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全日制工程硕士培养的探索与实践——以重庆邮电大学为例
1
作者
李方伟
赵显莲
《工业和信息化教育》
2013年第10期11-15,共5页
本文分析了全日制工程硕士培养工作中存在的问题,明确了全日制工程硕士培养的核心能力是工程实践能力。重庆邮电大学围绕培养学生工程实践能力,从制订和完善培养方案、建设导师团队、搭建"产学研"合作教育平台和建立管理机制...
本文分析了全日制工程硕士培养工作中存在的问题,明确了全日制工程硕士培养的核心能力是工程实践能力。重庆邮电大学围绕培养学生工程实践能力,从制订和完善培养方案、建设导师团队、搭建"产学研"合作教育平台和建立管理机制与激励机制四个方面对全日制工程硕士培养模式进行了探索和实践,为解决培养中的问题提供借鉴。
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关键词
全日制工程硕士
培养
工程实践能力
在线阅读
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职称材料
实施研究生教育创新计划,提高研究生培养质量
2
作者
李方伟
黄智宇
《工业和信息化教育》
2013年第10期16-19,94,共5页
随着我国经济快速发展对高层次创新人才的迫切需求,结合教育部研究生创新计划,重庆邮电大学做了大量的切实工作,本文从我校研究生教育创新计划的指导思想、工作目标和内容、主要举措及实施情况等方面进行了具体介绍。
关键词
研究生教育创新计划
学位与研究生教育
研究生培养质量
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职称材料
题名
全日制工程硕士培养的探索与实践——以重庆邮电大学为例
1
作者
李方伟
赵显莲
机构
重庆邮电大学研究生部
出处
《工业和信息化教育》
2013年第10期11-15,共5页
基金
重庆市教委研究生优质课程建设项目(渝教研〔2011〕10号-57)
文摘
本文分析了全日制工程硕士培养工作中存在的问题,明确了全日制工程硕士培养的核心能力是工程实践能力。重庆邮电大学围绕培养学生工程实践能力,从制订和完善培养方案、建设导师团队、搭建"产学研"合作教育平台和建立管理机制与激励机制四个方面对全日制工程硕士培养模式进行了探索和实践,为解决培养中的问题提供借鉴。
关键词
全日制工程硕士
培养
工程实践能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
实施研究生教育创新计划,提高研究生培养质量
2
作者
李方伟
黄智宇
机构
重庆邮电大学研究生部
出处
《工业和信息化教育》
2013年第10期16-19,94,共5页
基金
重庆市教委研究生优质课程建设项目(渝教研〔2011〕10号-57)
文摘
随着我国经济快速发展对高层次创新人才的迫切需求,结合教育部研究生创新计划,重庆邮电大学做了大量的切实工作,本文从我校研究生教育创新计划的指导思想、工作目标和内容、主要举措及实施情况等方面进行了具体介绍。
关键词
研究生教育创新计划
学位与研究生教育
研究生培养质量
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
全日制工程硕士培养的探索与实践——以重庆邮电大学为例
李方伟
赵显莲
《工业和信息化教育》
2013
0
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职称材料
2
实施研究生教育创新计划,提高研究生培养质量
李方伟
黄智宇
《工业和信息化教育》
2013
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