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现代职业化教育视角下的MTI翻译实践体系构建——以重庆邮电大学MTI教育为例 被引量:1
1
作者 王凤 《中国民航飞行学院学报》 2017年第3期43-47,共5页
近年来,语言服务业的迅速发展为翻译硕士专业学位人才培养提出了新的时代要求,适应市场对翻译人才的需求成为翻译人才培养的主要导向,从现代职业化教育的视角来建构MTI翻译实践体系就显得尤为必要和重要。重庆邮电大学MTI教育以重庆地... 近年来,语言服务业的迅速发展为翻译硕士专业学位人才培养提出了新的时代要求,适应市场对翻译人才的需求成为翻译人才培养的主要导向,从现代职业化教育的视角来建构MTI翻译实践体系就显得尤为必要和重要。重庆邮电大学MTI教育以重庆地区对信息技术翻译人才的急迫需求为出发点,针对目前MTI教育职业能力培养方面的不足,依托重庆邮电大学的学科优势,从现代化职业教育的视角,以学生实践能力培养为核心,探索一套具有重庆邮电大学特色的、适应当今翻译服务业需求的、行之有效的MTI实践教学创新模式,充分凸显MTI作为现代化职业教育培养高级应用型人才的特色。 展开更多
关键词 职业化 MTI 翻译实践
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定制式大学英语阅读自主学习平台设计模式研究 被引量:5
2
作者 郑白玲 刘世英 《外国语文》 北大核心 2016年第2期148-151,共4页
现阶段的大学英语阅读自主学习平台设计未充分考虑软环境的建设,尤其是教师在平台设计中的作用。为满足基于英语阅读自主学习平台的个性化学习需求,提出基于支架理论的支架式阅读自主学习策略模式(ADACE),并构想一套定制式大学英语阅读... 现阶段的大学英语阅读自主学习平台设计未充分考虑软环境的建设,尤其是教师在平台设计中的作用。为满足基于英语阅读自主学习平台的个性化学习需求,提出基于支架理论的支架式阅读自主学习策略模式(ADACE),并构想一套定制式大学英语阅读自主学习平台的设计模式,阐述并提出了分级分类设计、互动设计、教学管理和教学评价方式的制定等三大方面的具体举措。 展开更多
关键词 大学英语阅读 定制式学习 支架式阅读策略 支架式阅读平台模式 措施
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大学生网络舆论的特点与引导策略 被引量:38
3
作者 余惠琼 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第3期42-44,共3页
网络信息的传播及其所形成的舆论对大学生的思想和价值取向及行为方式产生越来越大的影响。本文分析了大学生网络舆论传播的特点,提出了引导大学生网络舆论的策略。
关键词 大学生 网络舆论 特征 引导
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形成性评价对大学英语口语课堂教学的反拨作用 被引量:6
4
作者 雷芳 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第12期225-226,共2页
形成性评价是对学生学习过程的评价,是对学生在学习过程中的表现、态度、策路等作出评价。形成性评价与口语课堂有效结合不仅为教师提供及时信息反馈保证口语课教学质量,更重要的是变被动评价的客体为积极评价的主体,充分发挥学生潜力,... 形成性评价是对学生学习过程的评价,是对学生在学习过程中的表现、态度、策路等作出评价。形成性评价与口语课堂有效结合不仅为教师提供及时信息反馈保证口语课教学质量,更重要的是变被动评价的客体为积极评价的主体,充分发挥学生潜力,激励学生勇敢地说,发扬合作精精,从而促进学生口语能力的提高。 展开更多
关键词 形成性评价 口语教学 反拨作用
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多媒体语言实验室对大学英语教学的作用 被引量:2
5
作者 武芳 《高等建筑教育》 2008年第3期134-136,共3页
随着高等教育教学改革不断深入,多媒体语言实验室为大学英语教学提供了全新理念,给外语课堂教学拓宽了思路。在介绍多媒体语言实验室涵义和特点的基础上,对多媒体语言实验室在大学英语教学中的作用进行了详细阐述。
关键词 多媒体语言实验室 大学英语教学 作用 学习理论
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大学英语教师发展问题及对策研究 被引量:2
6
作者 刘雪琴 《重庆电子工程职业学院学报》 2010年第4期118-119,共2页
本文就目前大学英语教师自身发展存在的问题进行分析,并针对存在的问题提出了相应的解决办法,旨在为大学英语教师发展提出对策。
关键词 外语教师发展 存在问题 对策
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大学新生英语学习观念的转变及英语学习策略的训练 被引量:9
7
作者 王庆光 《重庆职业技术学院学报》 2007年第2期46-48,55,共4页
