新文科视域下英语专业阅读课程教学改革与实践--以重庆移通学院大咖阅读为例

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作者 魏铃 《英语广场（学术研究）》 2024年第27期86-89,共4页

在新文科背景下,英语专业阅读课程面临新的挑战。本文结合重庆移通学院“信息产业大咖传记阅读(英语)”课程实践,从教学模式创新、育人路径重塑和评价体系改革三个维度探讨提升英语专业阅读课程教学质量的具体策略,为培养符合时代需求... 在新文科背景下,英语专业阅读课程面临新的挑战。本文结合重庆移通学院“信息产业大咖传记阅读(英语)”课程实践,从教学模式创新、育人路径重塑和评价体系改革三个维度探讨提升英语专业阅读课程教学质量的具体策略,为培养符合时代需求、具备跨学科素养和创新能力的英语专业人才提供参考依据。 展开更多

关键词 新文科 英语专业 阅读课程 教学模式 育人路径 评价体系

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新质生产力背景下应用型大学ESP课程建设探索——以商务英语课程为例

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作者 李静 《英语广场(学术研究)》 2025年第2期72-75,共4页

随着新质生产力的快速发展,应用型大学在培养适应市场需求的高素质专业人才方面承担着重要使命。ESP课程建设应紧密结合新质生产力发展需求,以培养学生的实践能力和创新精神为核心,不断优化课程内容和教学方法,以适应全球化背景下的商... 随着新质生产力的快速发展,应用型大学在培养适应市场需求的高素质专业人才方面承担着重要使命。ESP课程建设应紧密结合新质生产力发展需求,以培养学生的实践能力和创新精神为核心,不断优化课程内容和教学方法,以适应全球化背景下的商务英语人才培养需求。本文以商务英语课程为例,探讨在新质生产力背景下应用型大学ESP课程建设的路径。 展开更多

关键词 新质生产力 ESP课程建设 商务英语

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思维导图在大学英语阅读教学中的应用 被引量：1

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作者 杨芳 《英语广场（学术研究）》 2024年第12期102-105,共4页

有效的阅读基于文章的理解,把握文章框架结构,读懂文章背后的价值取向。思维导图应用于大学英语阅读课堂中,有利于将所学知识直观化、图视化,激发学生学习兴趣,培养学生的发散思维,改变传统阅读教学模式,进而提高课堂教学效率。本研究... 有效的阅读基于文章的理解,把握文章框架结构,读懂文章背后的价值取向。思维导图应用于大学英语阅读课堂中,有利于将所学知识直观化、图视化,激发学生学习兴趣,培养学生的发散思维,改变传统阅读教学模式,进而提高课堂教学效率。本研究从分析大学英语阅读课堂教学现状出发,论证如何有效地将思维导图应用在读前、读中、读后,实现以高阶思维培养为导向的主要教学目标。 展开更多

关键词 大学英语阅读 思维导图 应用

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课程思政融入大学英语阅读教学的实践研究 被引量：1

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作者 杨芳 《海外英语》 2024年第14期169-171,共3页

课程思政作为外语课程教学改革的创新点与着力点,标志着新时代外语课程的一个重要建设方向。大学英语阅读作为外语教学的重点课程,肩负语言知识技能与立德树人的双重目标。文章以张敬源与王娜提出的“四位一体外语‘课程思政’闭环路径... 课程思政作为外语课程教学改革的创新点与着力点,标志着新时代外语课程的一个重要建设方向。大学英语阅读作为外语教学的重点课程,肩负语言知识技能与立德树人的双重目标。文章以张敬源与王娜提出的“四位一体外语‘课程思政’闭环路径”为理论基础,从顶层设计、挖掘素材、细化过程、创新评价四个方面入手,基于姚君伟主编教材《读写教程(1)》,展开课程思政融入大学英语阅读教学的实践研究,期望对大学英语阅读课程思政有一定借鉴意义。 展开更多

关键词 大学英语阅读 课程思政 教学

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“先行组织者”教学策略的外语语法教学应用研究

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作者 聂羽菲 《海外英语》 2024年第8期104-107,共4页

文章将“先行组织者”教学策略引入外语语法教学领域,作为外语教学中新的导入模式,旨在阐明语法点教学目标、介绍具有概括性的相关语法概念并激活旧知识,为初学者认知结构中已有的知识经验与要学习的新知识结构建立实质性的联系,实现新... 文章将“先行组织者”教学策略引入外语语法教学领域,作为外语教学中新的导入模式,旨在阐明语法点教学目标、介绍具有概括性的相关语法概念并激活旧知识,为初学者认知结构中已有的知识经验与要学习的新知识结构建立实质性的联系,实现新的学习材料在学生现存认知结构中的定位。“先行组织者”应用于语法教学是外语教育领域教学模式改革的全新尝试,试图突破外语结构形式和语法意义难教难学的瓶颈并探索教育心理学相关理论在外语教学中的实践和应用。 展开更多

关键词 先行组织者 外语语法教学 教学策略

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基于布鲁姆教育目标分类理论的大学英语口语线上线下混合式教学

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作者 蒋成侠 《英语广场（学术研究）》 2024年第11期116-120,共5页

基于布鲁姆教育目标分类理论,大学英语口语教学要强化分层式教学目标,做好因材施教,促进教学优化设计。本文基于布鲁姆教育目标分类理论,研究大学英语口语线上线下混合式教学策略,为高校英语口语混合式教学提供参考。

关键词 布鲁姆教育目标分类理论 大学英语口语 线上线下混合式教学

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以学生为中心的“大学英语1”课堂教学改革初探

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作者 陈华艳 《英语广场（学术研究）》 2024年第33期40-43,共4页

