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题名语言研究的认知功能范式探析
被引量：1
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作者
董保华
张涛
陈崇国
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机构
重庆科技大学外国语学院
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出处
《外国语文》
北大核心
2025年第2期31-43,共13页
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基金
重庆市社会科学规划项目“语言意识形态视阈下功能语篇分析框架重构及其解释力”(2023NDYB165)
重庆市教育委员会人文社会科学研究重点项目“中国政治话语文化意象英译多维对比研究”(22SKGH430)
重庆市社会科学规划项目“对外话语体系构建视角下能源话语特征多维对比分析”(2022WYZX28)的阶段性成果。
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文摘
语言研究的认知范式和功能范式因囿于各自的理论视域,缺乏对社会文化和认知心理的整体思考,理论解释力受到一定程度的限制,且不能借两种范式的互补研究得以解决。本文超越范式互补以实现范式整合,尝试性构建一种新的语言研究范式,以增强语言理论的解释力。研究表明,语言不仅作为资源参与现实的构建,也是认知作用下对客观现实作用的结果,语言在资源与结果间形成一种相互生成的链条,推动语言的不断发展与演化,并作用于语言表征、语言使用和语言习得。语言表征突出语言的构建性与识解性,是认知心理和社会文化共同作用的结果;语言使用受到认知和功能的双重制约,体现了语义潜势和认知评估的结合;语言习得是一个意义磋商过程,体现互动重构和认知识解的统一。
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关键词
认知范式
功能范式
社会文化
认知心理
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Keywords
cognitive paradigm
functional paradigm
social culture
cognitive psychology
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分类号
H0-06
[语言文字—语言学]
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