大学新生在英语学习方面存在观念滞后以及缺乏有效的学习策略等问题,导致他们不能适应大学英语的学习。帮助新生转变学习观念并训练其有效的学习策略成为大学英语教学中十分重要的一环。本文从帮助学生认识并克服英语学习中存在的误区,... 大学新生在英语学习方面存在观念滞后以及缺乏有效的学习策略等问题,导致他们不能适应大学英语的学习。帮助新生转变学习观念并训练其有效的学习策略成为大学英语教学中十分重要的一环。本文从帮助学生认识并克服英语学习中存在的误区,培养学生的自主学习意识,帮助学生适应大学英语课堂等方面探讨了如何帮助新生转变学习观念以及对新生进行英语学习策略训练的具体方法。 展开更多
关键词 大学新生 英语学习观念 英语学习策略
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大学英语考试方式方法改革与实践 被引量:7
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作者 刘存伟 《中国民航飞行学院学报》 2013年第1期66-68,共3页
要培养具有英语实际应用能力的学生,提升教学质量,改革现有的大学英语评价制度势在必行。本文提出,大学英语无纸化考试、人机对话、构建完善的课程评价机制,教考分离等方式方法,应该在大学英语教学中得到进一步加强。
关键词 大学英语 无纸化 人机对话
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多媒体条件下TBLT在大学英语教学中的实证研究 被引量:1
9
作者 郭骞 戴竹青 《中国民航飞行学院学报》 2011年第4期57-59,62,共4页
任务教学法的教学思想、策略的研究,已经取得了相当大的成果,但将任务教学法理论应用到实践中进行实验设计,揭示自变量与因变量的关系的研究却相对较少。为此,笔者在大学英语课堂进行实验设计,对其效用进行分析与比较,开展实证性研究。
关键词 多媒体 TBLT 课堂教学
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艺术专业大学生英语学习态度调查研究 被引量:3
10
作者 艾治琼 《中国民航飞行学院学报》 2007年第5期48-51,62,共5页
在素质教育日益深化的今天,研究艺术专业学生对大学英语的学习态度,对全面改进大学英语教育具有很重要的实践和指导意义.总体上来说,艺术类大学生的英语基础相对较差,要在英语学习上真正调动其学习积极性,需要首先了解学生的学习态度,... 在素质教育日益深化的今天,研究艺术专业学生对大学英语的学习态度,对全面改进大学英语教育具有很重要的实践和指导意义.总体上来说,艺术类大学生的英语基础相对较差,要在英语学习上真正调动其学习积极性,需要首先了解学生的学习态度,了解其中积极和消极的因素,才能在教学过程中寻求变消极为积极的转变方法,真正达到素质教育的目的. 展开更多
关键词 艺术专业学生 英语 学习态度 认知维度 情感维度 意向维度
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基于模因论的大学英语写作教学反思 被引量:2
11
作者 牟之渝 《海外英语》 2012年第11X期77-79,共3页
模因的生命周期以及模因生命周期顺利完成的条件带给英语写作教学新的反思。根据语言模因的周期特征,该文提出新的写作教学理念:教师有意识培养学生的感受意并将背诵与心理涌现相结合进行大学英语写作教学。
关键词 模因论 感受意 心理涌现 英语写作教学
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大学英语视听说教学模式探索 被引量:2
12
作者 陈卉 《中国民航飞行学院学报》 2011年第3期63-65,69,共4页
以重庆邮电大学实践为基础,提出了大学英语视听说教学的新模式:整合并突破教材;巧用听写与背诵;利用英文电影与歌曲提高学生兴趣;进行有效的课堂内外管理;突破教法,不断创新;采用综合性评价体系。问卷调查显示,多数学生反馈意见良好。
关键词 大学英语视听说 教学模式 探索
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“世界英语”带给我国大学英语教学的思考
13
作者 邹柳 杨南薰 《中国成人教育》 北大核心 2007年第1期181-182,共2页
世界英语的出现给英语教学带来了新的问题和思考。本文首先介绍英语在近代的传播及世界英语的形成,然后在此基础上讨论英语国际化投射到英语教学中的一个重要问题,即我们应该教授哪种“英语”;最后说明了在英语全球化大背景下的英语教... 世界英语的出现给英语教学带来了新的问题和思考。本文首先介绍英语在近代的传播及世界英语的形成,然后在此基础上讨论英语国际化投射到英语教学中的一个重要问题,即我们应该教授哪种“英语”;最后说明了在英语全球化大背景下的英语教学更应该注重分析学生的需求和学习目标。 展开更多
关键词 世界英语 教学目标 教学内容
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从“权力距离”视角解读大学英语口语教学之现状 被引量:1
14
作者 范荣 《中国民航飞行学院学报》 2012年第3期62-63,66,共3页
