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基于Vlog视角下中国传统染织类非物质文化遗产保护传承
被引量：
2
1
作者
李京平
苏子涵
+1 位作者
胡荒静琳
赵金龙
《武汉纺织大学学报》
2024年第2期33-41,共9页
Vlog是视频创作的流行趋势,染织类非物质文化遗产在传承和保护中要不断融入新兴形式,为非物质文化遗产传承注入新的活力。文章运用文献研究法、个案研究法、参与式观察法,探寻Vlog视角下染织类非物质文化遗产的保护和传承方法。研究认为...
Vlog是视频创作的流行趋势,染织类非物质文化遗产在传承和保护中要不断融入新兴形式,为非物质文化遗产传承注入新的活力。文章运用文献研究法、个案研究法、参与式观察法,探寻Vlog视角下染织类非物质文化遗产的保护和传承方法。研究认为:第一,Vlog平台下染织类非物质文化遗产保护现状堪忧,主要表现在专业化Vlog受众数量过少、缺少已认证的专业化Vlog账号、保护内容碎片化、Vlog内容同质化、非物质文化遗产传承产业化程度低五个方面。第二,Vlog平台下染织类非物质文化遗产保护可以从加强非物质文化遗产人才培育、加强与专业传承机构协作、融合新媒体技术、建立合适的创作机制、以非物质文化遗产Vlog促进非遗产品销售这五方面入手。第三,“纺道服途”团队的Vlog平台下染织类非物质文化遗产保护实践反响良好,该模式值得推广。
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关键词
Vlog
染织
非物质文化遗产
传承与保护
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职称材料
成教脱产学生的就读体验及其对实践能力的影响
2
作者
方梦霞
王玉明
+1 位作者
刘杨
蔡连玉
《南昌工程学院学报》
CAS
2023年第2期91-96,共6页
探索成教脱产学生实践能力的影响因素对提升成人教育质量具有重要意义。对5所市级开放大学成教脱产学生进行抽样调查和统计分析发现,当前成教脱产学生的实践能力普遍较弱,不同专业的学生实践能力有着显著差异;成教脱产学生实践能力与其...
探索成教脱产学生实践能力的影响因素对提升成人教育质量具有重要意义。对5所市级开放大学成教脱产学生进行抽样调查和统计分析发现,当前成教脱产学生的实践能力普遍较弱,不同专业的学生实践能力有着显著差异;成教脱产学生实践能力与其就读体验显著相关,通过学习客观情况、学习主观态度、人际关系情况、生活满意程度、后勤满意程度可以有效预测学生的实践能力。成人脱产教育应依托优势专业,强化培养过程中的实践环节,改善学生的生活满意程度和后勤满意程度,提升学生学习的客观情况,同时提高班级活动的频率以改善学生人际关系。
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关键词
成教脱产学生
就读体验
实践能力
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职称材料
题名
基于Vlog视角下中国传统染织类非物质文化遗产保护传承
被引量：
2
1
作者
李京平
苏子涵
胡荒静琳
赵金龙
机构
武汉纺织
大学
服装
学院
武汉纺织
大学
传媒
学院
武汉纺织
大学
纺织文化研究中心
金华开放大学城市服务学院
出处
《武汉纺织大学学报》
2024年第2期33-41,共9页
基金
教育部人文社会科学研究规划项目(21YJA760032)。
文摘
Vlog是视频创作的流行趋势,染织类非物质文化遗产在传承和保护中要不断融入新兴形式,为非物质文化遗产传承注入新的活力。文章运用文献研究法、个案研究法、参与式观察法,探寻Vlog视角下染织类非物质文化遗产的保护和传承方法。研究认为:第一,Vlog平台下染织类非物质文化遗产保护现状堪忧,主要表现在专业化Vlog受众数量过少、缺少已认证的专业化Vlog账号、保护内容碎片化、Vlog内容同质化、非物质文化遗产传承产业化程度低五个方面。第二,Vlog平台下染织类非物质文化遗产保护可以从加强非物质文化遗产人才培育、加强与专业传承机构协作、融合新媒体技术、建立合适的创作机制、以非物质文化遗产Vlog促进非遗产品销售这五方面入手。第三,“纺道服途”团队的Vlog平台下染织类非物质文化遗产保护实践反响良好,该模式值得推广。
关键词
Vlog
染织
非物质文化遗产
传承与保护
Keywords
Vlog
dyeing and weaving
intangible cultural heritage
inheritance and protection
分类号
TS941.12 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
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职称材料
题名
成教脱产学生的就读体验及其对实践能力的影响
2
作者
方梦霞
王玉明
刘杨
蔡连玉
机构
金华开放大学城市服务学院
浙江师范
大学
教师教育
学院
出处
《南昌工程学院学报》
CAS
2023年第2期91-96,共6页
基金
浙江开放大学2021年思想政治教育研究项目(SZKT-21Y10)。
文摘
探索成教脱产学生实践能力的影响因素对提升成人教育质量具有重要意义。对5所市级开放大学成教脱产学生进行抽样调查和统计分析发现,当前成教脱产学生的实践能力普遍较弱,不同专业的学生实践能力有着显著差异;成教脱产学生实践能力与其就读体验显著相关,通过学习客观情况、学习主观态度、人际关系情况、生活满意程度、后勤满意程度可以有效预测学生的实践能力。成人脱产教育应依托优势专业,强化培养过程中的实践环节,改善学生的生活满意程度和后勤满意程度,提升学生学习的客观情况,同时提高班级活动的频率以改善学生人际关系。
关键词
成教脱产学生
就读体验
实践能力
Keywords
full-time students of adult education
study experience
practice ability
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于Vlog视角下中国传统染织类非物质文化遗产保护传承
李京平
苏子涵
胡荒静琳
赵金龙
《武汉纺织大学学报》
2024
2
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职称材料
2
成教脱产学生的就读体验及其对实践能力的影响
方梦霞
王玉明
刘杨
蔡连玉
《南昌工程学院学报》
CAS
2023
0
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