面对基础较弱、英语学习兴趣不高、学习习惯欠佳的学生,大学英语课堂应在满足学生学习需求的同时改善课堂教学氛围,提升教学效果。本文以学生为中心理论作为指导,从重整教学资源、优化教学方式、重组教学模式和重构课程评价方式等方面... 面对基础较弱、英语学习兴趣不高、学习习惯欠佳的学生,大学英语课堂应在满足学生学习需求的同时改善课堂教学氛围,提升教学效果。本文以学生为中心理论作为指导,从重整教学资源、优化教学方式、重组教学模式和重构课程评价方式等方面开展课堂教学改革,实现全生、全过程参与的沉浸式课堂。 展开更多

关键词 学生为中心 大学英语 教学改革

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新文科背景下英美文学选读课程思政建设路径探究

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作者 陈华艳 《海外英语》 2024年第21期116-118,共3页

新文科背景下英美文学选读课程机遇和挑战并存,教师在教学中要努力实现教授学生英美文学知识、训练学生文学思维和文学鉴赏能力,同时规避盲目文化崇拜,引导学生尊重各国文化差异,坚定文化自信并在实践中做到文明互鉴。文章试图从教学内... 新文科背景下英美文学选读课程机遇和挑战并存,教师在教学中要努力实现教授学生英美文学知识、训练学生文学思维和文学鉴赏能力,同时规避盲目文化崇拜,引导学生尊重各国文化差异,坚定文化自信并在实践中做到文明互鉴。文章试图从教学内容重组、教学方式创新等方面探讨英美文学选读课程思政实现路径,以期对相关课程的实践教学提供借鉴。 展开更多

关键词 英美文学选读 课程思政 实现路径

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大思政背景下民办院校大学英语课堂教学模式探究——以《全新版大学英语综合教程1》为例

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作者 陈华艳 《海外英语》 2024年第20期125-127,共3页

在大思政教育背景下,大学英语课堂讲什么、怎么讲是每位任课教师值得深思的问题。文章结合时代背景,基于笔者所在民办院校的特征及大学英语教学现状,以《全新版大学英语综合教程1》为例,从教学内容组织、教学活动设计、教学方法创新、... 在大思政教育背景下,大学英语课堂讲什么、怎么讲是每位任课教师值得深思的问题。文章结合时代背景,基于笔者所在民办院校的特征及大学英语教学现状,以《全新版大学英语综合教程1》为例,从教学内容组织、教学活动设计、教学方法创新、评价体系改革等方面进行探讨,试图建构新的大学英语课堂教学模式。 展开更多

关键词 大思政 大学英语 课堂教学

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基于先行组织者的二语语法教学导入设计——以趋向补语为例

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作者 聂羽菲 《现代语文》 2023年第11期88-95,共8页

奥苏贝尔提出的先行组织者理论,为外语语法教学导入环节提供了实践指导。基于先行组织者教学手段,以汉语作为外语教学中的简单趋向补语语法项目为例,其教学导入环节主要包括三个阶段:呈现先行组织者、逐步分化、综合贯通。通过提高初学... 奥苏贝尔提出的先行组织者理论,为外语语法教学导入环节提供了实践指导。基于先行组织者教学手段,以汉语作为外语教学中的简单趋向补语语法项目为例,其教学导入环节主要包括三个阶段:呈现先行组织者、逐步分化、综合贯通。通过提高初学者对具有区别性特征语法项目的理解,促进二语语法的习得,以期为二语语法教学提供参考。 展开更多

关键词 先行组织者 导入环节 二语语法教学 趋向补语 逐步分化 综合贯通

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现代德语翻译的技巧与特点分析

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作者 朱惠东 侯宇晶 《水利水电科技进展》 CSCD 北大核心 2022年第2期I0008-I0008,共1页

近年来,随着工业社会的不断进步,国内生产水平及生产能力走向了一个全新的发展阶段,在军工、制造、机械、航空、航天等领域均取得了相对突出的进步,这一方面证明了我国综合国力的提高,另一方面也对我国工业社会未来的发展提出了全新要... 近年来,随着工业社会的不断进步,国内生产水平及生产能力走向了一个全新的发展阶段,在军工、制造、机械、航空、航天等领域均取得了相对突出的进步,这一方面证明了我国综合国力的提高,另一方面也对我国工业社会未来的发展提出了全新要求。与此同时,随着经济一体化与技术全球化趋势的不断发展,当前科研问题不再仅仅局限于某一城市或某一地区,而倾向于多个国家之间的合作与共赢。 展开更多

关键词 经济一体化 全球化趋势 合作与共赢 新的发展阶段 综合国力 生产能力 军工

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形合与意合在商业合同翻译中的体现

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作者 邱际阳 《英语广场（学术研究）》 2023年第18期31-34,共4页

形合意合是英汉语对比及篇章语言学的一个重要研究课题。形合与意合传统的形成具有深层的文化因素,体现中西两种语言和文化的不同思维。借鉴奈达的动态对等翻译理论,从功能与形式的角度分析了商业合同翻译的原则及策略。译者应将法律合... 形合意合是英汉语对比及篇章语言学的一个重要研究课题。形合与意合传统的形成具有深层的文化因素,体现中西两种语言和文化的不同思维。借鉴奈达的动态对等翻译理论,从功能与形式的角度分析了商业合同翻译的原则及策略。译者应将法律合同的效力作为传达的重点,灵活地在形合与意合之间进行转换,而不是只进行意义上的对等。 展开更多

关键词 形合 意合 商业合同翻译 动态对等

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