大学英语口语教学中的一个难题是学生在口语练习过程中的不参与、不配合。文化维度理论的"权力距离"可从文化差异的角度去解读造成师生关系尴尬的原因,从而为改进大学英语口语教学效果提出一些有效的教学建议。
关键词 权力距离 大学英语口语 教学现状
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基于语料库的大学生英语写作中的词块使用研究 被引量:1
15
作者 赵晴 《中国民航飞行学院学报》 2021年第4期72-76,共5页
本文通过在线写作平台批改网收集不同大学学生的作文文本,自建语料库,探索不同英语水平的大学生英语作文中的词块使用,并将结果与本族语料库LOCNESS对比。结果显示,整体来说,普通大学的学生使用的词块多于重点大学的学生和本族语大学生。
关键词 语料库 词块 大学生英语作文
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基于语料库的大学生英语写作中的连接词使用研究
16
作者 赵晴 汪顺玉 《中国民航飞行学院学报》 2019年第2期20-25,共6页
本文通过在线写作平台批改网收集不同大学学生的作文文本,自建语料库,探索不同英语水平的大学生英语作文中的连接词频率、分布以及与英语常用连接词的关系,并将结果与本族语语料库LOCNESS对比。结果显示,中国大学学生在连接词使用频率... 本文通过在线写作平台批改网收集不同大学学生的作文文本,自建语料库,探索不同英语水平的大学生英语作文中的连接词频率、分布以及与英语常用连接词的关系,并将结果与本族语语料库LOCNESS对比。结果显示,中国大学学生在连接词使用频率上与本族语学生有显著差异,而语言水平在决定频率、分布以及与常用连接词的关系上不起决定性的作用。 展开更多
关键词 语料库 连接词 大学生英语作文 语言水平
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四级考试听力部分改革对大学英语教师认识上的及时反拨效应研究
17
作者 雷雪梅 朱静 《中国民航飞行学院学报》 2007年第6期40-43,共4页
为了及时了解大学英语四级考试听力部分改革对大学英语教师认识上的反拨效应,笔者对重庆市高校111名英语教师做了问卷调查。调查结果显示:(1)大部分英语教师都认为听力改革会对学生的听力有较强的促进作用;(2)在听力改革对教学影响方面... 为了及时了解大学英语四级考试听力部分改革对大学英语教师认识上的反拨效应,笔者对重庆市高校111名英语教师做了问卷调查。调查结果显示:(1)大部分英语教师都认为听力改革会对学生的听力有较强的促进作用;(2)在听力改革对教学影响方面,试点高校和非试点高校的英语教师目前并没有表现明显差异;(3)有部分教师对听力改革持否定态度。笔者希望该结果能为大学英语教学和四级考试提供有益的反馈信息。 展开更多
关键词 大学英语 四级考试 听力改革 反拨效应
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大学英语四级考试中篇章词汇理解应对策略
18
作者 陈萍 《海外英语》 2013年第3X期141-142,共2页
英语阅读的目的是培养学生通过阅读获取信息的能力。而阅读一直是学生在英语学习过程中很难提高的一个方面,尤其四级考试中的篇章层次词汇理解题是极大地挫伤了学生的阅读兴趣。
关键词 英语阅读 篇章词汇 逻辑 段落 篇章
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基于网络平台的大学英语“视听说”课程整合模式研究
19
作者 刘存伟 《中国民航飞行学院学报》 2013年第3期52-54,共3页
现代网络技术的运用,对传统的大学英语教学产生了强有力的冲击,向人们展现出高质量的教学模式前景。本文提出,基于网络平台的大学英语视听说课程整合模式,能有效解决大班授课的弊端,有利于优化师资,进一步突显对学生交际能力的培养。
关键词 网络技术 视听说课程整合 交际能力突显
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大学英语听说课程的适宜性研究
20
作者 雷雪梅 杨露 李庆冉 《中国民航飞行学院学报》 2017年第5期40-44,共5页
大学英语教学应依据学生的语言水平和层次差异来实现英语学习的持续性和针对性。本研究采用问卷调查方式了解某高校2016级新生的高中英语听力水平、听力学习情况及对大学英语听力教学的诉求。数据分析结果显示:第一,高考英语总分数不能... 大学英语教学应依据学生的语言水平和层次差异来实现英语学习的持续性和针对性。本研究采用问卷调查方式了解某高校2016级新生的高中英语听力水平、听力学习情况及对大学英语听力教学的诉求。数据分析结果显示:第一,高考英语总分数不能代表其听力水平;第二,学生在英语听力学习上存在认识上的误区;第三,该校的大学英语听说课程设置不能满足学生不同层次的需求。针对调查中发现的问题,本文作者尝试给出了相应的建议。 展开更多
关键词 听力水平 大学英语 学习的持续性和针对性
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