建设项目管理办公室综合科
金华
职业
技术
学院
“双高”建设项目管理办公室
金华职业技术学院党委
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第15期51-56,共6页
基金
浙江省教育科学规划2018年度研究课题“双优建设背景下基于对标分析的高职专业群服务能力体系研究”(2018SCG064),主持人:张猛
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革委托研究项目“浙江省高水平职业院校和专业群建设研究”(JG20190716),主持人:刘鲁平
文摘
以浙江省50所高职院校为研究对象,以浙江省"双高"院校遴选条件的10项标志性成果为研究依据,全面比较分析浙江省高水平高职院校的建设基础和优势,发现浙江高职院校因社会需求推动质量提高,专业特色发展愈加鲜明,系列重大改革持续部署推进。未来,要切实推进浙江省"双高计划"的落地实施,需要围绕大局提升发展站位,把准方向提升改革引领,整合资源提升综合实力,凝聚合力提升浙江品牌。
关键词
现代职业教育
高水平高职院校
高水平专业群
标志性成果
Keywords
modern vocational education
high-level higher vocational colleges
high-level specialty groups
symbolic achievements
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课程思政背景下教师育德能力提升路径研究
金娴
金高军
《职业》
2024
0
在线阅读
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职称材料
2
关于在美丽乡村建设背景下发展乡村旅游的实证研究与思考
金高军
金娴
林云凯
《职业》
2024
0
在线阅读
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职称材料
3
浙江省高水平高职院校建设现状与发展对策——基于浙江50所高职院校标志性成果的数据统计分析
张猛
刘鲁平
《职业技术教育》
北大核心
2021
4
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已选择
0
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引证文献
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