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题名任务驱动下的“眼和视觉”跨学科教学设计
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作者
李雪梅
张飞
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机构
重庆第三十中学校
重庆市渝中区教师进修学院
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出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第12期40-42,共3页
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基金
重庆市教育科学“十四五”规划课题“基于学科大概念的生物必修模块单元教学设计研究”,No.2021-04-518。
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文摘
鲁科版初中生物学教材“眼和视觉”一节主要介绍了眼球的结构、视觉的形成和近视及其预防三方面内容,涉及的名词较多,比较抽象。在教学实践中,通过光线进入眼球的路径以及视网膜成像特点等探究实验,帮助学生推理视觉形成过程,引导其明确近视成因及预防。借助“凸透镜成像”物理实验装置演示实验,开展“跨学科”探究,实现对教学难点问题的突破,帮助学生认识事物的本质,提升学生学科核心素养。
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关键词
跨学科
眼和视觉
任务驱动
初中生物学
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Keywords
interdisciplinary
eyes and vision
task-driven
junior high school biology
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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